Didaktik prinsiplərə, alətlər və texnikanın: didaktikasının əhəmiyyətli anlayışları.

adlı didaktika pedaqogika sənaye, tamamilə hərtərəfli öyrənilməsi, eləcə də təşkilatın bütün nəzəri əsaslarının açıqlanması diqqət təlim prosesidir. Onun ən mühüm anlayışlar onun prinsipləri, metodları, alətlər, məzmunu və forması da nəinki bütövlükdə öyrənmə prosesi adlanır, lakin. bir elm kimi didaktika suallara cavab məqsədi: harada öyrətmək, nə, necə, nə bu və bu bütün zəruri olub-olmadığını təşkil?

Didaktik prinsiplər təlim - ilk növbədə fundamental qanunlar və qaydalar, onun vəzifəsi öyrənmə, onun məzmunu, prosesi əsas, orijinal didaktik tələblərə xüsusi sistem zəng etmək deməkdir, metodları, forma və təşkilat üsulları var.

Didaktik tədris prinsipləri uğurlu və faydalı tədris karyera səbəb hər müəllim bilməlidir. ilk prinsipi - diqqət. Bu formaları və onların təşkilat üsulları uyğun təhsil və təlim content tələb edir. Bundan əlavə, təlim əsas orta ixtisas təhsil müəssisələrinin məqsədləri, eləcə də cavab verməlidir tədris və proqramları.

tədris didaktik prinsiplər elmi prinsipi davam edir. O, tələbə nəzəri bilik sistemi olmalıdır ki, deyir. Bundan əlavə, faktlar, qanunauyğunluqları və hadisələri etibarlı olmalıdır və praktiki tədbirlər və elmi nəticələr əsaslandırılması. növbəti prinsipi - həyat rabitə təlim. Bu təhsil prosesinin peşəkar idarə bildirir. Bundan əlavə, siz ehtiyac hesabat aydın siz öyrənmək nə olduğu həyat müraciət edə bilər anlamaq üçün.

tədris didaktik prinsipləri ardıcıllıq və sistemli prinsipi davam edir. Bu tədris material ciddi və məntiqi tədris içərisində deməkdir. Bundan əlavə, tələbələr ardıcıl bacarıq, bilik və bacarıqları əldə etmək üçün tələb olunur və eyni zamanda tətbiq qoydu. Var şüur və fəaliyyəti prinsipi accessibility, aydınlıq, güc, vahid yanaşma inkişaf və təlim tərbiyə. Yuxarıda didaktik prinsiplərə Bütün müasir texnologiyaların tədris üçün əsas əsasdır.

Didaktik öyrənmə vasitədir - bu da didaktikasının bir çox ümumi anlayışdır. Bu öyrənmə mühitinin bütün elementləri qəsdən tələbələri ilə səmərəli qarşılıqlı və tədris prosesinin diqqət üçün istifadə müəllim dəsti aiddir. öyrənmək alətləri təlim təlimatlar, dərslik, lüğətlər, dərsliklər, arayış kitab, əyani vəsaitlər daxildir. Bundan əlavə, onlar kimya, fizika aparatlarında müxtəlif laboratoriya avadanlıqları daxildir. də var təlim müəssisələrinin maqnitofon, televizor, mikroskoplar, kompüter -.

Didaktik tədris metodları vahid sistem yoxdur. Bu məsələ ilə bağlı, rəylər müxtəlif didaktika fərqlənir. Amma müvəqqəti tədris metodları dörd əsas qrupları ayırmaq qərarına gəlib. Birinci - bu ki, bir izahat, bir hekayə, dərslik iş, mühazirə izahlı və illüstrativ edir. ikinci - problem, müxtəlif problem hallarda məsələləri və problemləri həll yəni. Üçüncü - Heuristic axtarış və ya qismən, yəni mənimsənilməsi elementləri və elmi bilik və ya axtarış prosesinin ayrı-ayrı mərhələləri. Dördüncü - tələbələr özləri problemin həlli, lakin bir müəllim ciddi rəhbərliyi altında o deməkdir ki, araşdırma.

Belə ki, didaktik bölmə formalaşması və öyrənmə nəzəriyyəsi pedaqoji elm deyil.