Şəxsin ictimailəşmə: həyat mərhələləri

Under sosiallaşma prosesində şəxsiyyət psixoloqlar assimilyasiya və insan sosial təcrübə, ənənəvi əxlaq, davranış, mədəni və məişət ənənələri qaydaları anlaşma başa düşürük. Bu halda, hər bir fərdi qəbul və ya müəyyən təklif rədd və ya cəmiyyətin normalarını tətbiq etdiyi soul-axtarış edir. bu seçim prosesi formalaşması və özünü şəxsiyyət prosesdir ilə deyil.

əsas prosesi keçən doğum axtarır şəxs öz "günəş yer" , sosial adaptasiya sonra uşaq və məktəb, ilk öz ailə.

ilkin mərhələsi üçün ümumi standartlara fərdi bir eleştirmeyen münasibət ilə xarakterizə olunur. Uşaqlar və yeniyetmələr uyğunlaşdırmaq, komanda təqlid daha xas deyil. uşaq bağçası yaş ailə bir davranış modeli edir, əgər, ibtidai məktəb uşaqlar artıq komanda daha çox diqqət var. O, onların görünüşü ilə öz yaşıdları özlərini ayırmaq üçün çalışır. Onun üçün benchmark, sinif yoldaşları onun dostları var. Onlardan uşaq davranış, paltar stil və hətta qəbul Hobbi və maraqları.

yeddi yaşında bir uşaq valideynləri yalnız rol model deyil ki, həyata başlayır. Və doqquz il bütün uşaqlar üçün şeyi bir tənqidi nəzər əldə. Moms və dads artıq onlar üçün unquestioned hakimiyyəti var. Lakin, bir uşaq böyüklər təcrübəsi hörmət hələ də mövcuddur, belə ki, onun yanında bu dəfə yaxşı müəllim və ya məşqçi olduğu ortaya çıxdı ki, çox vacibdir.

uşaq mind müxtəlif xarici amillər təsir edir. Bu media (radio, TV, internet), valideynlər və müəllimlər var. Lakin yeniyetmələrin ictimailəşmə həmyaşıdları ilə ünsiyyət olmadan təsəvvür etmək mümkün deyil. Bundan başqa, uşağın həyatının müəyyən bir mərhələdə girlfriends və dostları, ana və Baba daha çox oyun minir. Lakin bu valideynlər şövqlə kobud, belə rabitə yeniyetmə qorumaq onun şəxsi həyatını müdaxilə lazımdır ki, demək deyil.
Bu davranış özünüdərk, öz davranış və hərəkətləri üçün məsuliyyət bu formalaşması böyüklər uşağın inkişafına mane olur.

şəxsin ictimailəşməsi - Belə bir cəmiyyətdə rolu tələbə üçün sinif yoldaşları, valideynlər, müəllimlər, cəmiyyətdə öz yerini tapmaq üçün edir. onların uşaq ünsiyyət, davranış və ənənələri müəyyən normaları qəbul əsas bacarıqları hones ilə qarşılıqlı prosesi. Bu mərhələdə münaqişənin olmadan çətindir, lakin effektiv həllər onları aradan qaldırmaq üçün axtarış bütün şəxsin formalaşmasında əhəmiyyətli təsir göstərir.

Gələcəkdə fərdi ictimailəşmə digərlərindən fərqli olmaq insanın arzusu ilə xarakterizə olunur fərdiləşdirilməsi, mərhələsinə keçir, izdiham həyata durmaq. cəmiyyətdə qəbul edilmiş əxlaq normalarını - Bu müddət ərzində gənc artıq onlar tənqidi mənəvi yüksək qiymətləndirir olan əsasında həyatının bəzi təcrübə var. psixoloqlar görə, sabit bir inkişaf var 18 dən 25 il yaş deyil kişilik özellikleri, dünyagörüşünün formalaşması.

ictimaiyyət ilə məhsuldar qarşılıqlı prosesində insanlar öz unikallığı qoruyaraq əgər şəxsin ictimailəşmə uğurludur.

fərdi qəbul və ya rədd edir və ya cəmiyyətdə öz yerini almaq üçün çalışır olan inteqrasiya mərhələsində keçid fərdiləşdirmə mərhələsi. Sonuncu halda, davranış iki variant var: fərdi cəmiyyəti ilə münaqişənin daxil, onun otherness saxlayır, və ya, əksinə, güzəşt və uyğunluq müraciət ilə uyğunlaşdırmaq üçün çalışır.

bir ömür boyu davam edən bir prosesdir - Biz fərdi ictimailəşmə demək olar ki. insan bir yeni təcrübə alır, həm də iş və ictimai fəaliyyət prosesində zənginləşdirilməsi deyil. şəxsi keyfiyyətləri və fərdi nümayəndəsi yaradıcı potensial tamamilə cəmiyyət tərəfindən tələb halda, biz fərdi ictimailəşmə uğurlu olduğunu demək olar.