FormalaşmaOrta təhsil və məktəblər

Dərslər və mövzular: uşaq bağçası baş qrup çıxışında inkişafı

Speech - uşaqlar həyatın ilk illərində inkişaf başlayır insanlar arasında ünsiyyətin əsas vasitədir. aydın və ardıcıl onların fikir uşağın psixoloji inkişafına müsbət təsir ifadə etmək qabiliyyəti, ünsiyyət, kəşfiyyat və düşüncə ümumi tərəqqi yaradır. böyük qrup uşaq bağçası söz inkişaf məktəbəqədər yaxşılaşdırılması üçün mühüm və əvəzsiz vasitədir və öz xüsusiyyətlərinə malikdir.

dərslər məqsədi

yaşlı qrup nitqi inkişaf ilk növbədə tezliklə məktəbə getmək olacaq uşaqların mövcud bilik və bacarıqlarının artırılması məqsədi daşıyır. həyat altıncı il bir uşaq edə olmalıdır:

  • 2-3 min söz istifadə .;
  • savadlı söz bütün hissələri istifadə cümlələr;
  • öz fikirlərini ifadə etmək, danışmaq;
  • davamlı ifadələr və ifadələri Bilin;
  • sözlərin mənasını izah etmək.

, Bilik və bacarıqların bu yaş üçün tələb olunan dərsləri formalaşması təşviq məktəbəqədər uşaq lüğət zənginləşdirmək, rabitə düzgün formada öyrətmək. bilir və bilir uşaq, müsbət ağıl, məntiq və təxəyyül az adam təsir maraqlı bir dialoq, ifadə və saxlamaq imkanına malikdir. yaşlı qrup çıxışında inkişafına yönəlmiş Techniques, məktəbəqədər yaşlı uşaqların yaş xüsusiyyətlərinə görə seçilir.

nitq inkişafı metodları

uşağın çıxışında əsas mərhələləri təhsil, düzəliş və təhsil inkişaf edir. Work kindergartener kimi şeylər daxildir:

  • Təlim şifahi və nonverbal rabitə ;
  • Çətin söz və fərdi səsləri tələffüz iş;
  • çıxış qüsurları korrektə;
  • ifadəlilik inkişafı;
  • söz düzgün emosional boyayıcı öyrənmək.

preschoolers oyunlar şəklində təqdim daha yaxşı məlumat öyrənmək kimi bir böyük dərəcədə yaşlı qrup çıxışında inkişafı, əyləncəli edir. Oyunlar, sınavlar, mahnılar və uşaqların zəruri dil bacarıqlarının formalaşması və təkmilləşdirilməsi ilə məşğul hekayələr. Ağıllı fərqli vəzifələri fiziki fəaliyyət əvəz olunmalıdır - doldurulması, fəal oyun rəqs. artıq enerji azad daha müvəffəqiyyətli nəticələr verir.

preschoolers üçün GEF

məktəbəqədər yaşlı uşaqların təhsil - Hər bir uşağın gələcəkdə də uğurlu inkişafı üçün mühüm şərt. uşaq bağçası şagirdlərin dil bacarıqlarının təkmilləşdirilməsi əhəmiyyəti vurğulayır federal dövlət təhsil standartları, Rusiyada bu yaxınlarda qüvvəyə minib, lakin artıq preschoolers ilə iş, o cümlədən hər bir təlim proqramı istifadə olunur.

GEF üçün böyük qrup çıxışında inkişaf aşağıdakı vəzifələri daxildir:

  • zənginləşdirən söz;
  • mədəniyyət və kommunikasiya vasitəsi kimi çıxış istifadə etmək imkanı;
  • ədəbiyyat, onun janrları ilə tanışlıq;
  • inkişaf fonematik eşitmə (sözlə ifadəli nitq vurğu düzgün yerləşdirilməsi);
  • çıxış yaradıcılıq imkanlarının formalaşdırılması.

təhsil sistemində mühüm məqsəd ədəbiyyat bir uşaq sevgi vaccinating və formalaşması oxu lazımdır. Bu bacarıqlar gələcəkdə təlim səviyyəsinə müsbət təsir göstərir kəşfiyyat məktəbəqədər və savadlılıq inkişafına kömək edir.

böyük qrup çıxışında inkişafı: sinifləri və onların strukturu

dərsləri maksimum performans almaq üçün təcrübəli müəllimlər müxtəlif proqramları və texnikanın bir sıra inkişaf etmiş. overworked uşaqların qarşısını almaq və təlim zamanı cansıxıcı almaq deyil üçün, məşğulluq müəyyən quruluş var. Bu tez-tez yaşlı qrup çıxışında inkişafına yönəlmiş tədqiqatlar aparmaq tövsiyə olunur.

  1. uşaqlar cəlb. məşğulluq prosesinə giriş narahat uşaqlar üçün maraqlı və əyləncə olmalıdır. Preschoolers belə ən yaxşı həll olardı hekayə iştirak uşaqlar dəvət maraqlı və oynaq var.
  2. vəzifələri həyata. uşaqlar ən qatılaşdırılmış olsa da, Təlimin əsas mərhələsi keçirilib.
  3. fasilə pulsuz. Fasilə zamanı uşaqlar enerji xilas imkan verməlidir. Bu rəqs, rol oynayır, fiziki fəaliyyət tələb performans vəzifələri ola bilər.
  4. Tale. müxtəlif vəzifələri, hekayələr oxumaq müzakirə, harping və çıxış çıxış yaxşılaşdırılması kömək edir, həm də uşaqların sosial və mənəvi anlayışlar formalaşması deyil.
  5. Rest. Final müşavirə.

nağılları və ya digər mənbələr əsasında edilə bilər vəzifələrin tematik müxtəlif tövsiyə edilir. Üstünlük "salam, Payız!" Yaşlı qrup çıxışında inkişafına yönəlmiş, mövsümi mövzular verilir, "Mən yay sərf edirəm", "Qış Fun".

