Qeyri-klassik elm: formalaşması, prinsipləri, xüsusiyyətləri

müasir baxımından elmin yaranması - daimi öyrənmə tələb edən nisbətən yeni bir proses. heç bir şəkildə elmin inkişafı sosial şərait əməyi kimi Orta əsrlərdə belə bir şey yox idi. bütün mövcud obyektlərin və səmərəli izahat hadisələri vermək arzusu XVI-XVII əsrlərdə ortaya çıxdı. Dünyanın bilik bir yol fəlsəfə və elm bölüşmək üçün zaman. insanların qəbulu qismən dəyişdirilmiş klassik Non klasik elm vaxt və dəyişikliklər keçməsi ilə, və sonra postnonclassical - Və yalnız başlanğıcı idi.

Bu təlimlər qismən anlayışı ilə əvəz olunur klassik elm və onun əhatə dairəsi məhduddur. qeyri-klassik elm çıxması ilə dünya üçün çox əhəmiyyətli kəşflər olmuşdur yeni eksperimental məlumatların giriş var idi. təbii hadisələrin öyrənilməsi yeni səviyyəyə köçürülüb.

qeyri-klassik elm anlayışı

ortalarında XX əsr - elmin inkişafı qeyri-klassik mərhələ XIX əsrin sonu gəldi. O, bu müddət ərzində səmərəli düşüncə böhranı məruz klassik axını məntiqi davamı oldu. Onun Global təsir üçüncü elmi inqilab idi. Qeyri-klassik elm deyil sabit bir şey kimi obyektlərin anlamaq və müxtəlif nəzəriyyələr, metodları və qavrayış işlər prinsipləri kəsiyi bir növ vasitəsilə keçmək təklif edir.

əvvəllər olduğu kimi, göydən bir şey kimi deyil, obyektlərin və hadisələrin mahiyyətini dərk etmək: təbii elm prosesi keçir bir fikir var idi. Alimlər abstractly onları müalicə etmək və onların hər obyektiv bilik mövcud taxıl ola bilər, çünki, müxtəlif şərhlər həqiqəti etmək təklif etmişik. İndi elm mövzu onun dəyişməz formada deyil, mövcudluğu şərtləri xüsusi təhsil. Öyrənilməsi bir mövzu müxtəlif yollarla baş verib və buna görə də yekun nəticələri fərqlənə bilər.

qeyri-klassik elm prinsipləri

qeyri-klassik elm prinsipləri aşağıdakı kimi olmuşdur ki, qəbul edilmişdir:

1. bilik vasitələrinin müstəqil daimi bir şey kimi tabe etmək üçün təklif klassik elm həddindən artıq obyektivlik, edilməməsi.
2. tədqiqat obyektinin xassələri, və mövzu ilə həyata keçirilir, xüsusilə tədbirlər arasında əlaqələr Anlaşma.
3. object xassələri obyektiv təsviri müəyyən əsas kimi bu əlaqələrin qəbulu və böyük dünya.
4. nisbilik birlikdə tədqiqat, diskret, quantized tamamlayan və ehtimal prinsipləri qəbul.

Araşdırmalar ümumiyyətlə yeni multifactor konsepsiya köçürülüb: təhsil təcrid mövzu imtina üçün "təcrübə təmizlik" üçün dinamik mühitdə hərtərəfli nəzərdən keçirilməsi lehinə.

elm Ərizə Xüsusiyyətlər

qeyri-klassik elm formalaşması tamamilə real dünya qəbulu təbii sifariş dəyişdi:

• Təbii elmlər, o cümlədən təlimlər, çoxunda elm qeyri-klassik fəlsəfə mühüm rol oynamağa başladı.
• obyekt xarakteri öyrənilməsi daha çox vaxt verilir, tədqiqatçı müxtəlif metodlardan istifadə edir və müxtəlif şəraitdə obyektlərin qarşılıqlı izləri. Object və təhsil mövzusu daha qarşılıqlı olur.
• Bu əlaqələr və hər şeyi təbiətin birliyini möhkəmləndirdi.
• fenomen səbəbləri əsasında müəyyən bir model təşkil və dünyanın mexaniki qəbulu deyil, yalnız var.
• Dissonans təbiətdə əsas xarakterik obyektləri kimi qəbul edilir (məsələn, kvant dalğa və hissəcik sadə strukturları arasında fərqlər).
• A xüsusi rol dinamik işlər statik qarşı ifa olunur.
• düşüncə metafizik yol dialektik, daha çox yol verdi.

qeyri-klassik konsepsiyasının tətbiqindən sonra dünyada elm XX əsrin əvvəllərində - XIX əsrin sonu qalma çoxsaylı əhəmiyyətli kəşflər olmuşdur. Onlar tamamilə klassik elm müəyyən mövqeyi dünya dəyişib xalq anlayışları uyğun deyil. Bu zaman əsas nəzəriyyəsinə daha çox tanış.

