FormalaşmaKollec və universitetlər

Welfare fəaliyyəti - bu nədir? Elm, ixtisas

erkən 21-ci əsrdə, əsərlərin bir çox sayda psixi sağlamlıq imkanları məhdud imkanları ilə uşaqların tədqiqat, təlim və təhsil məsələləri ilə məşğul. Bu təminat fəaliyyəti öyrənir bir obyekt deyil. Bu nədir? Bu əqli cəhətdən zəif insanların həyatı üçün hazırlıq məsələlərini öyrənir və gələcək reabilitasiya məsələləri defektoloji, filiallarının biridir.

demans cəmiyyətin münasibətinin tarixi

Müasir elm mövqeyi ibtidai tayfaları anormal insanlar tərəfindən işğal nə haqqında heç bir məlumat yoxdur. Lakin, qida əldə iştirak edə deyil, və ya cəmiyyətin həmin üzvləri özlərini ölən ya öldürüldü ki, müəyyən məlum olması üçün edir.

Siz kəmağıl, qədim zamanlarda, həm də yalnız orta əsrlərə insani cəmiyyətin münasibətini zəng edə bilməz. belə insanlar insan prinsipi olmayan kimi baxıla və məhkum edildi, buna görə də, mərhəmət və yardım layiq deyil. Cəmiyyət kimin davranış daha az və ya onun maraqlarını zərər həmin özlərini qorumaq üçün çalışdı.

demans ilə bağlı dönüş nöqtəsi Fransa inqilabı idi (1786-1793 gg.). Bu hadisə bütün cəmiyyətin inkişafında yeni tarixi mərhələ başlanğıcı oldu. Bundan əlavə, bu inqilab bilik müxtəlif sahələrdə elmləri inkişafına böyük təsir göstərmişdir. 1793-ci ildə bir neçə fərman kimi, İnsan Hüquqları Bəyannaməsi dərc ictimai yardım yoxsul insanlar müqəddəs vəzifə hesab etmək lazım olduğunu söylədi. Bu halda, bu sədəqə və ya sədəqə, lakin dövlət vəzifəsi hesab olunur.

19-cu əsrin ikinci yarısında demans problem xüsusilə kəskin olur. Bu dəfə onların yaşayış şəraitinin sənayenin sürətli inkişafı, işçilərin artan istismarı və əhəmiyyətli pisləşməsi ilə xarakterizə olunur. Bütün bu anormal uşaqların sayının artmasına səbəb olmuşdur. demans iş psixo-pedaqoji və klinik xarakterli hesab aspektləri alındı Odur ki. Bütün iş intellekt zəif fikirli insanların inkişaf perspektivləri daha həyata keçirilmişdir.

bu sahədə davam əməliyyat sürətli çiçəkli əməyi təbiət elmləri. Bu erkən 20-ci əsrin mahiyyəti və demans təbiət anlayışı iki istiqamətdə - gec 19 yaranmasına səbəb oldu. Onların nümayəndələri səbəbləri və klinik patoloji öyrənilməsi, eləcə də zehni maneəli uşaqların təlimi üçün axtarış səylərini cəmlənmişdir. B. Kantarcı, Serbskii VI Yakovenko və başqaları kimi psixiatr tərəfindən təminat fəaliyyətinin inkişafına Beləliklə, əhəmiyyətli qatqılar.

Rus demans ilə əlaqələr

köhnə gün ölkəmizdə yoxsul və axmaq üçün qayğı pravoslav kilsəsi göstərmək üçün ilk idi. Bu 10-cu əsrin geri dating rəsmi sənədlərdə göstərilir.

Allaha məqbul və onların ətrafında o sirr və müqəddəslik bir aura əqli cəhətdən zəif insanlar hesab qədim Rus "insanlar. Lakin fools ölkənin yollar gezmek, pis bir çox səbəb oldu. Onlar xətalara dair və kundaklama çox sayda etdi. cəmiyyətin onları təcrid etmək lazım idi ki. ilk belə təşkilat Riqa, Dr. Friedrich Plyats açıldı. Bu zehni maneəli üçün tibbi-pedaqoji institutu idi və nöbet əziyyət çəkir. Bu 1941-ci ilə qədər bu təşkilat olmuşdur.

təhsil və anormal uşaqların təlim tədbirləri xüsusi məktəblərin köməyi ilə Rusiya və hərbi orqanlarında həyata keçirilmişdir.

onun tarixi mərhum 19-cu əsrdə yeni bir növbəsində etmişdir, psixiatr I. G. Ignatevoy və P. İ Kovalevskogo işləri öz inkişafına güclü təkan almışdır islah. Lakin, onlar tez-tez zehni maneəli uşaqların inkişafı üçün ictimai qurum vasitələrinin olmaması işarə etdi. Sonra E. K. Gracheva, belə yardım ignore ictimaiyyətə zərər işarə edərək, anormal uşaqlar təlim və təhsil sahəsində araşdırma edən.

