FormalaşmaElm

Heisenbergin naməlumluq prinsip və elminin inkişafında onun əhəmiyyəti

O 1927-ci ildə idi Verner Heyzenberq qeyri-müəyyənlik prinsipi açılması, o, elmin ən mühüm nailiyyətlərindən biri oldu kvant mexanikası inkişafında əsas rol oynadı və sonra müasir elmin bütün inkişaf təsir göstərmişdir.

Ənənəvi tədqiqat kainat biz müəyyən bir şəkildə müəyyən bir davranış müşahidə edə bütün material obyektlərin bir dəfə, sonra biz də duyğular köməyi ilə öyrənmək mümkün deyil bütün digər yaxşı davranmaq üçün, bitki emanated. davranış narahatlıq bir növ var, onda bir paradoks və başsındıran olaraq xarakterizə. Belə ki, onlar microcosm daxil və dünya dərk ənənəvi model uyğun olmayan hadisələri ilə qarşı-qarşıya alimlərin reaksiya idi. Xüsusilə parlaq bu fenomen sahəsində özünü kvant mexanikası, alimlər əvvəl məşğul üçün istifadə olunur olan həmin ölçüsü disparate mövzular müraciət. prinsipi Heyzenberq qeyri-müəyyənlik, faktiki olaraq, biz dünyanın microcosm fərqli nə suala cavab verdi.

Nyuton fizika praktiki onun təsir idrak obyekti bilik aləti təsiri fenomen yoksayılır fiziki xassələri. erkən 1920-ci illərdə, Verner Heyzenberq və qaldırır problem ölçü obyekt metodu, obyektin özü xüsusiyyətləri təsir dərəcəsini təsvir formula gəlir. Nəticədə, Heyzenberq qeyri-müəyyənlik prinsipi aşkar edilmişdir. Riyaziyyat əks o qeyri-müəyyənlik əlaqədar nəzəriyyəsi qəbul etmişdir. bu anlayış "qeyri-müəyyənlik" kateqoriyası elmi tədqiq hissəciklər dəqiq yerini bilmir deməkdir. Heyzenberq qeyri-müəyyənlik prinsipi praktiki mənası obyektin fiziki xassələri ölçülməsi üçün cihaz istifadə edərək, daha dəqiq xüsusiyyətləri, az bu xüsusiyyətləri haqqında fikir qeyri-müəyyənlik əldə olunacaq ki. Məsələn, microcosm tədqiqatlar istifadə Heyzenberq qeyri-müəyyənlik prinsipi, təhsil altında obyekt alət təsiri çox kiçik idi, qeyri-müəyyənlik "sıfır" gəlir.

daha tədqiqatlar, bu Heyzenberq qeyri-müəyyənlik prinsipi onun məzmunu məkan mövqeyi və sürət yalnız bağlar ki, aşkar edilmişdir. Burada o, daha çox göz qabağındadır. Əslində, onun təsiri biz təhsil sisteminin bütün hissələri mövcuddur. Bu nəticə mümkün Heyzenberq əməliyyat prinsipi bir neçə şərh etmək üçün edir. Birincisi, bu prinsip set tam obyektlərin eyni məkan parametrləri mümkün deyil ki, nəzərdə tutur. obyektiv və ölçü həyata keçirir şəxs asılı deyil - İkincisi, bu mülkiyyətidir.

Bu tapıntılar əsas insan fəaliyyəti nəzəriyyəsi, müxtəlif sahələrdə idarəetmənin inkişafına güclü təkan olmaq öyrənilməsi mövzu, bir qayda olaraq, bədnam "insan amili" dayanır. Bu Heyzenberq kəşf sosial əhəmiyyəti təzahür etdi.

qeyri-müəyyənlik prinsipləri haqqında müasir elmi və yalançı elmi müzakirə deyirlər ki, insan rol microcosm bilik ilə məhdudlaşır ki, və o, fəal təsir edə bilməz, bu, insan şüur "ali ağıl ilə bir şəkildə bağlıdır ki, bu dəlil deyil "(New dövrün nəzəriyyəsi" "). Onlar əvvəlcə prinsipi səhv, çünki bu nəticələr ciddi tanımaq mümkün deyil. Heyzenberq sözlərinə görə, xüsusilə onun açılması, bu adam, təhsil mövzu təsir aləti yəni, əslində olması faktı deyil.

Heyzenberq prinsipləri bu gün bilik müxtəlif sahələrində istifadə ən çox istehlak metodoloji vasitələrdən biridir.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 az.delachieve.com. Theme powered by WordPress.