Sosial və humanitar bilik - ... sosial və humanitar bilik xüsusiyyətləri var

Sosial və humanitar bilik - cihaz cəmiyyətin xüsusiyyətləri sahiblik edir. Belə bilik xüsusiyyətləri anlamaq üçün cəhd edin.

Sosial və humanitar elmlər nüanslar

Hal-hazırda, Sosial və humanitar elmlər təsnifatı kimi bir problem var. Bəzi müəlliflər humanitar və ictimai elmlər onları subdivide gəlir. Digərləri belə bir bölünmə uyğun deyil ki, inanıram. fikir Belə bir fikir ayrılığı sosial və humanitar bilik institutu üçün əla vəsilə oldu.

Sosial Elmlər Xüsusiyyət

Onlar ətraflı cəmiyyətin öyrənilməsi və mövcud sahələrində bütün var: iqtisadi, siyasi, hüquqi. humanitar xüsusiyyətləri ilə tanış olmaq üçün, tədqiqatçılar icra , sorğular rəhbərliyi tərkibində dəyişiklik təhlil. ictimai elmlər arasında hüquq, siyasi elm, tarix, fəlsəfə, iqtisadiyyat ayırmaq.

humanitar

Onların strukturunda dini tədqiqatlar, mədəni tədqiqatlar, psixologiya, pedaqogika var. humanitar və ictimai elmlər çox oxşarlıqlar var, belə ki, bu tendensiya bilik xüsusi regiondur.

sübut

Hər sosial-humanitar bilik - elmi biliklərin ayrı sahəsi, müəyyən əlamətləri olmalıdır var. Sosial və humanitar elmlər xüsusiyyətləri arasında nəzərə azadlıq fenomen alaraq əhəmiyyətini vurğulamaq. Əgər təbiət elmləri (kimya, biologiya, fizika) heyvanlar aləmi ilə bağlı təbii proseslərin öyrənilməsi diqqət, sosial-humanitar bilik - əsasən bədii, hüquqi, iqtisadi fəaliyyətində insan fəaliyyətinin bir iş deyil. insan iş edilir, baş deyil. təbii proseslərin Əgər insan fəaliyyətinin tamamilə müstəqil olduğunu, heç bir azadlıq var. Ona görə ictimai elmlər və humanitar - müəyyənlik bir minimum, maksimum hipotetik.

Sosial və humanitar elmlər xüsusiyyətləri

Bu sahədə xüsusiyyətləri bu subyektiv reallığı öyrənmək vacibdir. elm təhsil obyekt maddi obyektlər varsa, humanitar material sistemləri, obyektiv reallıq belə təhlili tədqiqat məşğul olur. Sosial-humanitar profilli ilə bağlı insan şüurunda. Bu suveren olduğundan, bu istiqamətdə çətin tədqiqat həyata keçirmək üçün, hər hansı bir mövzu xas deyil. Bir çox insanlar üçün, müəyyən bir mövzu şüuru yoxdur. Onlar yalnız şüur tərəfindən nəzarət edilir, söz və hərəkət şəklində xarici təzahürləri bilərsiniz. Ona həmsöhbət qiymətləndirmək ətraf üçün. Amma problem xarici ədəb altında bir real cinayət və ya çox həssas adam gizlədə bilər ki, yatır.

problemlər

Sosial İnstitutu və Humanitar Knowledge mükəmməl şüur kimi bir problem ilə qarşı-qarşıya. Bu oksidləşmə kimi müəyyən fiziki və kimyəvi xassələri, nüvə valence pulsuz var. Onun xüsusiyyət disembodied, ethereal olmasıdır. bir beyin - Əslində, informasiya asılı olmayaraq birbaşa daşıyıcısı, onun ideal formada təqdim. Bu səbəblərə görə, bu obyektiv metodları şüurunu müəyyən etmək mümkün deyil. insan hissləri bir hökmdar ilə ölçülə bilməz, dinamometre müəyyən edir. tibbi və müxtəlif fiziki cihazlar mümkün yalnız şüurun daşıyıcısı beyin fizioloji prosesləri ələ etmək. Məsələn, sinir hüceyrələri, onların fəza quruluşunun Məni ehtiraslandırır tezliyi təyin etmək mümkündür. insanın şüur daxili, subyektiv təcrübə kimi verilir. Bu cihazlar yalnız hiss edilə bilər müəyyən edə bilməz. insan mənəviyyat öyrənilməsi mövcud olan bütün çətinliklərə baxmayaraq, onlar aşılmaz hesab edilə bilməz. Sosial-humanitar profilli söz və insan fəaliyyəti, strukturu, tərkibi haqqında bilik, insan şüurunun funksiyaları detallı bir iş daxildir.

