Vəzifələri və uşaq hüquqları. Uşaq Hüquqları siniflərdə 1-7 Homeroom

vəzifə və uşaq hüquqlarının - diqqət yetirilməlidir ən əhəmiyyətli mövzulardan biri. Class saat Bu məsələ ilə bağlı, ilk, həm də və on birinci sinif həyata keçirilə bilər. Çox tez-tez, uşaqlar onları qorumaq üçün necə öz hüquqları haqqında bilmirəm. Amma nə hətta sadder və tələbələr öz vəzifələrini bilmirəm. Buna görə də, hər hansı bir müəllim əsas məqsədi - bu "Uşaq hüquqları Konvensiyası" kimi əsas qaydaları ilə tanış etmək, onların hüquq və vəzifələri haqqında uşaqlar demək və öz maraqlarını qorumaq üçün onlara öyrətmək üçün.

sinif saat nədir?

İlk növbədə bir sinif saat, onun əsas məqsədləri nə var ki, başa düşmək lazımdır.

Homeroom - təhsil fəaliyyəti sinif məktəb kollektiv həyat planlaşdırılır deyil, ilk növbədə, təhsil söhbət aparmaq, bir tapşırıq hazırlanmış, lakin.

Hər homeroom məqsəd və vəzifələri müəyyən mövzu müəyyən başlayır. Seçilmiş iş forması, janr və tədbirin adı. Sonra bunun üçün hərtərəfli hazırlıq - up seçilmiş və mücərrəd dərsləri təşkil material toplandı.

həm müstəqil və tələbələrin iştirakı ilə, onun təhlili aparmaq faydalı tədbirin başa çatdıqdan sonra.

hər hansı digər dərs daha sinif saat fərqli xüsusiyyət, heç bir aydın vaxt var müəyyən bir yerə bağlı deyil ki. kənd getmək üçün bütün sinif, zalı, muzey, kitabxana və ya - hər hansı bir yer seçilməsi isə, uşaqlar və böyüklər məktəb heyəti də bilərlər.

Necə hazırlamaq üçün?

Siz təcili hüquq və həsr olunmuş sinif saat saxlamaq lazımdır uşağın vəzifələrini? başlamaq üçün harada bilmirəm? Biz yardım istifadə təklif edirik.

İlk növbədə, sessiyanın keçiriləcəyi barədə qərar. sinif saat, ən yaxşı sinif sərf olunur - "Uşaq ABC hüquqları".

Bu hadisə plan lazımdır. hər hansı bir Sinopsis təhsil fəaliyyətinin ibarətdir:

1. Adlar.

2. Məqsədləri.

3. Siyahısı istifadə olunan avadanlıq.

4. Turn homeroom.

5. yekun vuraraq.

6. Reflections.

biz sizə əsas adları, vəzifələri və sizin mücərrəd sinif etmək üçün istifadə edə bilərsiniz mümkün iş variantları siyahısını təklif edir.

ad

Bu adı üçün tələb hər hansı bir təhsil saat mövzu dərsləri göstərir ki, məlumdur. Biz sizə bu adlardan birini istifadə gəlir:

1. "ABC uşaq hüquqları".

2. "ABC hüquqi mədəniyyəti".

3. "Bizim hüquq və vəzifələri".

4. "Sağ, uşaq."

Homeroom başqa bir ad ola bilər. Əsas odur ki, bu iclasın əsas məqsədləri göstərir ki.

qol

cap mücərrəd siz də sessiyanın əsas məqsədləri müəyyən etmək lazımdır. Bir təcrübəsiz müəllim, onda bu məsələ mürəkkəb görünə bilər. Ona görə də biz aşağıdakı redaksiyada istifadə gəlir:

1. Təhsil:

- uşaq hüquqları ilə tələbələri tanış;

- "Uşaq Hüquqları haqqında Konvensiyası" ilə uşaqlar tanış olmaq;

- uşaqların əsas hüquq tələbələri tanış etmək;

- BMT-nin və onun qəbul etdiyi sənədlərin Repose vermək;

- uşaqların hüquqlarının qorunması sənədlərlə tanış olmaq;

- hüquq sahəsində əsas anlayışlar təkrar;

- vətəndaşların əsas hüquq və vəzifələri saxla;

- öz hüquqlarını qorumaq üçün uşaqlar öyrətmək üçün;

- həyatda onların hüquq və vəzifələrini öyrətmək olacaq.

