Faktiki inkişaf zonası - ... sahəsi faktiki inkişaf Vygotsky görə

kiçik uşaqlar var ailələri, valideynlər hər halda təhsil və təlim suallar. Kids komandası uşaq bağçası zəruri bilik və bacarıqları almaq iştirak edir. Zəruri bacarıq təhsil sistemli və məqsədyönlü iş vasitəsilə onlardan formalaşır. faktiki inkişaf sahəsi - bu hər hansı bir fərdi üçün mühüm və zəruri elementidir. Bu yazı sovet alimi tərəfindən qoyulmuş fenomen mahiyyəti, həsr olunub. Vygotsky, L. S. hər iki tərəfdən uşağın inkişafını görən ilk idi. Onun nəzəriyyəsi və bu gün müvafiq olaraq qalır.

müddəti anlayışı

Müasir İnkişaf Zone - Real vaxt bir uşaq olan bir mürəkkəb bacarıq deyil. Bu nə deməkdir? nin uşaq obyektlərin rəng və forma öyrənilməsi, kiçik qrup gedir deyirlər. o tərbiyəçi köməyi olmadan, öz edə bilərsiniz, o vəzifələri, bir "ehtiyat" zəng edə bilərsiniz. "Faktiki inkişaf zonası" anlayışı o adətən artıq vaxt bu nöqtəyə sahibi nə bacarıqları uşaq bir anda bilməlidir fikir, inkişaf etmişdir.

Concept L. S. Vygotskogo

faktiki və proksimal inkişaf zonasında: XX əsrin əvvəllərində iş icra Sovet alim, əsasən, gənc bilik yaradılması iki komponentdən ibarətdir. Bu terminlər bir uğurlu şəxs inkişafına cəlb olunur. dərhal və faktiki inkişaf sahəsi - bu eyni şey deyil. Onlar dramatik bir-birindən fərqlənir. One konsepsiyası gələcəyə yönəlmişdir, digər indiki, indi nə baş təsir məsuliyyət daşıyır.

Vygotsky faktiki inkişaf zona bir zamanda yüksək səviyyədə sahibi bilik, bacarıq və uşağın bacarıqlarının bir birləşməsidir. Alimin sözlərinə görə, öyrənmə prosesi əslində bir neçə avanslar inkişaf əsaslanmalıdır. Ehtiyac yoxdur körpə hələ hazır deyil iş vermək və necə deyil "ləngimək" Eyni şey. Təqdim material uşaq əqli ona çatmış nə qədər uyğun olaraq həyata keçirilir, lakin həmişə onun üçün açılış olmalıdır.

Necə bacarıqları var?

cari Child Development Zone - yeni funksiyalar bir anbar. Ona gəlmək üçün bir şəxs daha çox bilik, böyük nailiyyətlər gözləyir. New bacarıqları dünya haqqında mövcud bilik əsasında obyektlərin və hadisələrin haqqında daha links və fikir tikinti formalaşır.

həmişə Man eyni şəraitdə rahat. uşaq xüsusi bir uzun müddət ilə məşğul deyil, əgər eyni səviyyədə olacaq. növbəti mərhələyə keçid özləri üçün müvafiq detalları dəqiqləşdirmək üçün və ya onun üçün bir dəfə çox idi bir problemi həll etmək lazımdır. öz bilik etmək üçün, bu qrupun fərdi bacarıqları "sadə məlumat" transfer olunmalıdır. Burada mühüm rol oynayır emosiyalar və hisslər. Bu memorization maraq daha səmərəli olduğunu qeyd edir.

Necə bir sinif yaratmaq üçün?

Onlar maksimum fayda təmin Belə ki, uşağın inkişaf rəvan hərəkət etməlidir. Dərslər başqa səmərəliliyi yüksək olmayacaq, bir-biri ilə bağlı olmalıdır. uşaqlar ilk dərs məktub "A" öyrənmək əgər Məsələn, növbəti başqa yeni şeylər öyrənmək üçün stimul yoxdur, səyahət az təkrar və daha o hər zaman həsr daha hərəkət etmək məsləhətdir. proksimal inkişaf və faktiki Zone - müxtəlif anlayışlardır. Lakin onlar həmişə bir-birinə uyğun bağlı olmalıdır. yeni bilik tez-tez tamamlayır və keçmiş uzadılması kimi, artıq öyrəndim təkrar mövzu ideyası müəyyən anlayışlar bir daha vahid görünüşü təşkil dərinləşir.

