SağlamlıqXəstəliklər və şərtləri

Dyslexia nədir? Simptomları və müalicə: Uşaqlar Dyslexia

Bir çox insanlar Dyslexia nə haqqında heç bir fikrim yoxdur. Amma bilavasitə oxu bacarıq master bilməməsi özünü bu bozukluğu ilə yaşamağa edənlər var. uşaq Dyslexia oxu prosesi üçün məsuliyyət daşıyır xəstəlik və ya ləğv psixoloji funksiyaları səbəb davamlı səhvlər, özünü büruzə verir. Pozulması tamamilə normal kəşfiyyat ilə zehni maneəli və uşaqlar olan uşaqlarda müşahidə əldə və ya anadangəlmə ola bilər. Bu Dyslexia, onun səbəbləri, simptomları, növ və aradan qaldırılması üsulları məqalədə demək olacaq.

etiologiyası

Tez-tez bozukluğu ki, ilkin təhrif oxu bacarıqları formalaşır, fitri edir. Bu halda uşaqlar Dyslexia bioloji səbəblərdən bağlıdır. ana bətnində uşaq beyin xəsarəti, sinir sistemi səbəb tükənməsi baş verə bilər. Nəticədə, oxu bacarıqlarının formalaşmasında iştirak psixoloji funksiyaları üçün cavabdeh olan beyin hissələri əziyyət çəkir.

Itirilməsi və ya bozukluğu ilkin düzgün bacarıq təhsil laqeyd, səs əlaqə hospitalizm sindromu kimi olmaması daxildir sosial və psixoloji amillər təsiri nəticəsində formalaşır. çox sürətli yetişdirmək, savadlılıq onların üzərinə həddindən artıq tələb yerləşdirilmiş əgər məktəb uşaq Dyslexia inkişaf edə bilər. Bu halda, uşaq psixoloji maladjustment bir dövlət var. mənfi sosial şərtləri ilə birlikdə, bu Dyslexia və dysgraphia kimi ortaya çıxması iğtişaşlar nəzərdə tutur. Uşaqlar, son illərdə data bozukluğu gedərək işıq gəlir.

simptomatika

Bu bozukluğu bütün təzahürləri deyil - Səhvlər oxuyarkən. Specialists də tez-tez Dyslexia ilə müşayiət olunur klinik əlamətləri, haqqında danışmaq, daha geniş problem hesab edir. Simptomları, məsələn, encephalasthenia, psixi infantilism daxildir. oxu bacarıq birbaşa pozulması yavaş hərəkət göstərilir çıxış fəaliyyəti və müxtəlif səhvlərin çox sayda. bir neçə qrup onların arasında fərqləndirmək olar:

  • qarışdırma təmsil məktubları əvəz phonetically oxşar səslənir;
  • Dəyişdirilməsi qrafiki analoji məktublar;
  • permutation nöqsan / hecadan və məktublar, səs-heca quruluşu yəni təhrif edərək;
  • oxu anlama sözlər, cümlələr, pozuntuların olmaması mətn problemlər oxu üsulları ;
  • agrammatism, güzgü oxu.

Klinik və psixoloji yanaşma

nə Dyslexia anlamaq üçün, müxtəlif yollarla hesab olunur. Belə ki, tez-tez, bu bozukluğu (yerli funksional diffuz, üzvi) sistemli mərkəzi sinir sistemi xəstəlikləri olan uşaqlarda baş verir. Bu uşaqlar ali ruhi funksiyaları qismən uğursuzluq əziyyət psixi proseslərin mobillik sabitlik və tənzimlənməsi ilə problemləri var. gündəlik şəraitdə yaxşı image-vizual, normal uyğunlaşma ilə şifahi və məntiqi zəiflik, məktəb maladjustment və s boyunca Həmçinin, uşaqlar emosional sahənin patoloji xüsusiyyətləri var. uşaqlar kifayət qədər şifahi yaddaş kəsiri qrafika və vizual bacarıqları var.

Bir çox tədqiqatçılar fonetik decoding kifayət qədər inkişaf etməməsi zvukobukvennyh birliklər sövq faktorlar arasında danışıq dili və oxu çətinliklər inkişafı, eləcə də pozulmasına bozukluğu birləşdiriblər. Uşaqlar kodu qiyabi (məktubu səs) yaradılması ilə çətinlik var və bu proses avtomatlaşdırılması edə bilməz. Nəticədə, onlar idrak fəaliyyəti azaltdı.