Darvinin təkamül nəzəriyyəsi

qeyri-klassik elm qəbul biri nəticə o 1809-dan 1882-ci ilə toplanmış olan Charles Darwin, materialların və tədqiqat böyük iş idi. İndi bu doktrina demək olar ki, bütün nəzəri biologiya əsaslanır. O, müşahidələr sistemləşdirilmiş və təkamül prosesində əsas amillər irsiyyət və təbii seçmə olduğunu gördük. Darvin təkamül prosesində bir növ əlaməti dəyişməsi müəyyən və qeyri-müəyyən amillərdən asılıdır ki, tapılmadı. şəxslərin əksəriyyəti xüsusiyyətləri (dəri və ya palto, pigmentasyon və s qalınlığı) dəyişir təbii şəraitin eyni təsiri ilə, ətraf mühitin təsiri altında formalaşır müəyyən. Bu amillər təbiət adaptiv və növbəti nəsil ötürülən deyil.

Undefined dəyişikliklər də, ekoloji amillərin təsiri altında yaranır təsadüfi, lakin bəzi şəxslər ilə baş verir. Ən tez-tez miras qalmışdır. dəyişiklik növ faydalı idi, bu təbii seçmə prosesi müəyyən və gələcək nəsillərə ötürülür. Charles Darwin təkamül xarakteri öyrənilməsi və müşahidə bir sıra aparılması, prinsipləri və fikir bir sıra istifadə edərək tədqiq etmək lazımdır ki, göstərdi. Onun açılış o zaman kainat haqqında dini inancları zərbə tərəfli edir.

Eynşteynin nisbilik nəzəriyyəsi

qeyri-klassik elmin metodologiyası növbəti əhəmiyyətli açılış böyük rol oynamışdır. Biz 1905-ci ildə orqanlarının nisbilik nəzəriyyəsini nəşr Albert Einstein, iş gedir. Onun mahiyyəti sabit sürətlə bir-birinə nisbətən hərəkət orqanlarının hərəkət öyrənmək idi. O, bu halda səhv bir sened çərçivəsində fərdi bədən qəbul ki, izah - bu bir-birinə nisbətən obyektlərin hesab və nəzərə də maddələr sürət və trajectory etmək lazımdır.

Eynşteynin nəzəriyyəsi, 2 əsas prinsipləri var:

1. nisbilik prinsipi. Bu eyni sürətlə bir-birinə nisbətən hərəkət, bütün şərti arayış sistemlərinin oxuyur və eyni istiqamətdə eyni qaydalar fəaliyyət göstərəcək.
2. işıq sürəti prinsipi. işıq onu bütün obyektlər və hadisələr üçün eyni və onların hərəkət sürəti asılı deyil, ən yüksək sürəti. işıq sürəti dəyişməz olaraq qalır.

Albertu Eynshteynu şöhrət eksperimental elmləri üçün bir ehtiras və nəzəri bilik uğursuzluq gətirdi. O, qeyri-klassik elmin inkişafına əvəzsiz töhfələr vermişdir.

Heyzenberq Qeyri-müəyyənlik prinsipi

1926-cı ildə Heyzenberq öz kvant nəzəriyyəsi adi material dünyaya evren əlaqələr dəyişir. onun iş ümumi mənada insan göz vizual müşahidə edə bilməz xüsusiyyətləri (məsələn, hərəkət və atom hissəciklərinin yol) riyazi hesablamalar, daxil deyil ki, məhdud idi. elektron hərəkət, və bir hissəcik kimi və bir dalğa kimi ilk növbədə, çünki. obyekt və mövzu hər hansı bir qarşılıqlı molekulyar səviyyədə görmək bilməz atom hissəciklər hərəkəti ilə dəyişir.

