Preschoolers Psycho-pedaqoji xüsusiyyətləri: məzmunu və nümunə

bir uşaq bağçası və ya məktəbəqədər təhsil müəssisəsində uşaq qeydiyyatdan zaman preschoolers sözdə psixo-pedaqoji xüsusiyyətləri up ediləcək. Başqa bir məktəbəqədər və psixoloji, tibbi və pedaqoji komissiyanın müayinəsi istiqamətində transfer, islah qruplar və ya bağları təhsil profili müəyyən etmək istəyirsinizsə, o da lazımdır.

preschoolers Psycho-pedaqoji xüsusiyyətləri - doldurur rəsmi sənəd uşaq bağçası müəllim. O, möhürlənmiş və psixo-pedaqoji qiymətləndirmə ilə məşğul olan psixoloq, bir çıxış terapevt, bir psixiatr və digər mütəxəssislər üçün əsas sənəd məktəbəqədər rəhbəri tərəfindən imzalanıb.

Bu yazı məktəbəqədər uşaq psixo-pedaqoji xüsusiyyətləri ehtiva əsas maddələri ilə, siz, əziz valideynlər təqdim edir. Obyektivlik və səlahiyyətləri - bu bu sənəd üçün iki əsas tələblər. Bu, aşağıdakı əsas məlumatlar göstərilməlidir:

1. Uşaq bağçası iştirak zamanı vaxt.

2. yaradılması əlbəttə uyğunlaşma xüsusiyyətləri.

məktəb hazır qəbul 3. Yaş.

4. Tərəqqi və proqram assimilyasiya çətinliklər fərdi maddələr.

sinifdə 5. Davranış: diqqətlilik, çalışqanlıq, nizam-intizam. belə yorğunluq, nesobrannost və t. N. kimi Burada qeyd etmək lazımdır details

6. Vəzifə və həmyaşıdları bir qrup uşağın davranış: .. digər uşaqlar s təcavüz, passivlik, davakarlıq, ona aid?

7. düzəliş və təsiri tədbirləri edin.

Təəssüf ki, bir çox müəllimlər preschoolers psixo-pedaqoji xüsusiyyətləri kimi mühüm sənədin hazırlanmasına məsul şəkildə aid deyil. Burada əsas çatışmazlıqlar var:

1. Xüsusiyyətlər natamam.

2. Bu tələblərə cavab vermir.

3. Bu tədris uşaq assimilyasiya təhlili yoxdur.

4. Artıq məlumat çox kiçik detalları Texte.

5. səbəb ilə ümumiləşdirilmiş nəticələr tərbiyəçi və ya müəllim var.

Aşağıda preschoolers psixoloji və təhsil xüsusiyyətləri informasiya məqsədləri üçün (doldurulması üçün əsas bal) bir nümunəsidir:

doldurulması 1. tarixi.

2. Uşağın adı.

Doğum 3. tarixi.

DOW, qrup növü və sayı 4 adı.

nə yaşda qalmaq 5. dövr və o bu məktəbəqədər girdi.

qrup uyğunlaşma 6. qiymətləndirilməsi.

7. Lateralizasyon (sağ-əlli, Solaxay).

xüsusiyyətləri 8. qiymətləndirilməsi oyun fəaliyyət uşağın.

9. Learning çətinliklər.

qavrayış 10. Features (əyani, eşitmə, pozulması).

11. yaddaş və diqqət (modality problemlər və m. P.).

12. Thinking.

13. motility.

rabitə 14. çətinliklər.

15. çıxışında inkişafı.

16. sosial bacarıqları.

17. zaman və məkan oriyentasiya.

18. tempi və fəaliyyəti təbiəti.

19. fiziki sağlamlıq.

Uşağın inkişafı 20. digər xüsusiyyətləri.

21. Ümumi nəticələr və uşaq inkişafı və davranış qiymətləndirilməsi, müəllim təklif edir.

müəllim 22. İmza, onun adı.

23. DOW rəhbəri imzası təmin edir.

24. Print.

Belə ki, ümumiyyətlə preschoolers psixo-pedaqoji xüsusiyyətlərinə baxmaq lazımdır.