Ev və AiləUşaqlar

Məktəbəqədər uşaqların yaş xüsusiyyətləri: uşağın böyüməsi və inkişafı

Məktəbəqədər uşaqların yetişdirilməsi böyüklərin çiyinlərində böyük məsuliyyət daşıyır. Bu dövrdə uşaqlar sünger kimi təqdim olunan bütün məlumatları udmaq qabiliyyətinə malikdirlər, xarakterin əsas xüsusiyyətləri qoyulur və şəxsiyyət inkişaf edir. Məktəbəqədər uşaqların yaş xüsusiyyətləri tez-tez böyüklərin uşaqların hərəkətlərini yanlış şərh etməsinə səbəb olur, mümkün olduğundan daha çox tələb edir. Bu təhsildə səhvlərə gətirib çıxarır. Bundan əlavə, bu səhvlər uşağın həssas psixikasını zədələyə bilər. Ona deyil, ona nə etsin. Bu böyümənin bu mərhələsindəki uşağı anlamağa çalışarsanız, bundan qaçınmaq olar.

Özünüzdən daha çox tələb et

İlk növbədə, məktəbəqədər yaşlı uşaqların yaşla əlaqəli psixoloji xüsusiyyətləri böyüklər davranışının kopyalanmasına əsaslanır. Bu bir neçə problemə gətirib çıxarır:

  1. Uşaq yetkinlik yaşına çatmayan bir hərəkəti istəyə bilər. Məsələn, bir qız anasının tərəvəz diliminə necə baxır. Anne bir qızın həyatında ən əhəmiyyətli insandır, buna görə körpə hər şeyi təkrarlamaq istəyir. Bıçağı götürmək istəyir, lakin ananın qorxusuyla qarşılaşır və bıçağı toxuna bilməyəcək heç bir tələb yoxdur. Ananın reaksiyası böyüklər baxımından aydındır. Ancaq bir uşaq üçün bu belə deyil. Ana pis bir şey edir? Bundan sonra onun mövqeyi pozulur. Bıçaqlara toxunmayın. Bu böyüklər işğalı mı? Sonra uşaq daha da təkrarlamaq istəyir, amma onsuz da anasının bu hərəkəti təsdiq etməyəcəyini bilir, buna görə gizlicə bunu etmək lazımdır. Problemin həlli çox sadədir - uşağı ona aparın və əlini idarə edən tərəvəzləri kəsin. Bıçağın çox kəskin olduğunu və körpə anasına yalnız toxunması lazım olduğunu izah edin. Maraqlıdır, mənim anamla təmasda yeni bir səviyyəyə gəlmişdir, anam daha bənzər bir bənövşəyi halına gəlmişdir, çünki o kəskin bıçaqla belə öhdəsindən gələ bilər.
  2. Uşağın güzəştə getməsinə mane olmur. "Piyi yeyin və mən sizə konfet verəcəyəm", "otaqda götürün və ya oyuna getmə". Məktəbəqədər yaşlı uşaqların yaş xüsusiyyətləri onlara böyüklər və uşaq arasında olan fərqləri anlamağa imkan vermir. Siz uzlaşma təklif etdiniz və tezliklə uşaq deyəcəkdir: "Pancake bişirməyincə yeməyəcəyəm!". Çıxır ki, valideynlər öz uşaqlarını tələb etməyə hazırlaşırlar. Bunun əvəzinə, oyuncaqlarınızı irqi təmizləməyə başlaya bilərsiniz. Və ya körpəni ətraflı təsvir edin: "Oyunçuları tez götürmürsek, sirk üçün gecikəcəyik" və s.
  3. Özünüz edə bilməyəcəyiniz şeyi tələb etmə. Bir qadının gəldiyi və onun oğluna öyrətməsini xahiş edən bir müdrik adam haqqında gözəl bir məsəl var, ona zərər verən bir qaşıq şəkər yeməmək üçün onu razı etmək. Şagird qadından bir həftə sonra bir həftə sonra gəlməsini istədi. Növbəti görüşdə oğlana dedi: "Şəkər yeməyin, bədəniniz üçün zərərlidir". Nə üçün ağıl ilk görüşdə bu sadə sözü söyləyə bilmədi? Şübhəsiz ki, o, özünü şəkərdən çox sevir və bu təlimat verməzdən qabaq pis vərdişdən xilas olmalıdır. Yəni uşaqları kolbasa yeməməyə çağırın, soyuducuda saxlamayın.

Məktəbəqədər uşaqların 3 yaş xüsusiyyətləri bunlardır: böyüklər ilə əlaqələrdə büdrəmə bloğu.

Erkən inkişaf

Son zamanlar erkən inkişaf metodlarının bir çoxu ortaya çıxdı. Bir çox valideynlə bu, sadəcə yeni bir meyl kimi qəbul edilir, onlar bunu əhəmiyyətli bir şey hesab etmirlər. Amma təklif olunan məlumatların maksimumunu yadda saxlamağa imkan verən bu yaş dövrüdür. Məktəbəqədər uşaqların yaş xüsusiyyətləri gözəl motor bacarıqları, əl masajı və s. Inkişaf etdirərək, beynin müxtəlif sahələrini stimullaşdıra bilər.