Dərslər yaratmaq və özləri üçün maksimum fayda ilə onların ətrafında özü haqqında bilik və dünya toplamaq üçün uşaq kömək üçün elə tərtib olunmalıdır. faktiki inkişaf zonası Vygotsky yeni bacarıqlarını inkişaf kömək etmək üçün mövcud nailiyyətləri diqqət deməkdir.

fəaliyyət modelləşdirmə

Bu mükəmməl inkişaf gözəl motor bacarıqları barmaqlarının və əqli fəaliyyətini aktivləşdirmək üçün kömək edir. Mold istədiyiniz bir şey ola bilər, lakin bu "keçirilən" uşağın və ya heyvan məlum palçıqdan yaratmaq üçün tapşırıq vermək daha yaxşıdır uşaq bağçası sinif. son öyrənilməsi mövzu heyvanları əgər Məsələn, siz ən yaxşı xoşuma gəldi o nümayəndələri kif üçün uşaq xahiş edə bilər.

Bir kor at və ya it üçün xüsusi tapşırıq verilir, bu halda, uşaq seçimi və öz təxəyyül məhdud olacaq. faktiki inkişaf zonası - həmişə irəli mövcud bilik əsasında məqsədyönlü hərəkət edir.

egzersiz

Yəqin ki, bədən tərbiyəsi dərsləri gətirmək xeyir nə haqqında danışmaq lazım deyil. Onlar idman zalı və ya açıq havada ya həyata keçirilə bilər. Fiziki təlimlər immun və ümumi sağlamlıq gücləndirmək, əzələlərin inkişaf edir. Swimming temperlənməsi əla vasitədir və həyat daha müsbət dünyagörüşü verir.

uşaq üzmək bilməz, birinci sinif ona kömək etmək üçün su, hovuz, və ya su ətrafında bir az gezmek istifadə almaq ilə başlamaq üçün. Heç vaxt tələsik və kəskin hərəkətlər etmək. naviqasiya üçün zəruri bacarıqların formalaşması zamanı, bu anlayışlar gücləndirmək və genişləndirmək lazımdır.

oxu faydaları

Heç bir şey belə bir kitab kimi, uşaq inkişafına təkan verir. Reading valideyn və uşaq arasında etimadın artırır, bu idrak prosesləri, xüsusilə söz inkişafına öz töhfəsini verir. körpə hecadan və sonra sözləri məktubları əlavə başlayır zaman, uğurlar meydana gəlməsinə səbəb beyin fəaliyyətinin güclü aktivasiya var.

Bu, bütün uşaqlar asanlıqla oxu öyrənmə prosesi verdik ki, məlumdur. iradə bir çox tələb edir Bu əmək intensiv fəaliyyəti. Siz bir məktub keçid rəvan (məsələn, "A" dan "B", "B" üçün) deyil ardıcıl həyata keçirilən və edilmişdir ki əlifbası öyrənmək lazımdır. Bu əvvəlində, bütün tədqiq edə bilərsiniz o deməkdir ki , sait uşaq öz vokal hiss etməyə imkan verir, sonra samit davam etdirilir. Körpə artıq hərflərlə bilikli bir zamanda başlamaq üçün ən yaxşı hecadan qat demək olar ki, bir-biri ilə çaşdırıcı və sait bilik vacibdir.

Belə ki, sahəsi faktiki inkişaf - Siz məsuliyyətli daha çox uyğun istədiyiniz şəxsin formalaşması genişmiqyaslı seqment. Bu sərhədləri genişləndirmək necə əgər dünyanın uşaq bilik mövcuddur, siz konstruktiv yol istifadə edə bilərsiniz.