Tarixi bilik inkişafının əsas mərhələləri. tarixi elminin inkişaf mərhələləri

Bütün dövrlərdə insanlar son dərəcə maraqlı olan. Onlar gözləyir nə bilmək istəyirdi ki, onlardan əvvəl idi. keçən əsrin sirləri maraq onların maraq daha çox itiləmək. hekayə - Passion insan mövcudluğunun bütün dövr üçün böyük elmlər yaratmışdır ki, gətirib çıxardı. Lakin tarix elm bütün qədim, hadisə və ya fakt cür belə bir yaradılması yaratmaq insanları təhrik edib nə təsəvvür etmək mümkün deyil. Onun kökləri qədim Yunanıstan və Roma zaman uzatmaq, öz körpəlik, dövlət sistemi, ədəbiyyat və incəsənət yazarkən. özü hekayə inkişaf bəşəriyyətin təkamülü kimi, bu gün biz hadisələr və bir dəfə yaşamış və böyük əməllər etmiş insanların zaman prizmasından baxmaq üçün unikal imkan verilir. Həmçinin belə siyasət, fəlsəfə və iqtisadiyyat kimi zaman digər məşhur və mühüm subyektləri, tarixi əlaqələr təsir göstərir. Oxşar xüsusiyyət fundamental elm kimi çox yönlü və tarixi zərurilik göstərir. ən güclü silah - bilik, çünki hər bir şəxs, dünyada hər şeyi bilmək istəyir. Buna görə də, tarix daha yaxşı indiki anlamaq və gələcək tahmin edə bilərsiniz necə üçün keçmiş öyrənmək üçün nəzərdə tutulmuşdur.

Tarix - bir elm və ya daha çox bir şey?

çox Alimlərin fikrincə, müasir tarix 484 e.ə. başladı.

Bu il haqlı olaraq deyilir Halikarnas məşhur Herodot, anadan edildi "tarixin atası". onun tarixi əsərləri ən həyat və qədim Yunanıstan, Skif, İran və digər ölkələrin təcrübələri görmək üçün icazə verildi. Bu adam adlı məşhur traktat müəllifidir "Tarix". daxili elm Müqəddəs kimi Herodot yazılar idi. elm təsvir qədim tayfaların əksəriyyəti indi Rusiya və Ukrayna nə yaşadı.

müddətli Yunan dili gəlir. "Tarix" "tədqiqat" və ya keçmişdə həyat və insan həyatını araşdıran elm kimi tərcümə olunur. Dar müəyyən onların obyektiv təsviri, öyrənilməsi üçün tarixi hadisələr və faktlar öyrənir, həmçinin bütün tarixi prosesin ardıcıllığını müəyyən etmək üçün bir elm kimi tarixidir.

Herodot və digər alimlər sonra iş görünüşünü hekayə özü formalaşması prosesi təsir göstərmişdir. Bu baxımdan siz il və daha çox inkişaf çox yeni şərtləri və anlayışlar ilə doldurdu tarixi bilik inkişafında əsas mərhələləri müəyyən edə bilər. Bu gün, bu addımlar elm tarixinin öyrənilməsi prosesində əsasını təşkil edir.

tarixi elminin inkişaf mərhələləri

Tarix həmişə dövründən inkişaf etmişdir. təkamül prosesi bir ardıcıllıqla kimi təqdim olmayıb. insan dəyişkənliyi beləliklə inkişaf, elm özü böyük dəyişikliklər gətirir. tarixi bilik inkişaf demək olar ki, bütün mərhələləri bir çox xüsusiyyətləri var. Bu unikal faktlar öz hər bir mərhələsində səciyyələndirir. dörd əsas mərhələləri, yəni var:

- Antique tarixi elm.

- Orta əsrlər tarixi.

- tarix elm müasir dəfə.

- XX əsrin tarixi elm.

xarakterik mərhələləri

Artıq tarixi bilik inkişaf mərhələləri öz xüsusiyyətləri var olduğuna işarə edilmişdir. Onların hər biri bir və ya digər bir sıra mərhələsinə fərqləndirir başqa aspektdə xas deyil.