Mastering oxu

bir səs oynayan söz forması, onun qrafik şəkillər əsasında - bu ki, oxu. Bu məktub psixoloji və fizioloji quruluşu əks prosesi. biz yazmaq zaman oxumaq zaman, təcili əlifba simvol mənası və biz məktubları qavrayış vasitəsilə mənasını anlamaq.

cəlb rechesluhovoy, rechezritelny, Danışma Analizatorları oxu prosesində. oxumaq üçün, (Regression) gözlerini hərəkət irəlidə (antipatsiya) almaq və geri lazımdır. hərəkət azadlığı göz mətn ilə məhdudlaşır Əgər sözün qavrayış təsbit zamanı birbaşa yer tutur, çünki gözləri xəttində dayandırmaq zaman, oxu prosesi, yəni, pozuldu. yazılmalarından sayı necə tanış sözlər, onların strukturu və s. N. haqqında arayış bal kimi söz aktı məktublar asılıdır. biz oxumaq zaman, sonra biz bütün məktublar, yalnız dominant dərk etmir.

təsnifat

oxu zamanı mühasibat əməliyyatları pozuntuları əsasən, onlar patologiyası müxtəlif növ ayrılıb. Bizə ətraflı onların hər nəzərdən keçirək.

1. Optical Dyslexia

Bu forma simptomları onlar məktubları öyrənmək çətinlik çəkirik ki, uşaqlar dəqiq qrafik şəkil qəbul və vizual yeniden bilməz ki, var. Kids qrafik oxşarlıqlar var məktublar çaşdırmaq və onların optik xüsusiyyətləri ayırt edə bilməz. Bu uşaqlar vizual sintez və analiz edə bilmirlər.

2. fonematik Dyslexia

bozukluğu daxildir fonematik sistemi funksiyaları, inkişaf etməməsi ilə bağlıdır:

  • Distinctive - bir dəyişiklik və ya fonem ədəd bir ardıcıllıqla səs sistemi mənada bir dəyişiklik səbəb fonem mənada müəyyən birləşməsi ilə əlaqədar bacarığı;
  • sluhoproiznositelnyh fərqləndirmə - akustik fonem articulatory və ayırmaq imkanı;
  • fonematik təhlili - onların təsis fonem sözlər qoymaq imkanı.

Uşaqlar adətən sluhoproiznositelnyh fərqləndirmə və fonematik təhlili ilə çətinlik var. Birinci halda, bu məktublar oxu, confusing akustik-articulatory oxşar səslər görünür, samit, onların izdiham səsləri və hecaların permutation keçir. İkinci halda, uşaqlar müəyyən çətinlik var:

  • mövcudluğu və ya səs olmaması;
  • sözü (başlanğıc, orta, son) baş səs;
  • First / son səs;
  • səs ardıcıllığı;
  • səslər ümumi sayı;
  • digər (qonşu) ilə əlaqədar sözü bir səs yer səslənir.

3. Agrammaticheskaya Dyslexia

Tez-tez bu forma ümumi uşaqlarda baş verir danışma pozuqluqları. Bu qrammatik nitq sisteminin sintaktik və morfoloji ümumiləşdirmələr geriliyinin səbəb olur. dəyişiklik oxu prosesində bu bozukluğu olan uşaqlar hal sonluğu və isim, sifət sayı və gender, halda, sayı səhv isim barədə razılığa əvəzlik, formaları, növləri və zamanları ümumi sonunda dəyişir.

4. Semantik Dyslexia

bozukluğu bu cür mətn faktiki məzmunu və mənasını dərk problemləri ilə xarakterizə çünki tələbə düzgün mətn oxuyan texniki baxmayaraq belə iğtişaşlar düzəliş, digər hallarda daha bir az fərqli yanaşma tələb edir. pozuntuları Variantlar:

  • uşaq ardıcıl hecadan axar hecadan, oxu, lakin mənalı bütövlükdə onları birləşdirə bilər və buna görə də oxuyarkən informasiya udmaq bilməz ki, çətinliklər sintezi zvukoslogovogo var;
  • uşaq aydın cümlə ərzində sintaktik əlaqələrin təqdim edə bilmədikdə, tam sözləri oxu ki, hər sözü o qonşu söz və təcrid ilə birlikdə deyil dərk edər
  • cümlə sintaktik əlaqələrin qeyri-səlis nümayəndəliyinin mənası bir anlaşılmazlıq ardından hecadan oxumaq ilk iki variantdan birləşməsi.