Bizim dövlətin inkişafının sovet mərhələ xüsusi müəssisələrin fərqli şəbəkəsinin yaradılması fərqlənir. Onlar aşağı kəşfiyyat uşaqların təhsil üçün açıq idi.

Welfare fəaliyyəti - elm, sovet dövründə daha da IG Eremenko, IP Lauzhikasa, IA Groshenkova, M. N. perova və bir çox digər tədqiqatçıların əsas iş sayəsində hazırlanmışdır.

Tarix üçün, bu intizam Rusiya Federasiyası Pedaqoji Elmlər İslah Pedaqoji İnstitutunda öyrənilir. Modern təminat fəaliyyəti - bu nədir? öyrənmə prosesi özünü zehni maneəli uşaqların inkişafında nümunələri və xüsusiyyətləri öyrənilməsi bu istiqamətdə. bu sahədə tədqiqat və inkişaf, müasir elm oligophrenopedagogs həyata keçirilir. onların iş əsasında sisteminə ümumtəhsil də yalnız xüsusi deyil, müəyyən düzəlişlər etmək.

digər elmlərlə Rabitə

yaşamaq və şərti üç blokları bölünür əlaqədar mövzularda bir sıra olmadan inkişaf Oligophrenopedagogics mümkün deyil. Bu tibbi elm, psixoloji və pedaqoji. rifah fəaliyyəti üçün bu sahələrin əhəmiyyəti nədir?

tibb elmləri kimi, onların köməyi ilə, zehni maneəli uşaqların problemini öyrənmək elm, xəstəliyin bioloji səbəbləri və xəstənin bədənində baş verən dəyişikliklərin təbiəti anlamaq edə bilərlər. Bu modul siz tapa bilərsiniz: fiziologiyası və anatomiya, nevrologiya və nevrologiyada, psixiatriya və psikopatoloji, pediatriya və genetika. Bu fənlər alimlər düzgün təhsil sisteminin inkişaf imkan verir ki, uşağın inkişafı, mane olub xüsusiyyətləri anlamaq üçün imkan verir.

yaxından bağlı təminat fəaliyyəti daha çox ilə? insan psixologiyası (ümumi, xüsusi və pedaqoji) - tədqiqatlar da rifah fəaliyyəti üçün çox vacibdir bir nizam-intizam. Onlar intellektual əlilliyi olan uşaqlar üçün mövcuddur nümunələri müəyyən etməyə imkan verir. Həmçinin onların yardım oligophrenopedagogs olan alimlər belə xəstələrdə baş verən psixi proseslər anlayışı almaq. Bu tədqiqat təcrübə üsulları və metodları daxil haqq qazandırmaq üçün imkan verir.

zehni maneəli uşaqların təhsil böyük köməyi pedaqogika var. Bu nizam-intizam prinsipləri, məqsədləri və zehni maneəli şagirdlərin öyrənmə prosesi məzmununun xüsusiyyətləri müəyyən etməyə imkan verir. borc vasitələri, metodları və üsulları bu pedaqogika tələbələr bu kateqoriya təlim etmək. Bu blok bir neçə elmlər ibarətdir. Onların arasında, ümumi sosial və xüsusi pedaqogika və təhsil iş didaktika var.

intizam ümumi anlayış

Belə ki, müasir rifah fəaliyyəti - bu nədir? Bu elm, var imkan fərdi, həm də aşağı kəşfiyyat ilə uşaqlar üçün fərqli yanaşma deyil yalnız təmin edə bilər təhsil təsnifatı, inkişaf edir. Bundan əlavə, intizam üsulları və tələbələrin təhsil prinsipləri, onların iş təlim və ümumi təhsilin məzmununun aiddir. bir elm kimi rifah fəaliyyəti xüsusi metodları kimi və məktəblərin kimi sistemləri və strukturları yaratmaq üçün intizam tövsiyələri tətbiq xüsusi təhsil müəssisələrində istifadə olunur.

