Şagirdin psixoloji və pedaqoji xüsusiyyətləri necədir

Müasir təhsilin islahatı hər bir uşaq üçün fərdi yanaşma nəzərdə tutur. Cəmiyyətimiz, simsiz öyrənmədən keyfiyyətcə bir prosesə keçid edir, bu da şagirdin fiziki və intellektual qabiliyyətlərini deyil, fərdi xüsusiyyətlərini nəzərə alır. Bu baxımdan, şagirdin psixoloji-pedaqoji xüsusiyyətləri inkişaf üçün əlverişli şərait yaratmaqda mühüm rol oynayır.

Əvvəllər uşaq haqqında qısa məlumat əldə etmək mümkün olan sənəd yalnız ümumi məlumatlardan ibarətdir, lakin bu gün daha çox məlumatlı və ətraflı olmuşdur.

Tələbənin psixoloji-pedaqoji xüsusiyyətlərinə nümunə

Bu sənəddə aşağıdakı maddələr daxil edilməlidir:

• Ümumi məlumat (ad, doğum, məktəb, sinif, yaşayış yerinin dəqiq məlumatı);
• Ailənin məcburi xüsusiyyətləri (mühasibat uçotu kateqoriyasına aid olan);
• Stajyerin temperamentinə dair məlumatlar (bu bənddə psixoloq hansı bir metodologiyanın müəyyənləşdirildiyini göstərə bilər);
• Xarakterin şəxsiyyəti (güclü iradə keyfiyyətləri, təşkilatın dərəcəsi);
• İnkişaf (intellektual qabiliyyətlər, söz və yaddaş xüsusiyyətləri, həssaslıq səviyyəsi, özünü həyata keçirmə qabiliyyəti);
• Komanda qarşılıqlı münasibətlər (tələbənin psixoloji və pedaqoji xüsusiyyətləri tamamlanmayan sosioloji nəticələrin əlavə edilməsi zəruridir);
• Ailəyə, həmyaşıdlarına, müəllimlərə, təlimçilərə (əgər münaqişələr varsa, səbəbləri göstərin) münasibət;
• Özünə qarşı münasibət (özünə hörmət səviyyəsi və kritiklik dərəcəsi);
• Uşağın nailiyyətləri (əgər şagirdin fərdi portfeli varsa, bu maddə buraxıla bilər, məktəbin və sinifin fəaliyyətində iştirakın təsviri kifayətdir);
• Boş vaxtların doyma (tələbə ailəsi içərisində iştirak edən və vəzifələri olan qeyri-məktəb təşkilatlarının köçürülməsi); Bu nöqtədə şagirdin psixoloji və pedaqoji xüsusiyyətləri məzmunun obyektivliyini əks etdirir;
• Tövsiyələr (bu maddədə psixoloji tədqiqat zamanı əldə edilmiş nəticələr, eləcə də uşağın tədris prosesinə müşayiət olunan mütəxəssislərin nəticələri daxil edilməlidir);
• Sənədin etibarlılığı (kompilyasiya tarixi, direktorun imzası, sinif müəllimi və psixoloji xidmətin nümayəndəsi, təhsil müəssisəsinin möhürü).

Nəticə

Bu məqalədə təqdim olunan tələbənin təxminən psixoloji və pedaqoji xüsusiyyətləri məktəbin ixtisasına uyğun digər məlumatlarla təmin edilə bilər. Yaş xüsusiyyətlərinə görə, bəzi elementlər ləğv edilə bilər, çünki onlar uşaqın bütün fərdiliyini tamamilə əks etdirə bilmirlər. Ümumiyyətlə, uşaq müəssisəsi belə bir sənədin məzmununa dair öz qaydalarını hazırlayır. Şagirdin psixoloji və pedaqoji xüsusiyyətləri həmişə valideynlərə verilir ki, onların uşağının gələcəkdə inkişaf yolunun seçilməsində iştirak edə bilərlər.