Alimlər fiziki hesablamalar sistemində hissəciklər hərəkət baxımından klassik point transfer etmişdir. O, hesablamalar yalnız birbaşa stasionar obyekt dövlətləri ilə bağlı miqdarda, dövlətlər arasında keçid, və görünən işıq istifadə olunmalıdır ki. yazışma prinsipi alaraq, hər bir dəyər öz nömrəsi verilir nömrələri, bir matrix idi. masa Hər giriş (keçid bir dövlət başqa) bir stasionar və ya qeyri-stasionar dövlət var. lazım Hesablamalar element və onun vəziyyətinin sıra istehsal etməlidir. Qeyri-klassik elm və onun xüsusiyyətləri əhəmiyyətli dərəcədə Heyzenberq tərəfindən təsdiq edilmiş qol sistemi, sadələşdirilmiş var.

Big Bang fərziyyə

Bu baş verir və nə indi sonra, həmişə narahat və narahat ola ki, yalnız elm, həm də adi insanlar deyil əvvəl idi kainatın necə sual. elmin inkişafı qeyri-klassik mərhələ sivilizasiyanın mənşəli bir versiyasını açdı. Bu Big Bang məşhur nəzəriyyə deyil. Əlbəttə ki, bu dünyada baş fərziyyələr biridir, lakin ən alimlər həyat görünüşü yalnız düzgün versiyası onun mövcudluğu əminik.

kimi fərziyyə mahiyyəti belədir: eyni zamanda bütün kainat və onun məzmunu bütün təxminən 13 milyard il əvvəl meydana gələn partlayış nəticəsində yaranmışdır. sonsuz temperatur və sıxlığı olan məsələnin yalnız bir mücərrəd yığcam top - O vaxta qədər, heç bir şey yox idi. Bir nöqtədə top fasilə var idi, sürətlə genişləndirmək başladı və biz bilirik və fəal öyrənirik kainat var. Bu fərziyyə də kainatın genişlənməsi mümkün səbəbləri təsvir və ətraflı Big Bang sonra bütün mərhələləri izah edir: ilkin genişləndirilməsi, soyutma və qədim elementləri bulud görünüşünü, ulduz və qalaktika formalaşması təşəbbüsü. Məsələnin bu dünyada mövcud olan bütün bir nəhəng partlayış sayəsində yaradılmışdır.

Fəlakət nəzəriyyəsi Rene Toma

1960-cı ildə, Fransız riyaziyyatçı Rene Thom fəlakətlərin onun nəzəriyyəsi ifadə etdi. alim məsələ və ya obyekt davamlı təsiri kəsilən nəticə yaradır ki, riyazi dil fenomeni, tərcümə başladı. Onun nəzəriyyəsi dəyişiklik mənşəyi anlamaq üçün imkan verir və onun riyazi təbiət baxmayaraq, sistemləri surges.

aşağıdakı hissi: Any sistemi bir sabit mövqe və ya onların sıra bəzi tutur olan sabit istirahət dövlət var. sabit sistem xaricində məruz qalır, onun orijinal gücü bu təsir qarşısının alınması olacaq. Bundan əlavə, onun orijinal mövqeyini bərpa etməyə çalışacağıq. sistemində təzyiq sabit dövlət geri gəlmək mümkün deyil ki, güclü idi, bir fəlakətli dəyişiklik olacaq. Nəticədə, sistem orijinal fərqli yeni davamlı dövlət qəbul edir.

Belə ki, təcrübə yalnız qeyri-klassik texnika elmləri yoxdur sübut edib, həm də riyaziyyat. Onlar digər təlimlər az olmayan dünya anlamaq üçün kömək edir.

postnonclassical elm

post-Non klasik elm baş bilik və onların sonrakı emalı və saxlanması üçün alətlər inkişafında böyük jump idi. ilk kompüter və lazım olan bütün yığılmış bilik elektron formaya çevrilməsi zaman XX əsrin 70-ci illərində baş verib. inteqrasiya və fənlərarası tədqiqat proqramlarının fəal inkişaf etməyə başlayıb, elm tədricən sənaye birləşdirir.