2. İnkişaf:

- tələbələrin yaddaş və çıxış inkişaf etdirilməsi;

- məntiqi təfəkkürü inkişaf

3. şagird 1 hadisə "Uşaq hüquqları" sinif saat ərzində həyata keçirilə bilər təhsil məqsədə - 11 dərsləri:

- ailə hörmət hissi inkişaf etdirilməsi;

- Başqaları hörmət formalaşdırılması;

- sinif yoldaşları hüquqlarına hörmət;

- cinayətlər mənfi münasibət formalaşdırılması;

- aktiv mövqe formalaşdırmaq;

- öz gələcəyi üçün məsuliyyət qaldırmaq;

- hüquqi savadlılıq təşkil edir.

avadanlıq

Uşaq sinif saat Hüquqları aparılması, aşağıdakı istifadə edə bilərsiniz:

- təqdimat;

- kompüter və proyektor;

- Situasiya kartları;

- "uşaq Konvensiya hüquqları" (bu sənədi oxumaq lazımdır uşaq hüquqlarına həsr olunmuş sinif saat);

- Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası;

- kədərli və şən ifadeler;

- Fərdi test siyahıları;

- nizamnamə məktəb.

hadisə başlayır

dərsin mövzusuna uşaq gətirmək üçün lazım olan erkən işlərdə dəstək mövzusunda bilik yenilənməsi sərf edirlər. Bu aşağıdakı şəkildə edilə bilər:

1. bebek ilə Carabas Barabas müalicə təsvir kitabı "Qızıl açar və ya Pinocchio macəraları" dan pasaj oxumaq tövsiyə edilir, başlayacaq. Sonra əlaltıları ilə fəaliyyət göstərən kukla teatrının sahibi kimi, uşaqlar soruşmaq lazımdır. Bu yaxşı? o uşağın hüquqlarını pozur əgər?

ibtidai məktəb Homeroom, bu yol başlamaq üçün arzu olunandır. faiz beləliklə bilməz yalnız uşaqlar, həm də böyüklər unutmayın.

2. Onlara aşağıdakı suallar, tələbələri ilə söhbət keçirilməsi:

- onlar "sağ" müddəti ilə nə deməkdir?

- onlara məlum uşaq hüquqları hansılardır?

- Necə düşünürsünüz, kim və necə öz hüquqlarını qorumaq üçün necə?

uşaqlar öz fikirlərini ifadə etdikdən sonra müəllim əsas bədən hərəkət edə bilər və uşaq hüquqları ilə uşaqlar tanış etmək.

müsahibə

təhsil Tədbirin icbari hissəsi müəllim onların hüquq və vəzifələri, onların hüquqlarının qorunması alətləri uşaqların təqdim edən bir söhbət edir.

Belə ki, söhbət zamanı, sinif müəllimi lazımdır:

1. uşaq və insan hüquqlarının tənzimlənməsi sənədlər haqqında məlumat verin:

- "Uşaq hüquqları haqqında Konvensiya" , 20 noyabr 1989-cu ildə BMT-nin Baş Assableey tərəfindən qəbul.

- "Universal İnsan Hüquqları Bəyannaməsi".

- Konstitusiya.

- Rusiya Federasiyasının Ailə Məcəlləsi.

- Təhsil Federal qanunvericiliyi.

2. sinif saat "Haqq və uşaq vəzifələri" həmçinin uşaq fundamental hüquqlarının təhlili daxildir:

- yaşamaq hüququ ;

- Bir ad hüququ;

- sağ onların valideynləri ilə yaşamaq;

- təhsil hüququ;

- səhiyyə hüququ;

- öz doğma dil danışmaq hüququ;

- Sağ istirahət etmək;

- ifadə azadlığı hüququ;

- Sağ hörmət.

