Bir ibtidai təhsil məktəbində Araşdırma iş. Uşaq araşdırma

Uşağınız tədqiqat işləri ilə məşğul olacaq nə bildirib. o, tələbə idi əgər təəccüb deyil. Lakin o, hələ ibtidai məktəbdə öyrənir. Əlbəttə ki, bir çox suallar var. Məsələn:

• Niyə ibtidai məktəb iş tədqiqat lazımdır;
• bir ki;
• bir proses kimi təşkil;
• bu prosesdə rol böyüklər tərəfindən ifa olunur.

ibtidai məktəb elmi-tədqiqat işləri nədir

Müasir təhsilin məqsədi - "öyrənmək üçün uşaq öyrətmək." pedaqoji yanaşmalar və (ibtidai məktəb iş və tədqiqat daxil olmaqla) texnologiyalarının müxtəlif cür müstəqillik, təşəbbüs, əməkdaşlıq etmək qabiliyyəti, kimi uşaq keyfiyyət inkişaf meyli ictimai fəaliyyəti və məsuliyyət. ibtidai məktəb təhsil dövlət standartı baxımından təlim fəaliyyəti, self-tədris bacarıqlarının universal yolları təməlini qoyur. müxtəlif hazırda pedaqogika inkişaf , təhsil texnologiyaları mümkün qədər uşağın yaradıcılıq inkişaf etdirmək üçün imkan verir. reproduktiv və məhsuldar - uşağın bilik əldə iki yolu var. self-kəşfiyyat vasitəsilə - Birinci halda, uşaq ikinci, böyüklər öyrənir. tələbə tədqiqat işləri - bu kəşf gətirib çıxarır və yeni bilik körpə inkişafı üçün güclü bir vasitədir axtarış çalışması, xarakteri daşıyır. qısa, bərk lehte edir.

Nə bacarıq və tədqiqat fəaliyyətinin inkişafı üçün şagirdlərin qabiliyyəti?

Belə ki, daha çox. tədqiqat uşaq yazı prosesində tədqiqatın mövzusu olur. Nə nəticələr gözləmək olar? Təcrübədə, pipsqueak məlumat:

• təhsil vəzifələri həyata keçirmək;
• fikir yaratmaq;
• problemli hallar yaradıcı həllər tapmaq;
• fərziyyələr yaratmaq;
• müşahidə və təcrübələr həyata keçirmək;
• onların iş öz-özünə nəzarət;
• onların iş keyfiyyətini qiymətləndirmək.

Ümumiyyətlə, erkən yaşlarından elmə uşaqlar alışdırmaq. Siz peşman deyil. Və gələcəkdə uşaqlar təşəkkür əmin olun.

tədqiqat işlərinin təşkili şərtləri

uğurlu tədqiqat və ya layihə işinin təşkili - müəllim üçün çətin məsələ. Creative düşüncə müəllim uşaq yaradıcılıq artım təmin etmək üçün şagird və böyüklər əməkdaşlıq mühiti yaratmaq lazımdır. Tam tədqiqat fəaliyyəti müəllim aşağıdakı şərtlər həyata tədbirdə mümkündür:

1. Müəyyən motivasiya tədqiqat. tələbə onun bədii karyera, onların istedad və bacarıqlarını həyata keçirmək üçün imkan mənasını görmək lazımdır.
2. A iş yaradıcı mühit. müəllim tələbə təhsil maraq dəstəkləmək üçün yaradıcı həllər arxasında təşviq etməlidir.
3. komanda rahat psixoloji mühit yaradın. müəllim tədqiqat fəaliyyətinin aparılması daim hər bir tələbə üçün "uğur bir vəziyyət" bir atmosfer yaradır. Hər bir uşaq öz iman və onun fəaliyyətinin müvəffəqiyyəti reallaşdırmaq imkanı verilməlidir.

Form dizayn və tədqiqat fəaliyyəti

növbəti an. müəllim şagirdi nəzarətində elmi prosesi. Onun təşkilatı ilə bir neçə fəaliyyət formalarından istifadə edə bilər. Onlar:

• iş üzrə dərs-öyrənilməsi;
• Dərs zamanı mövzusunda qısamüddətli işlər (Express öyrənilməsi);
• müşahidə və nəticələrinin təsviri.

tələbə alqoritmi tədqiqat işləri

təşkilatının təlimatıyla düşünün. uşaq tədqiqat işlərinin təşkili üçün ardıcıl aşağıdakı addımları həyata keçirmək lazımdır:

1. maraqlı və faydalı mövzular seçilməsi.
2. bir problemin həlli üçün mümkün variantları Axtarış fərziyyələr.
3. zəruri material toplanması.
4. data sintez təhlili.
5. Kollektiv təqdimat və nəticələrin müdafiə.

Bu belə? dördüncü sinif ilk tələbə tədqiqat işləri bəzəkli və təqdim edilməlidir. Belə ki, uşaq onun elmi təcrübələr sosial əhəmiyyətini anlayır.

Yeri gəlmişkən, ibtidai məktəb şagirdlərinin ən yaxşı tədqiqat işi növbəti ixtisas və ya təsdiq tələbə portfeli ərzində müəllim portfeli üçün istifadə edilə bilər. Və həmçinin sərgi və yarışları üçün. Sonuncu halda, uşaqlar yaxşı tədqiqat işləri üçün sertifikat və diplom verilir. Daha sonra bu xal məktəb məzunu qəbul hesab edilə bilər.

Siz tədqiqat işi həyata keçirmək üçün bilmək lazımdır

Və nəhayət. ibtidai məktəb uşaq araşdırma seçmək olduqca vacibdir. Mən hesab lazımdır? Ən əsası:

• theme uşaq ruhlandırmaq lazımdır;
• mövzu mümkün olmalıdır;
• theme praktiki istifadə daşımalıdır.

Nə üçün baxmaq üçün necə? "Bizə ətrafında dünya" dan ibtidai məktəb mövzusunda tədqiqat üçün ən yaxşı uyğun, "Ailəm", "Ev", müəllim və uşaq istədiyi kainatın "sirləri" "dilimizin, gözəlliyi" və s. D. bütün. uşaqlar təklif oluna bilər öyrənilməsi mövzusunda məlumat toplamaq üçün:

• artıq bu mövzuda tanınır nə haqqında düşünmək;
• kitab, qəzet və jurnallardan vacib məlumatı yazın;
• müəyyən və digər alınan məlumatları qeyd;
• televiziya istifadə etmək;
• İnternet istifadə;
• pilot fəaliyyət böyüklər nəzarəti altında müşahidə və.

İş çox. Və bir çox mühüm nöqtəsidir tədqiqat ibtidai məktəb tələbələrin valideynləri cəlb etməkdir. Lakin böyüklər layihə özləri götürmək olmaz. Onların funksiyası - məsləhət, informasiya kömək uşaq motivasiya dəstək.

Biz nəticələr çıxarmaq. layihə işləri iştirak:

• Bu uşağın geniş dünyagörüşünün formalaşmasına kömək edir mind genişləndirir;
• bacarıqları təlim fəaliyyətinin universal yolları instills;
• Bu öz-özünə inkişaf üçün bir təkan verir;
• özünü təşkili və öz-özünə nəzarət bacarıqlarının verir;
• Fəaliyyət tələbələr sosial məsuliyyət hissi gücləndirir inkişaf edir.

Uşaqlar özləri öyrətmək nə deməkdir öyrənmək, həm də əsas və orta, lisey gəlib. tədqiqat bunu bu prosesdə maksimum effekt almaq üçün imkan verir.