Peterburq İncəsənət Akademiyası: tarix, təsisçilər, akademiklər

Sankt-Peterburq sahillərindən bəzilərinin dekorasiyası bir səltənətdir. Dinclik iki sfenksi qoruyur, bir dəfə Misirdən gətirilir. İndi İncəsənət, Heykəltəraşlıq və Memarlıq İnstitutu adlanan Peterburq İncəsənət Akademiyasında yerləşir. Bütün dünyada haqq qazandıran rus sənətinin beşiyi hesab olunur.

Akademiyanın doğulması

Sankt-Peterburq İncəsənət Akademiyası 18-ci əsrin tanınmış bir rus dövlət xadimi və xeyriyyəçi olan İvan İvanoviç Şuvalovun (1727-1797) imperatoru Elizabeth Petrovna tərəfindən yaradılmışdır. Onun büstünü əks etdirən foto məqalədə təqdim olunur. O, Rusiyanın xeyrinə yüksək vəzifəsi və sərvətindən istifadə etmək istəyən hər zaman nadir hallarda olan insanlar kateqoriyasına aiddir. 1755-ci ildə Lomonosov adını daşıyarkən Moskva Universitetinin təsisçisi olmağından iki il sonra əsas sənət növləri üzrə magistr hazırlamaq üçün nəzərdə tutulmuş bir təhsil müəssisəsinin yaradılması təşəbbüsünə başlamışdır.

Sadovaya küçəsində öz sarayında yerləşən Peterburq İncəsənət Akademiyası 1758-ci ildə işə başladı. Fondun böyük hissəsi Şuvalovun şəxsi fondlarından idi, çünki xəzinənin saxlanması üçün kifayət qədər vəsait yox idi. Səxavətli xeyriyyəçiyə xaricdən ən yaxşı müəllimlərdən pul qazanmaq üçün deyil, həm də ona məxsus olan rəsm əsərləri yaradan akademiya verdi, beləliklə muzey və kitabxana yaratdı.

Akademiyanın ilk rektoru

İncəsənət Akademiyasının erkən dövrü ilə yanaşı, mövcud binanın tikintisinə də Rus mədəniyyətinin tarixində nəzərəçarpan bir işarə qoyan daha bir insanın adı bağlıdır. Bu görkəmli rus memarı Aleksandr Filippovich Kokorinov (1726-1772). Professor JBM Vallen-Delamot ilə birgə hazırlanmış, Şuvalovun evindən akademiyanın köçürülmüş binasının layihəsi ilə direktor, sonra professor və rektor vəzifəsini tutmuşdur. Ölümünün şərtləri "Ghost İncəsənət Akademiyası" kimi tanınan çoxsaylı Petersburg efsanelerinden birinə çevrildi. Əslində, akademiyanın rektoru sağ qalan məlumatlara görə, rəsmi nişanlandığında olduğu kimi su xəstəliyi nəticəsində yox, özünü çardaqda asdı.

İntiharın mümkün səbəbləri ikidir. Bir versiyaya görə, səbəb ictimai vəsaitlərin mənimsənilməsinin, yəni korrupsiyanın əsassız ittiham olmasıdır. O günlərdən bəri xəyanət və rüsvayçılıq sayıldığı üçün Aleksandr Filippovich özünü haqlı hesab etmədi, ölməyi üstün etdi. Digər bir versiyada, bu addımın təcəssümü, Akademiya binasını ziyarət edən və yeni bir boyalı divar haqqında paltarları kirli edən İmperator Ketrin II'den aldığımız töhmət idi. O zamandan bəri intiharın ruhu yuxarı dünyaya istirahət etmədən, bir dəfə yaradılan divarlarında əbədi dolaşmaq üçün məhkumdur. Onun portret məqaləsində təqdim olunur.

Akademiyanın tarixinə daxil olan qadınlar

Catherine dövründə Sankt-Peterburq İncəsənət Akademiyasının birinci qadın akademiki çıxdı. Fransız heykəltəraş Etienne Falconet-Marie-Anna Collotun tələbəsi oldu, onun müəllimlə birlikdə məşhur "Bürünc Atlı" yaratdı. Ən yaxşı heykəltəraşlıq portretlərindən birinə çevrilən kralın başını edam edən o idi.