əsas prinsipləri

təminat fəaliyyəti barədə soruşur hər kəs üçün - nə dəyər bu intizam pedaqoji eyni mənbə var ki, bilmək. O, həmçinin belə ümumi dərs metodologiyası, tədris prosesinin əsaslarını və müzakirə edir. D. Yalnız pedaqogika fərqli olaraq, bu elmi sahədə öz xüsusiyyətləri əsasında zehni maneəli uşaqlarla iş araşdırır. Eyni zamanda belə təlim və təhsil, inkişaf və şəxsin formalaşması kimi rifah fəaliyyət prinsipləri, ümumi pedaqogika eyni mənası var.

əsas metodları

iş Alimlər oligophrenopedagogs həyata keçirilir:

  • tədqiqat;
  • nəzarət;
  • sorğu;
  • uşaq fəaliyyətinin öyrənilməsi;
  • təcrübələr;
  • psixoloji və pedaqoji xarakterli sənədlərin tədqiqi.

bir elm kimi rifah fəaliyyətinin bütün bu üsulları. Bizə ətraflı onları nəzərdən keçirək.

Zaman aparılması müşahidələr pedaqoji fenomen məqsədyönlü iş etdi. Nəticədə, tədqiqatçı faktiki material alır. Müşahidə müəyyən bir məqsəd yaradır öz problemləri, eləcə də obyekt var. onun icra protokollarının zamanı (qeydləri) saxlanılır.

Tez-tez alimlərin iş onların bir söhbət edir üsullardan biri tərəfindən edilən araşdırma əsaslanır. Bu doğru məlumat almaq və rifah fəaliyyətinin digər üsulları istifadə edərkən kifayət qədər aydın deyil nə aydınlaşdırmaq üçün imkan verir. Müzakirə müəyyən plan keçirilib.

elm sorğu etmək üçün imkan verir məlumat kütləvi kolleksiyası istehsal edir. Görüşdə alanlar suallara yazılı cavab.

No daha az qiymətli material tədqiqatçılar zehni maneəli uşaqlar tərəfindən məhsulların öyrənilməsi prosesi var. Bu məhsullar müəyyən fənlər iş və vəzifələri nəzarət sənətkarlıq, təsvirlər və noutbukların bir sıra daxildir.

psixo-pedaqoji xarakterli müxtəlif sənədlərin öyrənilməsi əsasında islah Aşağıdakı üsulu. Bu metodun köməyi ilə bu tibbi kayıtları və uşaqlar, onların gündəliklərində, sərin jurnallar, təhsil xüsusiyyətləri şəxsi faylları, və s. D. Təşkilatın təcrübə ifadə obyektiv məlumat əldə etmək üçün təlim prosesinin.

A xüsusi rol işlərdə təcrübə ilə ifa olunur. Bu metodu və ya iş məzmunu tərəfindən xüsusi təşkil qəbul edir. Bu metodun məqsədi tədris öyrənmə prosesinin səmərəliliyini müəyyən etməkdir. təcrübə aşağıdakı mərhələlərdən ibarətdir:

  • problemin nəzəri hazırlanması, məqsədləri, tədqiqat, inkişaf vəzifələri və hypothesizing mövzu və obyektin müəyyənləşdirilməsi;
  • tədqiqat metodları və daha emal üsulları nəticələrinin metodoloji inkişaflar;
  • belə bir həyata proqram, vəzifələri bir sıra şəklində təcrübə həyata keçirilməsi və s..
  • Mövcud məlumatlara nəticələr formalaşdırılması və praktiki tövsiyələr tərtib analitik kəmiyyət və keyfiyyət təhlili.

zehni maneəli uşaqlarla iş

"Rifah fəaliyyəti" - belə bir peşə var. Daha sonra öyrətmək və zehni maneəli uşaqların təhsil insanlar tərəfindən əldə edilir. Lakin, peşə xüsusiyyətləri bir sıra var nəzərə vurulmuş edilməlidir. Belə ki, oligophrenopedagogs vəzifəsi onlara məktəb bilik baqajı mənimsəmək üçün öz tələbələri ilə yalnız sessiyaları daxildir. Bu mütəxəssis gələcək müstəqil həyat üçün lazım olan bacarıqları ilə uşaqlar aşılayır. Yalnız bu vəzifənin uğurlu icrası sonra əlilliyi olan uşaq dünya nailiyyətlərini və dəyərlərini qoşulmaq olacaq.

