Qanunun tarixi School: səbəb nümayəndələri, əsas fikir

XVIII ikinci yarısı - XIX əsrlər. - Ən diqqət hüquq məsələsi, onun yaranması və inkişafı, insan inkişafı və ayrı-ayrı dövlətlərin tarixi təsiri ödənilib vaxt. Alman elm adamları G. Hugo, G. və K. Puchta Savigny nümayəndələri idi ən məşhur olan hüquq tarixi məktəbdə gələn kəskin mübahisə xüsusi əhəmiyyət kəsb.

Bu alimlərin fəaliyyəti fiziki və hüquqi anlayışı məruz qalmış bir tənqid ilə başladı mənşəli qaydaları. Hugh G. və K. Savigny mövcud məqsədilə radikal dəyişiklik üçün zəng etmək üçün heç bir ehtiyac yoxdur müdafiə etdi. Onların sözlərinə görə, hər bir insan və cəmiyyət üçün sabitlik normal dövlət əsaslı insanın xarakterini dəyişdirmək lazımdır daha mütərəqqi qanunların qəbul məqsədi deyil daimi təcrübələr edir.

Qanunun tarixi School şirkət izləmək məcbur edir bölmənin üst tətbiq kimi hər halda ən əhəmiyyətli təşkilat hesab edilə bilməz ki, premise əsaslanır. Əlbəttə ki, hüquqi məkanın formalaşması, dövlət lakin, o, mühüm əhəmiyyət kəsb bu məsələdə məxsusdur deyil rol oynayır. Hüquq normaları onların görünüşü bir məntiqi tapmaq çox çətindir ictimai həyatın əsas tənzimləyicisi kimi, birdən-birə görünür. sağ digər qadağalar və ya məcburi normalar bu və ya tanınmış xarakter geyinmək başlayır bir-biri ilə insanların daimi qarşılıqlı vasitəsilə, kortəbii yaranır. Bu halda dövlət tərəfindən qəbul qanunlar, hüquqi normaları etibarsız verilməsi yalnız final aktdır.

Tarixi Qanunun School, daha doğrusu, cəmiyyətdə qanunun aliliyi inkişafı təbiətdə obyektiv olduğunu məsələ qaldırmaq üçün ilk arasında onun nümayəndələri, bu fərdi istəklərinə, hətta çox nüfuzlu insanlar asılı deyil. Eyni zamanda, və bütün dəyişikliklər çox yavaş yığılan çünki adi insanların inkişafı mümkün deyil təsir edir. Beləliklə K. Savigny tərəfindən edildi nəticə insanlar yoxdur, hər şeyi mövcud qaydada zorla dəyişdirilməsinə heç bir hüquqları. O, öz təbiətinə zidd olsa da, üstünlük təşkil edən şərtlərə tənzimləmək üçün cəhd etməlidir.

inkişaf hüquqlar konsepsiyasının bir xüsusiyyət alman alimləri ilk milli xüsusiyyətləri və fərqlər keçid üçün cəhd idi hüquq sistemində. qanun onların anlayışı insanların inkişafı ilə yanaşı inkişaf edir görə, üstəlik, qanunla milli ruhun xüsusiyyətləri təsir göstərir. Belə ki, qanunun tarixi məktəb bir ölkədən hüquqi qaydaları hər hansı transfer tətbiqinin göstərmək istədim. Alimlərin fikrincə, bu cür borc yalnız cəmiyyətdə gərginlik yeni ocaq yarada bilərsiniz.

Qanunun tarixi School, həm müasirləri və Nümayəndələr sonrakı nəsillərə çox güclü tənqidlərə baxmayaraq, ictimai fikir inkişafına çox əhəmiyyətli təsir göstərmişdir. Xüsusilə, Hegel hüququnun doktrina əsasən də müəyyən tarixi kökləri var daim inkişaf fenomen kimi təşkilat onun anlaşma əsaslanır.