5. mnesticheskimi Dyslexia

Bu pozulması uşaq məktublar və səslər vizual image arasında münasibətlərin formalaşması ilə çətinlik olan nəticəsində, şifahi yaddaş problemləri səbəb olur. Məktəbli, məktub xatırlayıram bilməz səhv, digər oxuyarkən onları əvəz edir.

6. Toxunma Dyslexia

bu tip pozğunluq korlar üçün səciyyəvidir. oxu belə insanlar vizual qavrayış və sensorimotor sistemi istifadə etməyin zaman (görə oxumaq toxunma Sensations). Lakin araşdırmalar onların mexanizmləri Dyslexia ilə kor uşaqlar uzaqgörən uşaqlar yaranan danışma pozuqluqları fərqli olduğunu göstərir. toxunma bozukluğu, əsas problem olduqda - Braille məktubları tanınması məktub pozulması (Fransız alim kor insanlar üçün bir toxunma font ilə gəldi). oxu sözləri Dyslexia iştirakı ilə Blind uşaqlar, itirmək məktublar tez-tez sözü sonuna qədər bitirmək və onu tapmaq üçün cəhd etməyin çaşdırmaq. Eyni pozulması bu uşaqların barmaqları göz hərəkət zamanı pozuntulara uyğun hərəkət zaman eyni bozukluğu əziyyət çəkən uzaqgörən uşaqlarda baş verir (onlar xaotik fırlanma, tez-tez reqressiya gözü ilə müşahidə olunur).

Dyslexia: Müalicə

Pozulması ömürlük problem ola bilər, lakin bəzi insanlar funksional oxu bacarıqlarını inkişaf etdirmək idarə. Lakin dyslexics böyük əksəriyyəti savadlılıq səviyyəsi əldə heç vaxt tələb olunur. vəziyyətin yaxşılaşdırılması üçün, tam bütün təhsil prosesi düzəltmək lazımdır. bu bozukluğu olan uşaqlar sözləri komponentləri təcrid tədris söz tanınması birbaşa və dolayı metodlardan istifadə və bacarıqlarının formalaşması tələb edir. xüsusi fonetik texnologiya oxu qeyri-sənətkarlıq istifadə edərək, birbaşa tədris. Dolayı təlim müəyyən fonetik üsulları ilə oxumaq üçün məlumat əldə edə bilərsiniz xüsusi bir proqram istifadə edilir

Dyslexia aradan qaldırılması müxtəlif yollarla edilir. hər bir uşaq müalicə fərdi yanaşmaq lazımdır. Belə ki, sonra sözləri uşaq ilk səs ədəd dərk öyrənmək oxu bacarıqları əldə üçün bir hiyerarşik sistemindən istifadə edir, və tezliklə bütün söz və ifadələrin kimi oxumaq öyrənmək daxildir bir yanaşma üstünlük, amma kimsə daha uyğun texnika üçün kimsə üçün və təklif edir. Həmçinin fəaliyyət sensor orqanlarının müxtəlif növ dərhal həyata keçirilir olan müalicə variantları tövsiyə. xəstəliyin müalicə və ya optometric təlim və kimi kimi müalicə istifadə kimi, bu günə qədər onların effektivliyinin sübut olunmayıb.

axırı

Bir çox valideynlər uşaqların Dyslexia diaqnozu ki, qorxur. Nədənsə insanların çoxu bu patologiya ruhi xəstəlik tapa bilərsiniz. Lakin, bu belə deyil. Belə bir bozukluğu olan uşaqlar tez-tez belə fizika, riyaziyyat, musiqi, rəssamlıq və digər sahələrdə fenomenal qabiliyyət nümayiş etdirir. Belə ki, Dyslexia nədir? Problem ... və ya bir hədiyyə? cavab əvvəl diqqətlə düşünün.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 az.delachieve.com. Theme powered by WordPress.