1) tarixi qədim dünyanın bütün elm sonrakı şərhlər orijinal versiyası gəldi, fundamental idi. Bu mərhələ aşağıdakı xüsusiyyətləri ilə xarakterizə olunur: elm yaradıcı yanaşma, tarixi hadisələr yeri coğrafiyası və iqtisadiyyatı ilə təsvir edilir, istehsal, povest heç bir elmi formaları var idi elm fərqləndirmə fənlər daxil.

2) Orta əsrlər əvvəl deyil aspektləri bəzi tarixi gətirdi. Məsələn, artıq 17-ci əsrdə dünya tarixinin ümumi şəkil yaradılmışdır. Həmçinin xronologiya vahid sistemi yaradılmış və keçmişdə maraq artım irəlilədi.

3) yeni vaxt - elm və texnologiya bir əsr. Bu addım iş prosesinə əsaslı yeni yanaşma tarixi gətirdi. elm, obyektivlik, historicism və tarixi mənbələrin tənqidi təhlili prinsipləri üstünlük.

Hətta nəzərə alaraq 4) tarixi bilik yenilik inkişaf bütün mərhələləri XX əsrdə belə ki, partlayıcı təsiri deyil. Bu zaman, hekayə siyasət, sosiologiya, sosial psixologiya və digər bir təməl oldu. Elm fəal təbliğat naminə o dövrün siyasi liderləri istifadə olunur. Həmçinin inkişaf mərhələsində bu müstəmləkə imperiyalarının dağılması təsir göstərmişdir. Bir çox naməlum dövlətlər dünya ictimaiyyətinə qoşulmaq və hər kəs öz mədəniyyətini verə idi.

əsas və orta elm kimi tarixi

Əvvəllər o, çox yönlü və funksionallığı diqqət çəkərək idi bir elm kimi tarixi. Belə bir qərar bu elm əsas və orta hesab edilə bilər ki, sübut edir. Tarix Major deyil keçmişin klassik bilik dünya verir, həm də fəlsəfə və siyasət kimi digər elmləri doktoru, böyük qatqı təmin edir. Lakin, hekayə tamamilə fərqli elmin formalaşmasına əsas mərhələləri çıxış edəcək kontekstində kimi istifadə edilə bilər. Məsələn, ekoloji biliklərin inkişafında əsas tarixi mərhələləri bir çox illər üçün inkişaf etmişdir. Onların hər biri müxtəlif Eras müəyyən zaman çərçivəsində keçmişdir. Burada bu mərhələləri tarixi haqqında danışmaq olar.

Tarix və siyasət

dövlət idarə etmək qabiliyyəti uzun müddət yaranıb. Bu sənət öyrənmək üçün bir çox hərbi liderləri hər bir ölkənin alimləri, və ya yalnız varlı vətəndaşlar ildir təhsil alıb. Bu qabiliyyəti siyasət adlanır. bütün hökumət proseslərin uğurlu idarə edilməsi üçün, bir şəxs yalnız istedad bir az daha çox ehtiyacı kimi sənət ilə müqayisə edilə bilər. siyasətçi - bir heykəltəraş olan gil dövlət və onun daxili həyatdır. Bu elm ortaya hekayə ilə paralel inkişaf. dövlətçilik siyasəti var idi və hansı Yunanıstan, onun inkişafına töhfə. əsas mərhələləri siyasi inkişafı tarixində bilik tarix elminin formalaşması prosesi ilə bağlı. Bu tarixi proses həqiqətən siyasəti spawned ki, bağlıdır. onların tarixi bilik istifadə edərək "görkəmli" siyasətçilər çox şüurunu manipulyasiya kütlələri. Amma başqa bir mövzudur.