üsulları

empati və sosial və humanitar bilik strukturu əsas üsulları olmadan mümkün deyil introspection. Özünümüşahidə latın tərcümə özünü müşahidə, şəxsi mənəvi həyat öyrənilməsi, öz təcrübə təhlili deməkdir. Bu öz mind bir fikir almaq üçün imkan verir. Bu metodun mövcudluğu olmadan bir adam onu idarə etmək, onu öyrənmək edə bilməz.

(Ingilis dilində empati kimi səslənir tərcümə) Empathy digər daxili dünyasına adamın bir nüfuz var, digər insanların fikir və onun şəxsi keyfiyyətləri kimi hisslər qəbul. Sosial İnstitutu və humanitar tədqiqatlarda birlikdə hər hansı bir təhlükələr və çətinliklər çəkdiyini həmfikir qruplar arasında oxşar emosiyaların müəyyən ödəyir yönəldir. Bu üsul rəğbət əsaslanır ki, hər hansı bir şəxs üçün daxili tənzimləmə (empati) təşkil edir.

rəğbət

Bu ünsiyyət təcrübəsi əsasında, insan hərəkətləri emosional ittiham şüursuz müsbət qiymətləndirmə hesab edilə bilər. Bununla müxtəlif insanlar arasında ümumiliyi göstərir. sosial-humanitar bilik xüsusiyyətləri yalnız empati və introspection istifadə edilir ki, yatır. təbii proseslərin öyrənilməsi belə üsullar tətbiq edilmir.

təhsil altında obyektlərin unikallığı

System sosial-humanitar bilik obyektlərin unikallığı yüksək dərəcəsi var. Onlar humanitar sahədə araşdırma vahid sisteminin yaradılması problemləri edər xüsusi xassələri unikal set malik. fizik yalnız bir neçə baxımından iki şam ağacları ilə bir bioloq ilə qarşı-qarşıya varsa, müəllim və ya vəkil iki tamamilə müxtəlif insanlarla işləməlidir. ağcaqayın və iqtisadi islahatlar artım kimyəvi reaksiya müqayisə, biz onların ətraflı öyrənilməsi üçün müxtəlif üsulları olacaq unutmayın. mütləq fərdi yanaşma tətbiq texniki və təbii sahələri üçün, obyektlərin bu elmləri doktoru, eyni tipli müzakirə çünki. fərqlər əsasən yersiz, onlar yayınmamalıdır ola bilər. Və burada müəllim, psixoloq, bir vəkil fərdi ignore mümkün deyil. hər elm çox növ var kimi sosial və humanitar elmlər təsnifatı, çox deyil.

sosial və humanitar obyektlərin izahı

Bunu etmək üçün, müəyyən bir site xüsusi qanunla xüsusi təzahür yüklemeniz lazımdır. Əks halda, bu tam obyekt izah ona aksiya keçirməyə bilməyəcək. müəyyən etmək sosial-psixoloji xüsusiyyətlərini hazırda kateqoriyası mentaliteti istifadə olunur fərdi və ya sosial qrup. Belə bir iş çox çətin fərdi şəxsin mənəvi dünyasının öyrənilməsi çoxdur. zehniyyəti, ki, vahid unikal müəyyən sosial-psixoloji xüsusiyyətləri seçmək üçün aşkar.

təhsil alqoritm

Sosial və uzun müddət üçün humanitar (Kazan, Rusiya) İnstitutu yaşayış mövzu unikal xüsusiyyətləri öyrənilməsi məqsədi tədbirlər ardıcıllıqla inkişaf etmişdir. Nəticədə, iki əsas mərhələləri müəyyən edilmişdir:

• müxtəlif şəxslərin, eləcə də dərəcəli xüsusiyyətləri müəyyən edilməsi;
• hər zehniyyət üçün müəyyən müxtəlif mövzularda xüsusi xüsusiyyətləri əsasında müəyyənləşdirilməsi, müqayisəsi.

