Müasir təhsil konsepsiyası və şəxsiyyət formalaşmasında onun rolu

Təhsil unikal fərdi olaraq şəxsin məqsədyönlü inkişaf edir. Bu sosial təcrübə və erkən mərhələlərində bir uşaq inkişaf və təkmilləşdirilmiş ki, keyfiyyətləri şərait yaradılması tikintisi ilə yaradıcı və mənəvi güc təkmilləşdirilməsi təmin edir.

müasir təhsil nəzəriyyəsi adətən təbii sintez, psixoloji və fəlsəfələrinin var. Onlardan ən məşhur behaviorism, neo-Thomism, neo-pozitivizm və praqmatizm adlanır. bu nəzəriyyələr bir ortaq xüsusiyyəti özünü inkişaf, pulsuz şəxsiyyət artırılması onların humanist oriyentasiya və diqqət hesab edilə bilər.

Humanist, texnokratik: o cümlədən real model antroposentrik model, pulsuz təhsil, eləcə də başqaları - müasir təhsil konsepsiyası.

təhsil əsas konsepsiyası real model var. Şagird, təcrübə və biliklərin ötürülməsi mümkün nəzərə onun yaşını - ki, o, dərhal öyrənə bilərsiniz olan bir şəkildə.

vahid sistemi əsasında antroposentrik model kimi insan anlayışı. sistem daim dəyişir və faktiki nəticəsində yenilənir, açıq xarici dünya ilə qarşılıqlı ki. təhsil prosesinin hər hansı qaydaları belə tam deyil, məhdud deyil.

Bu maraq və yaradır həyati prinsipləri pulsuz təhsil. Bu model həyat dəyərləri və prinsipləri seçilməsi, onun həyat məsul pulsuz insanın təhsil yönəlmişdir.

təhsil müasir anlayışı bir neçə əsas nəzəriyyələr daxildir - onlar təsisçiləri məşhur psixoloqlar və filosofları. Bu psikanalitik nəzəriyyə A. Gesell, Freyd; Piaget, John Dewey idrak nəzəriyyəsi; Davranış (davranış) BF Skinner, D. Locke, D. Watson nəzəriyyəsi; humanist psixologiya Maslow, Carl Rogers.

onlar ümumi qanunları inşa təhsil müasir anlayışı müxtəlif yanaşmalar var ki, baxmayaraq təhsil bir əsas rol oynayır, lakin, təhsil ilə sıx əlaqələr yer tutur; təhsil səmərəliliyi educability fəaliyyəti asılıdır və bu prosesdə daxil necə; məqsədləri və metodları, eləcə də başa düşülür forma və müəllim və uşaq: nəticələr də struktur bu prosesi etmək elementləri bütün əlaqədar tərəfindən müəyyən edilir.

əsas təhsil texnologiya , şifahi əyani və praktiki üsulları daxildir. fərdi təhsil müasir anlayışlar bir neçə əsas sahələri var: yeni nəslin təhsil dövlət əhəmiyyətli bərpası; ictimai qurum, sosial institutların rolunun genişləndirilməsi; arasında yazışma bərpa təhsilinin məzmunu və tərbiyə edilmişdir fərdi, dövlət və cəmiyyətin ehtiyacları; rolunun artırılması təhsil fəaliyyəti gənclərin yeni həyati sütun formalaşmasında. təhsil müasir anlayışı əslində ilk növbədə diqqət uşağın mədəni identikliyin formada edir.

Bir çox sosial institutlar hələ təhsil köhnəlmiş metodlardan istifadə olunur. Bu sistem gənc nəsil dövlət müasir cəmiyyətin tələblərinə uyğun olaraq son texnologiyaları istifadə edərək bilik və bacarıqların əldə etmək imkanı yaxşılaşdırılması üçün çalışır. təhsil və müəllim şəxsiyyəti fəaliyyəti üçün eyni dərəcədə vacibdir, yəni ümumi və yüksək səviyyədə edir pedaqoji mədəniyyət, komponentləri olan ümumi bilik və geniş dünyagörüşü, peşə kafilik, pedaqoji bacarıq, idarəetmə və təşkilati bacarıqları var.