fəlsəfi biliklərin inkişafında əsas tarixi mərhələləri

Tarix və fəlsəfə demək olar ki, həmişə bir-biri ilə sıx bağlı tapıldı. Bu elmlər əlavə və özlərini inkişaf. Tarix dünya keçmişdə necə bir göz etmək üçün imkan verir, və mənəvi fəlsəfə, keçmiş mahiyyətini və insan şəxsiyyətini gözlər önünə sərir.

bu elmlərin paralel inkişaf dünya bilik tamamilə yeni filialı gətirdi - fəlsəfə tarixi. Bu nəzərə inkişafı ilə bağlı tarixi hadisələri alaraq fəlsəfəsini inkişaf etdirmək üçün necə bir göz etmək üçün imkan verir. Major dövrlər formasion sosial-iqtisadi əlaqələri var.

əlaqəli elm - onun mahiyyəti, tarixi və fəlsəfə. Yeganə fərq bu elmlərin nümayəndələri yol fəlsəfə deyil. tarixçilər xronologiya və bir şəxsin keçmiş həyat digər aspektləri yalnız istəyirsinizsə, filosoflar dünyanın mənəvi qavrayış hesab. Amma tarixi bilik inkişaf mərhələləri formalaşması və inkişaf fəlsəfə dövrləri müəyyən kömək etmək üçün. Bu günə qədər, fəlsəfə aşağıdakı addımlar var:

- Qədim fəlsəfə.

- feodal fəlsəfə.

- burjua-formasion fəlsəfə.

- elm müasir fəlsəfə.

üç mərhələdən Law

Tarix verdi, həm də birgə inkişaf fəlsəfə müəyyən fayda qəbul deyil. Geri 1830-cu ildə nəzəriyyəsi sonra hüquq olmuş irəli sürüldü. Bu vaxt müəyyən bir çox cəhətdən edir. Onun müəllifi Ogyust Göt, nəzəriyyəsi adlanan "bilik tarixi inkişaf üç mərhələdən qanunu". O, hər hansı bilik və informasiya insan nəzərə icrası prosesində üç əsas mərhələləri var ki, təklif. Bu üç nəzəri mərhələdə insan şüurunu öyrənilməsi ilə ayrılması. qanunla ətraflı və tarixi elminin inkişafının bütün mərhələlərində araşdırmaq üçün izah oluna bilər.

mərhələləri təsviri "üç mərhələdən Qanun"

Hər bir mərhələ öz məqsədi var. dini, metafizik müsbət, üç mərhələdən yalnız var. Hər xüsusiyyətləri həyata funksiyaları ilə müəyyən edilir.

1) dini mərhələ the şey haqqında ibtidai bilik almaq müəyyən etmək. Bu halda, insan ağlı bir dövlət uşaq var. Bütün xarici proses öz hərəkətləri ilə analogiya ilə izah olunur.

2) metafizik mərhələ - bir "quruluşda post". Bu mərhələdə, ağıl mütləq bilik çalışır. yalnız adam abstractly düşünmək mümkün deyil, bayağı müqayisə edir ki, birinci mərhələdə fərqli olaraq.

3) A müsbət addım düşüncə təkamül zirvəsi. Bu addım kontekstində müəyyən sənayesi bilik giriş. Bu insanın nəzərə xüsusi bilik təkamül göstərir, çünki Comte sözlərinə görə, bu mərhələdə ən ciddi.

bu nəzəriyyə ilə, tarixi inkişaf mərhələləri daha diqqətlə faktlar və hadisələr, eləcə də öyrənilməsi ilə doldurulur. "Hüquq" bir elm kimi tarixin mütərəqqi inkişaf prosesi göstərir.

Tarix Now

Belə ki, məqalə mənşəyi və tarixi bilik inkişafında əsas mərhələləri, və əlaqədar elmləri hesab edilmişdir. Bu gün dünyada hekayə mühüm rol qovuşar. Bu öyrənmə prosesi bir fundamental elm deyil. Bundan əlavə, alimlər son texnologiyaları və texnika istifadə edərək yeni bilik elm zənginləşdirmişlər.