Belə bir müqayisə həyata keçirilir, biz şəxsiyyət, şüur, lakin zehniyyəti öyrənilməsi haqqında danışacağıq. Psixoloqlar və sosioloqlar nəzərə obyektlərin fəaliyyətinin qanunları qəbul əhəmiyyətini başa düşürük. sosial və humanitar sahədə statik qanunları tətbiq olunur. Onlar fəaliyyət müxtəlif səbəb bir ehtimal səbəbiyyət, nəsil var. Sosial və humanitar elmlər bütün proqnozlar təxmini niyə və incəsənət və təbiət - aydın və dəqiq.

Onların ciddi sınaq hesab istiqaməti seçin və məhdud istifadə xüsusiyyətləri arasında. hadisələr artıq baş çünki Məsələn, təcrübə haqqında danışmaq bir ölkənin tarixinin öyrənilməsinə zaman yersizdir. Siz beynəlxalq münasibətlər təhlili üçün sosiologiya tədqiqat istifadə edə bilməz. Şikayət etmək və miqrasiya öyrənilməsi təcrübə. Xüsusilə səhv hərəkət insanlar nəticəsində bir növ almaq, onların yaşayış şəraiti, əmək haqqı, ailə quruluşu dəyişdirmək üçün. Bundan əlavə, sosial və humanitar elmlər sahəsində tədqiqat üçün etik məhdudiyyətlər var. İnsan ləyaqətini alçaldan, insan sağlamlığına zərər verə bilər qadağan eksperimentlər, hakimiyyəti zəiflətmək üçün. Səbəbiylə bu sahədə empirik olaraq məhdud təcrübə texniki fənlər az etibarlı olacaq. Sosial orientation müəyyən elmi meyarlara istifadə edir:

• rasionallıq;
• conclusiveness;
• eksperimental və praktiki verifiability;
• qabiliyyəti empirik material oynamaq;
• essentiality.

dəqiq elmlər daha az ciddi və ağır sosial və humanitar dövrü Evidence bazası. səbəb nəzəri vəzifələrdə və müəyyən faktların sayının qeyri-kafi deyil. Tez-tez, qanunlar, psixoloqlar və təhsil daxilən olan əvəzinə müəyyən obyektlərin tədqiq etmək.

nəticə

humanitar sahədə empirik verifiability müşahidələr, müsahibələr, sorğu, test istifadə nəzərdə tutur. faktlar Playback müəyyən mövzular üzrə statistik tədqiqatların nəticələri olduqda mümkündür. Bir təcrübə uğursuz aparmaq varsa, bu mənbələrdən bir sıra sübut alternativ hesab olunur. Məsələn, hüquq da, pedaqogika tədbir ifadəsinə iştirakçılarını istifadə olunur. sosial və humanitar sahələrdə bütün obyektlərin kompleks çox səviyyəli iyerarxik tikinti sistemi. tam sistemi araşdırmaq üçün, bu zaman əhəmiyyətli dövr edir.

Alman filosofu Wilhelm Dilthey elmlərinin müxtəlif növ ayrı-seçkilik üçün əsas meyar istifadə üsul olduğunu bildirib. Alman alimi ruhunu tədqiq o bütün elmləri bölmək təklif idi və təbiət qanunları araşdıran olanlar. mətnləri ilə insan özü, həm də tanışlıq yalnız analiz, Kodekslər geniş sosial-humanitar dövrü istifadə olunur. müəyyən məlumat Anlaşma və şərh hər bir fərdin fərdi xüsusiyyətləri öyrənmək üçün ilk növbədə onların qarşısında müəyyən vəzifələrin öhdəsindən gəlmək üçün psixoloqlar, müəllimlər, vəkillər, kömək edir.