Uşaqlar üçün təhsil ədəbiyyatı: xüsusiyyətləri və tövsiyələri

Mendelssohn'un yürüyüşü, toy, hədiyyələr, təbriklər keçdi, bal ayı ilə uçdu və ... Evdə beşikdə yatan uşaq tavana baxır, döyülür və özü üçün diqqət tələb edir. Bir il yarım keçəcək və uşaqlarını yalnız sağlam deyil, eyni zamanda inkişaf etdirmək istəyən valideynlərdən soruşulacaqsınız: sevdiyiniz uşağa hansı təhsil ədəbiyyatı uyğun gəlir? Bu problemin həlli məqaləni oxuyaraq tapıla bilər.

Məktəbəqədər uşaqlar üçün ədəbiyyatı öyrətmək

Uşaq ədəbiyyatının təsvir olunduğu tematik forumlardan istifadə edə bilərsiniz . Iştirakçıları yalnız uşaqlar və yaşlı uşaqlar üçün kitabların ən yaxşı müəlliflərinə və rəssamlarına deyil, həm də çap nəşri, onun formatı və dəyəri haqqında məlumat verəcəkdir. Ana və Baba, naşir və kitabın özü haqqında araşdırmalar oxumaq və nəhayət öz seçimlərini edə biləcəklər.

Etibarlı bir fakt, bədii uşağın zehni və estetik inkişafında əsas rol oynayır. Buna görə də, bu sahədə ekspertlər valideynlərə körpənin həyatının ilk illərindən ona kitab oxumalarını məsləhət görürlər. Bu, düşüncə və təxəyyülün artması, ana dilinin incə qəbulu və sözün düzgün formalaşması üçün lazımdır. Buna görə də, məktəbəqədər uşaqlar üçün tədris ədəbiyyatının müəllimlərin bütün tələblərinə cavab verməsi vacibdir.

Müasir dünyada necə gəzmək olar?

Təəssüflər olsun ki, müasir valideynlər uşaqlara televiziya və kompüterdə çox vaxt sərf etməyə imkan verir və bu, uşağın fiziki və psixoeməvi sağlamlığına mənfi təsir göstərir. Uşaqlar şüurlu şəkildə karikatura simvollarının davranışlarını kopyalayıb, tez-tez təcavüzkar və nəzarətə alınmırlar.

Təcrübəli valideynlər uşaqları əsasən səhv olan sevimli cizgi filmləri və proqramlarını seyr etməyə qadir ola bilərlər. Oyun və söhbətlərin köməyi ilə körpə asılı dövlətdən yavaş-yavaş çəkin. Bu, uşaqlara daha çox vaxt sərf etmək, onlara oxumaq və ya onlara nağılları və ya maraqlı hekayələr söyləmək üçün başqa bir səbəbdir.

Valideynlər ilk növbədə nəzərə alınmalıdır ki, uşağın yaşı və maraqları. Müəllimlər bu günə qədər sonsuz müzakirələrə sahibdirlər: məktəbəqədər uşaqlar üçün hansı təhsil ədəbiyyatı daha faydalıdır, yeddi yaşa qədər nə qədər ədəbiyyat məlumatlandırmalı, uşağın şəxsiyyətinə necə təsir göstərir və s. Sözlərin inkişafını təşkil edən uşaq kitablarıdır. Və daha çox uşaq valideynlərinin əlində bir kitab görürsə, ona daha çox güvənəcəkdir.

Uşağı yatmadan əvvəl valideynlərə oğlunu və ya qızı oxumaq tövsiyə olunur, bir nağıl, qəlyanaltı, nağıl oxuyur. Bunu müntəzəm olaraq aparın və onu ənənəyə çevirin. Sözləri daha çox valideynlər tərəfindən verildiyini bilmək lazımdır, daha tez onlar körpə tərəfindən xatırlanacaq və o, çıxışında onları tətbiq edəcəkdir.

Uşaqlar üçün təhsil ədəbiyyatı

Uşaqları olan valideynlər, "Mənim ilk kitabım" adlı kitabı hazırlamaq üçün uşaq üçün ilk tədris ədəbiyyatına məsləhət görürlər. Ən çox sevilən "," White City "nəşriyyat evi tərəfindən nəşr olunmuşdur. Valideynlərin sözlərinə görə, bu kitab bir il yarımda həssas rəqəmləri ayırmaq, avtomobilin bir yük maşını, ekskavatordan bir kranı ayırmaq üçün kömək edir. Uşaq asanlıqla meyvə və tərəvəz adlarını xatırlayır, rəngləri və onların rənglərini fərqləndirir və s.