Oligophrenopedagogics - uşaqlar üçün deyil, həm də bir ixtisaslı professional məsləhət ehtiyacı da onların valideynləri yalnız məqsədi iş. islah təhsil haqqı müəllimləri adi məktəbdə yoldaşları daha az yüksəkdir. Və bu qısa iş günü var. Bundan əlavə, oligophrenopedagogs uşaqların kiçik qruplar (8 12 nəfər) ilə işləyir.

Şagirdlər onun müəllim yaxşılıq qiymətləndirirəm edirlər və onu sevirəm. Lakin, aşağı kəşfiyyat uşaqlarla iş, gücü hər kəs üçün deyil. Belə bir müəllim nikbin olmalıdır. Bu vəziyyətdə olmadan, xüsusi yardıma ehtiyacı olanlar ilə iş bütün hissi itirdi. uşaq və insan xeyirxahlıq iman - bu ki, heç bir pedaqoji metodu iş deyil olmadan şərait var.

Bu mütəxəssis hər şagird bir maneəli unikal şəxsiyyət görmək və bunun üçün işləməlidir. Bəli, bu fəaliyyəti əhəmiyyətli emosional və bəzən fiziki güc ilə bağlıdır. Lakin, uşaq tədricən, addım-addım ki, görən, yeni uğurlar əldə - bir müəllim üçün real sevinc var.

intellektual əlilliyi olan uşaqlar üçün uşaq bağçaları və məktəblərdə öz uşaqları ilə məşğul Oligophrenopedagogs. Jobs belə mütəxəssislər də reabilitasiya və sosial mərkəzlərinin bir sıra var. İxtisasca tələb və əqli geriliyi olan uşaqlar üçün açıq dərsləri bəzi orta məktəblərdə və xəstəxanalarda. Əsasən oligophrenopedagogs pediatr-neuropsychiatrist kömək edir. Bu kompleks hallarda, uşağın ağıl patologiyalarının diaqnoz xüsusilə doğrudur.

əsas keyfiyyət

Oligophrenopedagogs uşaqların yaxşılıq və sevgi olmadan işləyə bilməz. Bundan əlavə, biz mütəxəssis səy və məsuliyyət, əzm və bir şey, onların palatalarda, hətta kiçik uğur zövq imkanı lazımdır. belə bir xüsusi peşə üçün mühüm şərt yeni bilik əldə etmək arzusu. Bütün sonra, elm daim irəli hərəkət edir, və müəllim öyrənmək və onun təklif yeni texnologiyaların və üsulları tətbiq etmək istəyən olmalıdır. yeni bilik əldə etmək üçün, rifah fəaliyyətində kursları bilər. Bu mövcud bacarıqlarını artırmaq və bu sahədə tədqiqatçıların yeni inkişaflar haqqında məlumat olacaq.

əldə bilik

zehni maneəli uşaqlarla iş Müəllimlər islah üsulları malik mövcud pozuntular fiziologiyası anlamaq və onun iş nəticələrini qiymətləndirmək lazımdır. Bu təminat fəaliyyəti müvafiq təlim tələb edir. Bunu etmək üçün, siz Moskva Dövlət Pedaqoji Universiteti daxil edə bilərsiniz. Bu universitet defektoloji fakültə bu sahədə mütəxəssislər hazırlanır var. Profile təlim təminat fəaliyyətidir.

Desire peşə almaq və Moskva Şəhər Pedaqoji Universiteti dəvət edir. Potemkin. Xüsusi Təhsil Fakültəsində Correctional Education bütün bu çətin peşə ilə həyatlarını keçid istəyən. bu sahədə ixtisaslı kadrların hazırlayır başqa paytaxt universitet var. Bu Moskva Dövlət Humanitar Universiteti. Sholokhov. Bu təhsil müəssisəsində istiqamətdə mütəxəssislər hesab olunur və qatarlar defektoloji Fakültəsi var.

Get oligophrenopedagogs peşə Rusiyanın bəzi digər ali təhsil müəssisələrində ola bilər.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 az.delachieve.com. Theme powered by WordPress.