İmperatorluq işini heyran etdi, Collo'ya bir ömür pensiyası təyin etdi və belə bir yüksək dərəcə təyin etdi. Bir sıra müasir tədqiqatçılar arasında, Sankt-Peterburq İncəsənət Akademiyasının qadın akademik olduğu Marie-Anna Collot'un qurulmuş versiyasına baxmayaraq, yalnız müəllimin yalnız ata heykələyərkən, Çarın bütün bəhrəsidir, həm də Bronze Horsemanının başçısı deyil. Ancaq bu, onun mahiyyətindən asılı deyil.

Yeri gəlmişkən qeyd etmək lazımdır ki, Fransadan gələn və zamanının ən yaxşı portretləri olan Vigee Lebrun, 18-ci əsrin sonunda Rusiyada yüksək və fəxri adına layiq görülmüşdür. Peterburq İncəsənət Akademiyasının akademiki - yalnız məzunlara layiq görülmüşdür. Lakin Lebrun həmin dövrdə xaricdə təhsil almış görkəmli sənətkarların mükafatına layiq görülən fəxri müstəqil müşahidəçi adına layiq görülmüşdür.

Təhsilin əmri XVIII əsrdə qəbul olunmuşdur

Peterburq İncəsənət Akademiyası yaradıldığı gündən etibarən Rusiya mədəniyyətinin inkişafında əsas rol oynadı. XVIII əsrdə təlimin on beş il davam etdiyi faktı bu işin nə qədər ciddi şəkildə aparıldığına şəhadət verə bilər və ən yaxşı məzunlar xaricdə staj üçün ictimai hesaba göndərilir. Akademiyada təhsil görən sənət bölmələri arasında rəsm, qrafika, heykəltəraşlıq və memarlıq olmuşdur.

İncəsənət Akademiyası tərəfindən tələbələrinə verilmiş bütün tədris kursu dördüncü və beşinci səviyyələrdən aşağı olan və Təhsil Məktəbi adlanan beş sinifə bölünmüşdür. Onlar oxumaq və yazmağı öyrəndikləri beş və ya altı yaşına çatmış uşaqları qəbul etdilər, həmçinin əsas bacarıqları əldə etdilər, bəzək əşyaları çəkdilər və hazırlanmış şəkillər çıxarırdılar. Bu iki ibtidai sinifdən hər birində təlim üç il davam etdi. Beləliklə, Təhsil Məktəbinin kursu altı il davam etdi.

Üçüncü ildən birinciyə qədər olan bölümlər ən yüksək idi, əslində İncəsənət Akademiyasında qəbul edildi. Onlarda əvvəllər bir qrupda təhsil alan tələbələr gələcək ixtisasla - şəkil, oyma, heykəltəraşlıq və ya memarlıq baxımından dərslərə bölündülər. Bu üç yüksək hissədən hər üç ildə tədqiq etdik, nəticədə təlim özü doqquz il ərzində Akademiyanın özündədir və Təhsil Məktəbində keçirilmiş altı il ilə birlikdə on beş ildir. Yalnız daha sonra, on dokuzuncu əsrdə, Foster Məktəbinin 1843-cü ildə bağlanması sonrasında təhsil dövrü əhəmiyyətli dərəcədə azaldı.

Digər fənlər

Sankt-Peterburqda yerləşən İncəsənət Akademiyası, özünəməxsus Avropa təhsil müəssisələrinin modeli əsasında, divarlarından yalnız müxtəlif sənət sahələrində peşəkar təlim keçmiş mütəxəssislər deyil, həmçinin geniş təhsilli insanlardır. Əsas fənlərdən əlavə, tədris proqramına xarici dillər, tarix, coğrafiya, mifologiya və hətta astronomiya daxildir.