Uşaq nəşriyyat kitablarının hansı kitabları daha yaxşıdır?

"Tədris ədəbiyyatı" seriyası iki və ya üç il uşaqlar üçün zəruri olan "Mozaika-Sintez", "Ağıllı kitablar", "Machaon" nəşriyyat kitablarını əhatə edir. Onların köməyi ilə valideynlər körpələrə ilk məktubları öyrədir, riyaziyyatın əsaslarını öyrədirlər. Əyləncəli bir şəkildə, uşaqlar vaxt ayırmaq, sözlərə məktublar əlavə etmək və s. Sadə və əlçatan bir təhsil forması əsasən valideynlər tərəfindən yüksək qiymətləndirilir.

Hazırda məktəbəqədər uşaqlar üçün təhsil ədəbiyyatı müxtəlifdir və uşaqların tərbiyəsində bütün nüansları nəzərə alır. Bu məqsədlə oyuncaqları, məşqlərini birləşdirən, uşağın xəyalını inkişaf etdirə biləcək, toyuq, sarsıla bilən toy kitabları çıxarın. Bu seriyaya "Mənim ilk sözlərim" kitabının adı verilir. Ana və Babes "adlı yüksək keyfiyyətli təsvirlərlə.

Fransız yazıçısı Hervé Tulle, "Yaşayan kitab" ın interaktiv bir kitabı çoxdan bir müddət əvvəl Rusiyada buraxıldı. Buna reaksiya birmənalı deyil. Bəzi valideynlər sevindilər, bəziləri isə faydalılığından şübhələndilər. Müəllif yazıçı deyil, "əsas qəhrəmanlar" rəngli dairələr olduğu bir rəssam deyil. Tədris ədəbiyyatını fərqləndirmək üçün, uşaqların reaksiyalarına baxmaq lazımdır. Ümumiyyətlə, dörd yaşınadək olan uşaqlar şəkilləri izləməkdən və kitab ilə oynarkən, xəyallarını inkişaf etdirmədən sevinirlər.

Bir uşağın necə inkişaf etdirilməsi

Roni Oren tərəfindən "Plasten sirləri" adlı ən çox sayda araşdırma alan bir xarici yazarın başqa bir kitabı var. Yalnız belə uşaqlar deyil, həm də böyüklər bu işi etməkdən xoşbəxtlik gətirən plastikdən necə heykəltəraşlıq nümayiş etdirdikləri sadə və əlçatandır. Müəllifin dizaynından sonra, məktəbəqədər uşaqlar yalnız əllərinin hərəkət qabiliyyətlərini inkişaf etdirməklə yanaşı yaxşı dad öyrənirlər. Bu yazarın səhifəsinə gedərək asanlıqla görünə bilər.

Doğrudan Rus və Sovet uşaq ədəbiyyatı Korney Chukovsky, Samuel Marshak və Sergey Mikhalkov tərəfindən nağıllar və şeirlər ilə başlayır. Biz Eduard Uspensky, Aleksandr Volkov, Boris Zaxoder və müasir uşaqların nənə və babalarının eyni dərəcədə sevdiyi müəlliflərindən söz etməyəcəyik.

Yaxşı öyrətən kitablar

Uşaqlar üçün tədris ədəbiyyatı valideynlərə mehribanlıq, həssaslıq, şəfqət içərisində təhsilə verilən valideynlərə köməkçi köməkçi olur. Beləliklə, Samuil Marşakın "Sam-nin Maşkanın Evi" adlı kitabı (və karikatura filmi) Yuri Vasnetsovun təsvirləri ilə birlikdə, evsiz və müdafiəsiz insanlara və heyvanlara təəssüflənmək, sevmək və sığınmaq üçün nə qədər vacib olduğunu başa düşməyə başlayır.

Müasir yazıçı Elena Rakitinanın Kirpi haqqında kirpi ilə çəkdiyi hekayə "Seryozik" adlanır. Həm uşaqlar, həm də valideynlər üçün sevgiyə məruz qaldı. Və belə bir çox nümunələr var. Əgər əvvəllər ədəbiyyatda xüsusi təhsil proqramları yalnız məktəblilər üçün hazırlanmışdısa, bu gün üçün məktəbəqədər uşaqlar üçün oxşar proqramlar mövcuddur.

Bu düzgün deyil, çünki faydasız məlumatların bolluğu uşağın zehninə və ruhuna zərbə vurur, əksinə, ziyan vurur və valideynlər üçün metodik bir təlimat onlara öz övladları və qızlarında xarakterin düzgün formalaşmasına kömək edəcəkdir.