SağlamlıqTibb

Yansıma materialın mənimsənilməsində əvəzsiz vasitədir

Bir insan planetdə yeganə bioloji növ sayılır, təkcə yüksək düşüncə tərzinə malikdir. Ancaq heyvan təbiətini inkar etmək əsassız olacaq. İnkişaf edilən varlıqlar olduğuna görə, düşüncə və davranış heyvanlar ilə eyni ümumi qaydalara tabedir.

İnsanlar da daxil olmaqla çox hüceyrəli canlı orqanizmlərin ən əhəmiyyətli xüsusiyyətlərindən biri reflekslərin olmasıdır. Təbrif olaraq, bunlar xarici təsirlərə reaksiya kimi ortaya çıxan və sinir sisteminin iştirakı ilə baş verən bəzi stereotipik təzahürlərdir. Şərti və şərtsiz reflekslər var.

Buranın mənşəyi və tərifi

Refleks konsepsiyası ilk dəfə XVII əsrdə tətbiq olundu, lakin çoxdan sonra onun əsl mənasını əldə etdi. İki Rusiya alimləri bu terminin geniş yayılmasında birbaşa iştirak edirlər: İ.M. Seçenov və fəlsəfə elminin banisi IP Pavlov. Sonuncu, bir zamanlar elm adamlarına çox faydalı və etibarlı məlumatlar verən eksperimental yanaşma ilə tanınır. Pavlov sələfinin fikirlərini heyvanların sinir sisteminin prinsipləri ilə əhəmiyyətli dərəcədə genişləndirməyə nail olmuşdur. O, iki növ refleksin konsepsiyasını təqdim etdi. Bu tədrisə əhəmiyyətli qatqılar daha sonra Nobel mükafatına layiq görülmüş C.Serrinqton tərəfindən verilmişdir.

Bədənin bütün doğuşdan gələn reaksiyaları, şərtsiz qaynaşma növünə aid edildi. Onların əsas məqsədi həyatın qorunması və saxlanmasıdır. Belə reflekslər baş verməsi üçün xüsusi şərait tələb etmir və müəyyən növlərin bütün nümayəndələrinə bərabər ölçüdə xasdır. Ən sadə nümunə, qida gözündə tüpürcəyin istehsalıdır. Daha mürəkkəb bir təzahür fərqli instinktlər hesab edilə bilər, məsələn, bütün yüksək heyvanların özünü mühafizəsi instinktinə xasdır .

Şərti reflekslər həyatı boyunca təcrübəsi ilə əldə edilir . Onlar həmçinin doğuşdan gələn reaksiyalar əsasında qurulur, lakin fərdi bir təbiətdirlər. Müəyyən bir fərd içində hazırlanmış refleksin ortaya çıxması üçün ətraf şərtlər həlledici rol oynayır. Belə bir refleksin mənşəyi orqanizmin bioloji reaksiyaların xarici stimullarla əlaqəli olmasıdır. Beləliklə, heyvan belə bir sxem bir neçə dəfə təkrarlanırsa yüngül yeməklə birləşə bilər. Nəticədə, işıqlı ampulə reaksiya bir yemək gördükdə meydana gələn reaksiyaya bənzər olacaq.

Yansıma

"Refleks" sözünə bənzər bir konsept, həqiqətən, onunla çox az fərqlənir. Yansıma daha psixoloji bir müddətdir. Sözün mənşəyi Latın dilinə aiddir, tərcümədə isə "geri dönmək" deməkdir. Müasir psixologiyanın sadələşdirilmiş tərifinə əsasən, əksiklik özünü təhlil edir, qəbul edilən məlumatların və dövlətin düşüncəli şəkildə yenidən qiymətləndirilməsidir.

Bu müddət pedaqoqiyada geniş şəkildə istifadə olunur, çünki biliklərin daha yaxşı öyrənilməsi yolu ilə təlimlərin effektivliyini artırmağa imkan verir. Təlimin materialını düşünməyə vaxt vermək və oxumaq və qeyd etmək deyilsə, məlumatın uşağın zehinində daha çox dərin təzyiqə sahib olduğu fərq edilir.

Dərsdə və onun sonunda əks olun

Hal hazırda əks etdirən təhsil materialları ilə birgə istifadə edilən əvəzsiz psixoloji cihazdır. Məqsədlərdən asılı olaraq, dərslərin başlanğıcında və sonunda da aparılmalıdır.

Məsələn, emosional əksiklik uşaqlar üçün düzgün əhval-ruhiyyəni yaratmağa kömək edir və onları iş mühitinə uyğunlaşdırır. Buna görə, öyrənmə prosesinin başlamazdan əvvəl bunu daha yaxşı etmək lazımdır. Alətlər, kartlar, musiqi, şəkillər və ya video şəkillər istifadə olunur - duyğu sahəsinə təsir edən hər şey. Bundan əlavə, emosional düşüncə siniflə əlaqəli əlaqə qurmağın ən yaxşı yollarından biridir.

Dərs sonunda verilən əksiklik, əldə edilən materialları düzəldir. Bir qayda olaraq, müəllim uşaqların vaxtını, fəaliyyətini və biliklərin faydalarını təhlil edəcəyini təklif edir, bundan sonra onlar sona çatmış sinifin ümumi qiymətləndirməsini xahiş edirlər. Müsbət formada olan uşaqlar üçün qiymətli məqamları təyin etmələri vacibdir: onlar öyrəndikləri, təəccübləndikləri və ya ilham verdikləri, ən maraqlı nə kəşf, nə ediləcəyi.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 az.delachieve.com. Theme powered by WordPress.