Bu dövr elm qeyd olunur ki, bu test obyekt və ya fenomen insan rolunu ignore mümkün deyil. elm inkişafında əsas mərhələ vahid sistem kimi dünyanın anlayışıdır. Bu şəxs, tədqiqat metodları seçimi, həm də ümumi ictimai və fəlsəfi qavrayış yalnız orientation baş verib. postnonclassical tədqiqat obyekti müstəqil inkişaf edə bilər mürəkkəb sistemləri və bir adam rəhbərlik etdiyi təbii kompleksləri olur.

əsas üçün bütövlükdə bütün kainat, biosfer, insan və cəmiyyət vahid sistemini təşkil bütövlüyü, anlayışı qəbul edildi. Man bu ayrılmaz bölmənin daxilində deyil. O, üzərinə düşəni araşdırır. Belə bir şəraitdə, təbii və sosial elmlər altında prinsipləri humanitar tutmaq çox yaxındır. Qeyri-klassik və post-Non klasik elm ümumiyyətlə dünya və xüsusilə şirkət anlaşma prinsipləri bir sıçrayış etmişdir xalq şüurunda inqilab və necə öyrənmək üçün istehsal.

müasir elm

XX əsrin sonunda inkişafında yeni sıçrayış və onun inkişaf müasir Non klasik elm start var idi. yeni smart kompüter formalaşması üçün əsas oldu süni neyron əlaqələri hazırlanıb. Machines indi sadə problemləri həll və daha mürəkkəb vəzifələri hərəkət, öz inkişaf edə bilər. Verilənlər bazası da effektivliyini müəyyən etmək və ekspert sistemləri iştirakı aşkar kömək insan amilinin sistemləşdirilməsi daxildir.

müasir ümumi formada qeyri-klassik və post-Non klasik elm Aşağıdakı xüsusiyyətləri var:

1. hər hansı xarakterli obyektlərin və hadisələrin müstəqil inkişaf imkanı icma və bütövlüyü ideyaları Aktiv yayılması. Bu, eyni zamanda qeyri-sabitlik və xaos üçün bir tendensiya olan bütün inkişaf sistemi kimi dünyanın anlayışı möhkəmləndirir.
2. Gücləndirilməsi və sistem hissələri dəyişir ideyası geniş yayılması bağlıdır və bir-birinə şərtlənir. Dünyada mövcud olan bütün prosesləri vuraraq, bu ideya qlobal təkamül öyrənilməsi və anlaşma başlayıb.
3. bütün elmləri vaxt anlayışı istifadə tədqiqatçılar fenomen tarixinə müraciət edir. inkişaf nəzəriyyəsi yayılmışdır.
4. tədqiqat xarakteri, ən sadiq öyrənilməsinə vahid yanaşma qəbul seçimi dəyişikliklər.
5. obyektiv dünyanın birləşməsi və insan dünya, mövzu və obyekt arasında fərq aradan qaldırılması. Man və xaricində, təhsil altında sistem daxilində deyil.
6. yalnız bir yanaşma iş istifadə əgər Non klasik elm fəaliyyət hər hansı bir texnikanın nəticə məhdud və natamam həyata keçirilməsi.
7. bütün hərəkətləri bir elm kimi fəlsəfə Distribution. ki, fəlsəfə Anlaşma - kainatın və onun həyata olmadan nəzəri və praktik əvvəlində birlik müasir elmin mümkün qavrayış edir.
8. elmi nəzəriyyələr, onların güclənməsinə və mücərrəd qavrayış artım riyazi hesablamalar həyata keçirilməsi. tədqiqat nəticələrinin ən ədədi formada dövlət tələb olunur kimi, hesablama riyaziyyat əhəmiyyətini artır. mücərrəd nəzəriyyələr çox sayda elm fəaliyyətinin müasir tipli bir növ çevrilmişdir ki, gətirib çıxardı.

Son tədqiqatlar qeyri-klassik elm xüsusiyyətləri elmi müzakirələr əvvəl təsvirdən məhdudlaşdıran sərt çərçivəsində tədricən zəifləməsi haqqında demək. Üstünlük qeyri-rasional əsaslandırıcı yanaşma və təcrübələr ilə məntiqi düşüncə əlaqədar verilir. Eyni zamanda səmərəli nəticələrin hələ əhəmiyyətli, lakin mücərrəd qəbul edilir və yenidən müzakirə və reinterpretation obyektidir.