Məktəb tədris dili elmin hansı bölmə? Rus dilinin əsas bölmələri

Dilçilik bir neçə əsas bölmələr ayırmaq. Onların hər biri linqvistik anlayışlar və hadisələrin bir sıra öyrənilməsi ilə məşğul olur. Bu gün biz rus dilinin elm hissələri məktəb kurs tədris olan oldu.

fonetika

fonetika - nin dilçilik əsas hissəsinin tətbiqi ilə başlamaq edək. Bu elm tədqiqatlar çıxış səsləri və onların əməliyyat xüsusiyyətləri. səslər ardınca, stress, sözü bəzi yerlərində vəziyyətdən asılı olaraq hesab fonetika edir. səslər güclü və zəif mövqe də hesab olunur.

Ayrıca bir heca, və rus dilinin qaydalarına görə heca daxil sözləri bölünməsi kimi bir şey alıb. Bu fonetika və intonasiya, vurğu aiddir.

orfoqrafiya

dil elm ikinci mühüm hissəsi - imla. O, imla söz və onların əhəmiyyətli hissələri öyrənilməsi edilmişdir. yazım biz qaydaları və orthograms ilə tanış görə, biz müəyyən bir söz yazılmalıdır nə məktub müəyyən etmək qaydaları istifadə etmək üçün lazım olan hallarda tanımaq üçün öyrənmək.

Vocabulary və frazeologiyası

Vocabulary və frazeologiya - onun deyim leksik rus dili zənginliyi, həm də fəaliyyət təhsil dilçiliyin ən maraqlı bölmə. söz danışan, bu o sözlərin mənşəyi araşdırır və onların fəaliyyət rus dili aktiv və passiv lüğət fərqləndirir, belə eş, homonyms, antonyms paronyms kimi anlayışlar öyrənilməsi edilmişdir ki, qeyd dəyər.

Frazeologiya frazeologiya, onların məna və mənşəyi öyrənilməsi ilə məşğul olur.

lakin Dil hər bir işdə - Çox yaxından söz və frazeologiya leksikoqrafiya ilə bağlıdır.

köken

söz formalaşması - dil elminin başqa bir bölmə. Bu sözləri tərkibi araşdırır. Belə ki, hər sözü leksik mənası daşıyan bir kök var. Bundan əlavə, sözün kökü, bir şəkilçi və ya bir prefiks davam edə bilər. Bundan əlavə, təcrid baza söz.

Edilişi tədqiqatlar nəinki sözləri, həm də yol formalaşıb və ya fellərin şəkilçi, və nə təşkil sözlər - sifətlər.

Bu iki bölmə çox yaxından bağlıdır bəri söz formalaşması əsasları bilərək, asanlıqla, yazım mənimsəmiş.

morfologiya

Morfologiya - dilinin elm olduqca həcmli bölmə. O, nitq hissələri və çıxışında öz fəaliyyətini təhsil görür. Təlim zamanı tələbələr çıxışında əsas və köməkçi hissələri öyrənmək, imla qaydaları, necə cins və ya ona aiddir bir isim və ya sifət halda müəyyən etmək üçün söz, arıq hissələri yolu ilə tanış.

morfologiya bu söz formalaşır yalnız necə bilmək lazımdır, çünki da olduqca sıx, imla ilə bağlı, həm də bu dəyişikliklər necə edir. Bütün sonra, yazılı məktubları asılı zaman səslər və buna görə də bəzi hər halda söz.

Sintaksis və durğu

sintaksis və durğu - dil elminin ən çətin hissəsidir. Bu 8 və 9-cu siniflərdə başlayır öyrənilməsi. tələbələr haqqında məlumat olan ilk şey - bu söz birləşməsi və sözləri arasında əlaqələrin növləri anlayışdır. Onlar, ibtidai və orta qurbanları öyrənilməsi üzrə hərəkət onları tapmaq üçün və qrafik təmin etmək üçün məlumat əldə edin.

Bundan sonra, təhsil iki hissəsi və ya tək tərkibi kimi sadə edir. Biz onların təsnifatı öyrənmək və çıxışında fəaliyyət göstərir. Artıq 9-cu sinif mürəkkəb cümlələr, onların arasında əlaqə növləri, təsnifatlar ilə tanışlıq başlayır.

Öyrənilməsi zamanı da yaxından sintaksis ilə bağlıdır rus dili olan durğu ilə tanış edir. O, vergülləri, tire, nöqtə, semicolons hüquq yerləşdirilməsi alıb. əlamətləri tarixi haqqında qısa tarixi fon.

stilistika

Dilçilik filialı ilə qarşı-qarşıya sonra dil bölmələr şagirdlərin elm və təhsil üslubiyyatı edir. O, söz üslub, onların əsas xüsusiyyətləri və fəaliyyət xüsusiyyətləri öyrənilməsi edilmişdir. bir neçə əsas üslub, bədii, elmi, publisistik, dini, İbtidai, epistolyar tanımlayın.

Təlim zamanı tələbələr üslub hər xüsusiyyətləri vurğulamaq və bu və ya mətn məxsusdur onların hansı müəyyən etmək üçün məlumat əldə edin.

çıxışında Mədəniyyət

Və qeyd etmək lazımdır ki, son bölüm - söz mədəniyyət. O, rus dilinin şifahi və yazılı qaydaları öyrənir. Tez-tez bu bölmədə qaydaları dilçilik digər bölmələr müayinə zamanı öyrənilir. Olduqca sıx çıxış üslubiyyat orfoepiya və imla mədəniyyəti ilə bağlıdır.

nəticələr

Biz məktəb kurs dil öyrənmək elminin nə bölmələr aşkar. Onların arasında belə fonetika və yazım, söz və frazeologiya, söz formalaşması və morfologiya, sintaksis və durğu, eləcə də söz stil və mədəniyyət kimi. Demək olar ki, onların hamısı yaxından bir hissəsinin bilik başqa qonşu olan qaydaları assimilyasiya təşviq bağlıdır.