Yeni əsrdə

19-cu əsrin Sankt-Peterburq İncəsənət Akademiyası daha da inkişaf etmişdi. Zəngin rusiyalı xeyriyyəçi Kant Aleksandr Sergeeviç Stroganovun rəhbəri bir sıra islahatlar aparıb, nəticədə bərpa və medal sinifləri yaradılmış, serflərin müəyyən şəraitdə tədrisinə icazə verilmişdir. O dövrün Akademiyasının həyatda əhəmiyyətli bir mərhələsi, ilk olaraq Xalq Təhsili Nazirliyinə, sonra isə İmperator Məhkəməsi Nazirliyinə göndərildi. Bu, əlavə maliyyə almasının asanlaşdırılmasına və daha çox məzunların xaricə getməsinə imkan yaradıb.

Klassizmin gücündə

Bütün 19-cu əsrdə akademiyada tanınan yeganə bədii üslub klassik idi. O dövrdə tədrisin prioritetləri, janrların hiyerarxiyası - Paris Təsviri İncəsənət Akademiyası tərəfindən qəbul edilmiş gözəl incəsənət janrlarının bölünməsi sisteminin əhəmiyyətindən çox təsirlənmişdir. Bunlardan ən önəmlisi tarixi rəsm idi. Bu prinsip XIX əsrin sonuna qədər mövcud idi.

Buna görə, şagirdlər Müqəddəs Yazılardan götürülmüş mövzulara və ya qədim yazarların - Homer, Ovid, Theocritus və s. Əsərlərindən şəkillər yazmağa məcbur edilmişdir. Köhnə Rus mövzulara icazə verilmişdi, ancaq M. Lomonosov və M. Şerbatovun tarixi əsərləri və Həm də Sinopsis - qədim dövrümüzün əsərlərinin toplusu. Nəticədə, Peterburq İncəsənət İncəsənət Akademiyasında təbliğ edilən klassiklik, tələbələrin yaradıcılığını qaçınılmaz şəkildə məhdudlaşdıran, köhnəlmiş dogmaların dar çərçivəsinə aparan bir şəkildə.

Rəssamlar-üsyançılar, Rus sənətini izzətləndirdi

Müəyyən edilmiş kanonlardan tədricən azad olunma 1863-cü ilin noyabrında qızıl medal üçün yarışmada iştirak edənlərin sayına daxil olan ən istedadlı 14 şagirdin Skandinaviya mifologiyasından verdiyi səhnədə şəkil çəkməkdən imtina edərək, mövzu seçmək hüququ tələb edirdi. Reddedildikdən sonra, onlar sürətlə akademiyanı tərk edərək, tanınmış Səyahət İncəsənət Sərgiləri Assosiasiyasının yaradılmasına əsas olan bir cəmiyyət təşkil edirlər. Bu hadisə Rus sənətinin tarixinə on dörddə bir qətl kimi daxil oldu.

Petersburg İncəsənət Akademiyasının məzunları və akademikləri M.A Vrubel, VA Serov, VI Surikov, VD Polenov, VM Vasnetsov və s. Onlarla yanaşı, İ.İ. Makovsky, II Şişkin, AI Kuindzhi və İE Repin arasında parlaq müəllimlərin bir peyğəmbərini də qeyd etmək lazımdır.

XX əsrdə Akademiya

Peterburq İncəsənət Akademiyası oktyabrın 1917-ci il zərbəsinə qədər fəaliyyətini davam etdirdi. Bolşeviklər hakimiyyətə gəldikdən altı ay sonra Xalq Komissarları Şurasının qərarı ilə ləğv edilmiş və yeni sosialist sənətinin ustalarının yetişdirilməsi üçün hazırlanmış müxtəlif incəsənət təhsil müəssisələri yaradılmış və dövri olaraq adlandırılmışdır. 1944-cü ildə divarları içərisində yerləşdirilən Rəsm, Heykəl və Memarlıq İnstitutu, Repin'in adını daşıyırdı. İncəsənət Məhkəməsinin qurucusu II Şuvalov və görkəmli rus memarlığı AF Kokorinovun yaradıcılığı əbədi rus sənətinin tarixinə daxil olmuşdur.