öyrənmə prosesi Giriş

uşaq təşkilinə və cəlb onların diqqət ifadələr və təlimlər maraqlı lakin sadə birləşməsi təşkil etmək lazımdır. Preschoolers bir daire toplamaq və təşkil edə bilər Palchikova oyun.

  1. Alternativ bir beş uşaq əyilmiş barmaqları ( "birlikdə oynayacaq") count haqqında.
  2. unclenched yumruq hesablanması zaman - üç, iki, bir ( "bizim yeni bilik gözləyir").

Matçdan sonra qarşıdakı iclaslarında mövzu ilə uşaqlar tanış xarakteri və ya nağıl dünya ilə peşə öyrənilməsi, tanışlıq olub. Bu mövzu ilə bağlı qısa söhbət aparmaq tövsiyə olunur. söhbət dialoq orta məsələləri və fərdi dəvətnamələri utancaq iştirakçıları bütün uşaqlar məşğul lazımdır.

üz ifadələri və intonasiya inkişafı

Əsas təlimlər seçilmiş mövzu dərsləri asılıdır. proses ifadə və üz ifadələri inkişafı üçün vəzifələri daxil edilməlidir. Aşağıda əsas mərhələnin bir nümunəsidir.

mövzusunda böyük qrup çıxışında inkişafı: "Payız, salam!".

  1. Pedaqoq, payız salamlayıram preschoolers dəvət edir "Biz sizi gözləyir edilmişdir düşür."
  2. Uşaqlar ilk sözü vurğu yerləşdirilməsi, cümlə deyirəm.
  3. Sonra təbrik təkrar, lakin diqqət ikinci sözü var.
  4. söz Aşağıdakı sözü və s vurğu ilə açıqladı.

Mentor yeni təkliflə gəlir: "Payız fly əvəz gəlib." qəzəbli əyləncə, məyus, zərər, - Uşaqlar müxtəlif intonations bəyanat təkrar etmək lazımdır. həmd və oyun zamanı tələbələrə təşviq etməlidir.

oyun

yaşlı qrup, söz inkişafı yalnız diqqət Hətta tədqiqatlar fiziki fəaliyyət tələb edən oyun mayeləşdirmək üçün tövsiyə olunur. Bu dərs mövzularda ümumi əhval uyğun və bu oyun atributları istifadə eşlemeli ki, olardı. sessiya həsr payız pore varsa, aşağıdakı vəzifələri preschoolers bilərsiniz:

  • (Məsələn, oval karton) nohur üzərində jump;
  • pop-kağız yaradır;
  • Şagirdlərin bir oynayacaq yağış, qaçmağa;
  • isti climes uçmaq şou quşlar.

özləri seçilmiş mövsümü ilə bağlı əyləncə və fəaliyyəti üçün variantları təklif, əyləncə üçün fikir təklif edəcək uşaqlar əgər Great.

tapşırıqlar

Bu mərhələ ədəbi əsərlərin və işlərin yönəlmişdir. Baxıcı hekayə, bir hekayə və ya dərs üçün seçilmiş mövzuya həsr olunmuş şeir oxuya bilərsiniz. oxuduqdan sonra siz təsəvvür və preschoolers təsəvvür istifadə etməlidirlər. Uşaqlar hekayə öz versiyasını təklif sona çatdı nə anlamaq olar. Siz cavab məhsul aşkar olan, bir viktorina təşkil edə bilər.

Yaxşı, əvvəlcədən hazırlanan əlavə atributları istifadə. Onların köməyi ilə, tələbələr hekayə beat oxuya bilərsiniz. Məsələn, müəllim uşaqlar qış üçün ərzaq ehtiyatı bir kirpi haqqında bir hekayə izah etdi. Mentor uşaqlar müxtəlif obyektlərin olan böyük bir səbət diqqət çəkdi. Nə meşə heyvan alma, göbələk və ya bəlkə bir top?

məşğulluq End

Bu harada preschoolers məlumat aldı təhlil etmək imkanı ümumiləşdirilməsi ilə bağlayır. Pedaqoq yeni və maraqlı uşaqlar bilmək fəaliyyətinə həsr olunmuş nə haqqında uşaqlar soruşur. Bu onları cəsarətləndirmək və gələcəkdə dərs zamanı fəal iştirakını təşviq məktəbəqədər yaş uşaqlar həmd vacibdir.

hədiyyə şəklində keçən dərs kiçik bir öyüd-nəsihət, xüsusilə uşaqlar sevindirəcək. Bu sticker, dadlı konfet və ya digər gözəl bonus ola bilər. uşaqlar maraqlı ödev tapşırıq verilə bilər - keçdiyini mövzu həsr olunmuş bir şəkil çəkmək və ya ayə öyrənmək.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 az.delachieve.com. Theme powered by WordPress.