Nə oxumaq və niyə lazımdır?

maddə bölünür hansı növ belə bir oxu, niyə biz baxımından mədəni və elmi cəhətdən təsnifatı lazımdır ki, izah edir.

qədim zamanlardan

insanlıq və xüsusilə insan inkişafı ilə tədricən bu söz dilində nəinki zəruri oldu, həm də yazılı. Əvvəlcə, bu bütün yalnız fərdi images, lakin zaman ilə tam script əvəz bu qeyri-dəqiq və ibtidai metodu əsaslanır. Uzun müddət gec Orta əsrlər qədər, belə ki, bu, lazımsız hesab edildiyi kimi qabiliyyəti oxumaq və tarixi savadsız idi hökmdarları və digər hökmdarlarının bir çox misallar bilir. Bu dünya uşaq, oxumaq, yazmaq saymaq və bəzi digər əsas bacarıqları imkanı verəcək icbari ibtidai təhsil, təqdim etməyə başladı bütün XX əsrin əvvəllərində idi. Lakin əhalinin böyük əksəriyyəti bu gün savadsız deyil ölkələr var. Belə ki, bu lazım və nə olur olan belə bir oxu? Bu biz başa düşürük edilir.

müəyyən

Birincisi, terminologiya anlamaq imkan verir. ensiklopediya görə, oxu - var idrak prosesi yazılı mətn və ya digər informasiya anlayışı ilə nəticələnən simvollar və decoding əlamətləri. Bu oxucu və mətn arasında qarşılıqlı mürəkkəb proses əsaslanır çıxır. Belə bir proses bilik, təcrübə və yazılı material mədəni anlaşma əsaslanır.

Amma yuxarıda biri kifayət deyil. Belə ki, nə oxumaq? Hər şeydən əvvəl, bu da tələb tənqidi düşüncə və yaradıcılıq. Sadəcə müəyyən bilik, təxəyyül malik olmadan qoymaq və yazılı anlaşma düşünür prosesi mane olacaq. Bir şəxs çap mətn qəbul edə bilməz ki, bir psixoloji narahatlığı da var. Həmçinin, oxu prosesi - anlamaq və bu kağız kitab və ya e-kitab ekran olsun, nə mənbədən məlumat oxumaq unutmayın imkanı var. Belə ki, indi biz belə bir oxu bilirik.

növləri

Reading üç növ bölmək olar.

• Birinci - öz və ya başqa xarici dilində. Sonuncu üçün, siz onu guessed, siz başqa bu proses mənasız, bir xarici dil ən azı minimal bilik lazımdır. Bu sadə latın əlifbası bilik, lakin məna və oxumaq üçün kifayət ola bilər, baxmayaraq yazılı Bu vermir.
• ikinci - öyrənmə növü. Bu yalnız nöqtəsində yönəlmiş, həm də yazılı memorization və anlama ətraflı təhlili olunur. Sadəcə müəyyən bilik ötürülməsi üçün qoydu.
• üçüncü və son - Bu dramatik oxu edir.

əhəmiyyət

Bu prosesin əhəmiyyəti, belə kitab oxuma kimi, lazımınca bilməz. hər cür ədəbiyyatı qavrayış əqli qabiliyyəti, təxəyyül inkişaf, yaradıcı düşüncə və yaddaş artırmaq müsbət təsir göstərir. hətta yay tətili zamanı Təəccüblü tələbələr müəyyən əsərləri oxumaq üçün müəyyən edilir. biz keyfiyyəti haqqında danışmaq əgər, əlbəttə, klassik kitablar, janr etiraf ustaları, sadalanan potensialının inkişaf aşağı dərəcəli yaradıcılığının daha yaxşıdır. Buna baxmayaraq, hər hansı bir oxu prosesi uşaqlar və böyüklər üçün faydalıdır.

oxu tədris üçün mətnlər

Belə mətnlər bir təsadüfi qaydada tərtib olunur. Onların missiyası - uşaqlar prosesi yalnız öyrətmək, həm də tələbələrin müəyyən qabiliyyətlərini inkişaf etdirməkdir. Əsasən, bu klassik, həm də rus və dünya ədəbiyyatı var. Bunun ən sıxılmış format və ya natamam göstərilir.

E-kitablar

Həmçinin, rəqəmsal texnologiyaların inkişafı ilə e-kitab populyarlıq artır. "Kağız" maddi gözü yükü azaldır və bir şərti monitorlar və ekranlar oxu az zərərli prosesi edir təbii orijinal, ən oxşardır.