3. əsas vəzifələri haqqında deyin. Mümkün qədər nizamnamə məktəb ilə tanış.

vəzifələri nümunəvi növləri

Biz mövzusunda sinif saatı "uşaq hüquqları" öyrənilməsi vəzifələri aşağıdakı növlərindən istifadə gəlir. Az 7 ən yaxşı bu vəzifələrin öhdəsindən gəlmək üçün. Onlar maraqlı və ali məktəb tələbələri üçün olacaq. ibtidai məktəb üçün sadə bir şey seçmək üçün tövsiyə olunur.

1. sinif üç böyük qrupa bölünür. Learners bir masa şəklində öz bəyannamə etmək tövsiyə olunur. "Biz ... var", üçüncü - - ilk qrup sütun "Biz ... hüququ var", ikinci doldurur zaman: "Biz heç vaxt ..."

2. hüquq və vəzifələri həyata keçirilir nə uşaqlar, və nə ilə müzakirə - pozulur. Niyə?

3. ali məktəb tələbələri üçün daha bir çox maraqlı tapşırıq. bir poster kimi vermək, bir memo, gənc tələbələr üçün nizamnamə məktəb etmək üçün onlara dəvət edirik.

4. tələbələr Uşaq Hüquqları üzrə əsas qaydalar siyahısını verin. Rusiya və beynəlxalq hüquqi aktların - iki sütun onları split təklif edirik.

5. mövzusunda tədbir "uşaq hüquqları" (sərin) saat, aşağıdakı anketi dolduraraq başlaya bilərsiniz:

1. siz nə sağ nə?

2. vəzifələri hansılardır?

3. çox güman ki, qarşılaşma pozuntuları hansılardır? hüquq və öhdəliklərin pozulması?

4. doğru nədir?

5. vəzifələri hansılardır?

6. hüquq və vəzifələri hansılardır?

İclasın sonunda onların anket yenidən oxumaq isteyin. Onlar cavab dəyişdirmək əgər soruşun.

6. təklif həyat hallar və onların proqnozlaşdırmaq uşaqlar xahiş doğru və kim yanlış olan qeyd.

Siz həmçinin nağılları vəziyyəti istifadə edə bilərsiniz - işğal zamanı "uşaq hüquqları" (5 siniflər 1 sinfi saat) Qeyd edək ki,.

böyüklər üçün hallar Nümunələr:

- Bob uşaq əməyi qadağan çünki, vəzifə olmaq istəmir.

- o yaradıcılıq və özünü ifadə etmək hüququna malikdir bəri Fyodor, masa boyalı.

- Bu istirahət hüququ var Nastia, gecə saat 12 sonra yüksək səslə musiqi dinləyir.

- Peter bir dərs zamanı sinif çalışır, və bu hərəkət azadlığı hüququna malikdir deyir.

yekun vuraraq

exercise "mikrofon" hadisə "uşaq hüquqları" (homeroom, Az 7) yekunlaşdırmaq üçün istifadə edilə bilər.

Uşaqlar aşağıdakı suallara cavab dəvət oluna bilər:

- Siz sinif saat ərzində nə öyrəndin?

- Siz hüquqları hansı bilirik?

- Sizin vəzifələri hansılardır?

- öz hüquqlarını pozan deyil, belə ki Siz başqaları yanaşmalıyıq?

- Nə sənədlər hüquqları qorumaq üçün necə?

- Sizin hüquqları pozulduqda Harada olar?

- Əgər məktəbdə nə doğru istifadə edirsiniz?

əks

Homeroom, "Haqq və vəzifələri" uşaq, bu əks başa çatdırmaq üçün arzu olunandır. həyata keçirmək, müxtəlif muzzles ilə ifadeler istifadə edə bilərsiniz. Şagirdlər almaq və dərsləri sonunda onların əhval göstərir ki, smiley face, göstərmək lazımdır.

Bu onların seçimi olduğunu açıqladı olardı.

nəticələr

Ən azı ildə bir dəfə tələbələri ilə kimi müzakirə etmək üçün "uşaq Konvensiya hüquqlarının". Bu mövzuda Class saat yalnız onların hüquqları ilə uşaqlar tanış kömək edəcək, həm də öz vəzifələrini yerinə yetirmək üçün onlara öyrətmək üçün.