Personal bağlanması verb conjugations 1 və 2: imla

Rus dili dərslərində ən çətin məsələlərdən biri bir "1 və 2 fellərin təsrif şəxsi sonluğu" dir. Bir çox tələbələr məsələnin incəliklərini anlamaq üçün səy etmək lazımdır. əsas qaydalarına anlamaq üçün cəhd edək.

söz bir hissəsi kimi Verb

Dilimiz çox zəngin və rəngarəngdir. bu xüsusi yer bir fel kimi, hər gün istifadə çıxışında belə bir mühüm və bəzən sadəcə əvəzedilməz rol tutur. Bu mobil və dinamik olmaq üçün çıxış edən o. biz 1 və 2 fellərin təsrif nə son tapmaq əvvəl, biz bu morfoloji qrup olduğunu anlamaq etməlidir.

çıxışında bu hissəsi çox tez-tez istifadə və isimlərin istifadə sonra ikinci yerdə deyil. Və bütün çünki bir hərəkət və ya mövzu hər hansı bir dövlət bildirir. sualına cavab ilkin "şəklində nə?".

, Eləcə də fiziki (silmək - sil - erases) - Verbs nömrələri (çalışan çalışan) tərəfindən dəyişən qrup çıxış edir. Dəyişmə - belə dilçilər fenomen zəng. Onların hər biri öz xüsusi tərkibi sonluğu, bu davam edəcək var. təklif fe'llər cəzanın ən müxtəlif ola bilər. Ümumiyyətlə, onlar predikatların kimi xidmət edir.

1 təsrif

məktublar nə birləşməsi asılı olaraq fel başa çatır, bu birinci və ya ikinci təsrif məxsusdur. asanlıqla bu qayda anlamaq üçün. biz söz əsasında -ot olan varsa, (-Bu istisna olmaqla) digər, 1 Əmlak var -yat. Məsələn: söhbət, jumping, ənlik, dub mübarizə. Bu əvəzinə kimi yanlış bir çox şagird hesab flexion, məktubları bir yerdə olduğunu unutmayın.

məsdər sözləri tikintisi kömək edəcək 1 və 2 şəxsi verb təsrif sonunda yazım unutmayın. ki, biz başqa bir formada ayırmaq olacaq ki. Məsələn, məsdər sözü "təraş" "yonulmuş" dir. -Bu bitir lakin 1 Əmlak aiddir. Bu, "qoymaq" verb ilə eyni. Bu sözlər adətən istisna istinad edilir.

2 təsrif

Bu qrup birinci və digər əsasında, eləcə də istisna iştirakı fərqlənir. Bütün bu detalları bilərək, Siz asanlıqla 1 və 2 verb təsrif sonunda deyə bilərsiniz. onlara müəyyən necə, biz daha çox məlumat.

biz -Bu əsasında ilkin şəklində olan bir verb üz zaman, biz təhlükəsiz demək olar bu söz 2 Ref ki. Məsələn: gəlmək almaq üçün, xahiş danışmaq. Lakin, bu qrup da fərqli olaraq bitən sözlər daxildir. Onlar sonra fe'llər I və II təsrif şəxsi sonluğu müəyyən hər hansı bir çətinlik deyil, yadda saxlamaq lazımdır. istisnalar siyahısı 11 fe'llər var: (burun) nəfəs (boyun) sürücü (Müəllim) baxın (mübarizə) bax (sükutla) qulaq asmaq, nifrət (müharibə), (mənim ana) asılı (ağrı) dözmək (əlində) zərər (top), (Jr) keçirilməsi açın.

Personal bağlanması verb conjugations 1 və 2

İndi biz nitq hissələri haqqında ən əsas məlumatlar bilirik ki, biz bəzi çətinliklər haqqında öyrənmək lazımdır. conjugations hər sonluğu öz xüsusi dəsti var. şəxslər haqqında fe'llər dəyişdirilməsi, biz 1 Əmlak tərəfindən olduğunu görə bilərsiniz. Ym (və ya -yut) bir cəm fleksiya var ki, həmin. Məsələn: - ağ, şou - ağ çevirmək göstərəcək. ədəd. h məktub "e" olmaq üçün əmin edir sonunda. atmaq - əkin, Sow - atma əkin, atmaq.

bu şəkildə vurğusuz vəziyyətdə bir flexion müəyyən unutmayın. sözü "canlı" hesab edir. Bu -Bu bitir və 2 Əmlak aiddir ki, görünür. İndi biz əldə ikinci şəxs onu qoymaq ( "canlı") "canlı", üçüncü - ( "canlı") "yaşayır". Bu, misal aydın söz ilk Əmlak aiddir ki, göstərir., Bir çox başqaları kimi məktub "e", orada sonunda tək olduğu kimi. h -. ut. Belə ki, biz bağlamaq təsrif məsdər çek istifadə edərək yalnız şübhə vurğusuz mövqe. zəif mövqe orfogrammy O idi.

praktika

təlim vəzifələri bir sıra yerinə yetirmək üçün zəruri olan hər bir qaydalar keyfiyyətini təmin etmək. 4-cü sinif mövzu "1 və 2 fellərin təsrif şəxsi sonluğu" öyrənmək başlayan-ci ildən, exercise bilik səviyyəsi əsasında verilməlidir. Şagirdlər hələ orta səviyyədə geri bu məsələyə gəlir. Məsələn, siniflər 6-7. Buna görə də, ibtidai məktəb dördüncü dərəcəli həll edə bilər ən əsas və sadə vəzifələri.

uşaqlar dəvət etməlidir fel və conjugations öyrənmək sonra öz müəyyən etmək üçün cəhd. Bu uşaqlar müstəqil çıxışında bu hissəsi axtarmaq üçün olan sözlər və mətn hazır siyahı ola bilər. tələbələr şəxsi şəklində fellərin də conjugations istifadə edərək hər hansı bir mövzu üçün inşa özü yazmaq üçün imkanlar təmin etmək üçün: Even orta məktəbdə, siz tapşırıq çətinləşdirir bilər. Bu yolla onlar qəbul maddi bilik və boşluqları əks olacaq. işlər sonra mütləq onlara bu bilik öyrənmək üçün kömək edəcək mövzu və əks təhlili lazımdır.

Bu istisnalar istifadə olunacaq tədris material istifadə etmək məsləhətdir. Yalnız praktikada, uşaqlar yaxşı təlim keçmiş və fellərin 1 və 2 təsrif şəxsi sonluğu yazmaq necə başa düşmək bilər. Siz həmçinin fellərin sonluğu məktublar çıxarılmışdır olunacaq kart istifadə edə bilərsiniz. Məsələn:

Snow ... sahələrdə ki.

Bir məktub sıfır yazarkən ...

Biz yerinə ... m nəzarət "əla" kimi!

Bu halda, tələbələr yalnız sağ məktub daxil etmək üçün, həm də onların seçimi izah etmək lazımdır. bağlanması müəyyən bu alqoritm müəyyən isteyin üçün. Bu iş uşaqlar bu kompleks mövzu anlamaq və ya olmayan qiymətləndirilə bilər sonra.

nəticə

dərs ilinin morfologiya öyrənilməsi - asan deyil. Bu uşaq deyil, yalnız da səbəb imkanı qaydaları alarkən, lakin tələb edir. istisnalar böyük siyahısını yoldan tələbə ələ edə bilərsiniz. Amma yaxşı bir proqram hər tələbə asanlıqla başqa verb conjugations bir ayırmaq olacaq. Bu belə ki, və nitq problemləri hissələri şəxsi bitir yarana bilər.