İnkişaf etmiş gözəl motorlu bacarıqlı uşaqlar, həmyaşıdlarından daha əvvəl danışmağa başlayırlar. Təsir fırçada yerləşən aktiv nöqtələrdə hərəkətlər səbəbindən əldə edilir. Dilləri öyrənmək qabiliyyəti eynidır.

Sakit olmayan histeriya

Çox tez-tez uşaq məktəbəqədər uşaqlar valideynlərindən uşaq nifrətsiz histerika düşür ki, eşitmək bilər. Əslində bu, sadəcə mümkün deyil. Sinir nöbetlerini qurtarmaq üçün hər zaman olan səbəbi tapmaq lazımdır:

  1. Bir rejimin olmaması. Gənc məktəbəqədər yaşlı uşaqların yaş xüsusiyyətləri onlara vaxtilə çox həssas olur. Bir uşaq tamamilə gündüz rejimində olmadıqda, müxtəlif vaxtlarda yatmağa gedər, müntəzəm sinifləri yoxdur, sinir sisteminin dayanıqlı dəyişiklikləri səbəb olur.
  2. Yorğunluq. Yorgunluq səbəbiylə tez-tez tək histerik vakalar meydana gəlir. Uzun bir yoldan sonra, erkən qalxsanız və s.
  3. Diqqət çatışmazlığı. Ergenlər, yetkinlərin fikrincə, bu davranışla qeyri-adekvat ifadə edirlər. Gənc uşaqlar histerika, daimi gözyaşları ilə diqqət çəkməyə çalışırlar.

İskeryadan xilas olmaq kifayət qədər sadədir, yalnız səbəbi təyin etmək və aradan qaldırmaq lazımdır. Ancaq səbr edin. Bədbəxt vəziyyətdə, təxminən bir həftə ərzində körpə kədərlənməsinə tabe olacaqsınız. Diqqət artımı tək bir hərəkət ola bilməz.

Məktəbəqədər uşaqların sosiallaşdırılması

3 ildən 7 ilə qədər uşaq cəmiyyəti fəal şəkildə öyrənir. O, saytlarda şirkətlər üçün səy göstərməyə başlayır, həmyaşıdları və yaşlı uşaqlarla maraqlanır. Bu yaşda bir uşaq bağçasına başlamağı tövsiyə edirlər.

Bir uşaq üçün bir şirkət seçərkən, məktəbəqədər yaşda olan uşaqların yaşı və fərdi xüsusiyyətlərini nəzərə alın. Bəzi uşaqlar bir yaşlılara, bəziləri isə böyüklər cəmiyyətinə üstünlük verirlər. Valideynlər uşağa lazım olan cəmiyyəti tam verməyə çalışmalıdırlar. Sonra körpə bir neçə dəfə daha sürətli inkişaf edəcəkdir.

Sözün inkişafı

Məktəbəqədər uşaqların yaş xüsusiyyətləri danışmağa davam edir. 3 ildən sonra uşaq təkliflər qurmağa başlayır və arzularını ifadə etməyə çalışır. Amma duyğularını və hisslərini ifadə etmək üçün hələ kifayət qədər sözləri yoxdur.

Bundan əlavə, kontekstli çıxış inkişaf edir, yəni. Tədbirlərin ardıcıllığını izah etmək qabiliyyəti, baş verənlərə münasibətini təsvir edir. 7 ildən sonra uşağın söz ehtiyatı təxminən 3000-5000 sözdür. Bu yaşda danışmanın inkişafı uşağa göstərilən diqqətdən asılıdır. Siz çıxış oyunlar oynayır, hərəkətlərinizi və uşağı təsvir etsən, duyğuları müzakirə etsin.

Təsəvvürün inkişafı

Körpə sakitcə qaranlıqda yatır, keçən hörümçəyə reaksiya verməz və ümumiyyətlə, birinin xaricində heç bir qorxu yoxdur - ana itirmək. Üç yaşına qədər xəyal inkişaf etməyə başlayır və qorxuları ilə görünür. Qaranlıq qorxusu, indi hər kölgə, hiyləgərləri təhlükə altına ala bilər, yeni maraqlı oyunlar görünür. Yaşlı məktəbəqədər yaşlı uşaqların yaş xüsusiyyətləri onlara xəyali və real arasındakı fərqləri ayırmağa imkan vermir.

Uşaqlar sempatiyə və anlayışa dəstək verməyə ehtiyac duyurlar. Onlara qorxularını aradan qaldırmaq, onları əlindən almaq və qorxu gölünə birlikdə getməyə kömək edin, bu, tamamilə qorxunc olmadığını göstərin. Başqa bir görünüşün qorxularını düşünün - pis bayquşu gözəl atəşböcəyə çevirin. Unutmayın ki, uşağın xəyalları çox rahatdır.

Məktəbəqədər yaşlı uşaqların yaş xüsusiyyətləri

Məktəbəqədər yaşda olan uşaqlarda uşaq inkişaf edir:

- yaddaş;

- diqqət;

- düşünmək;

- Will;

- Komandada qalma bacarığı.

Bu aspektlərin hər biri inkişafı valideynlərə daha çox bağlıdır.

Məktəbəqədərsənənin xatirəsi

Yaddaşın inkişafı üçün çox işlər görülür. Onların ən sadə - buzdolabında olan yeməyi yadda saxlayın, onu bağlayın və məzmunu təkrarlayın. Beləliklə, vizual yaddaş aktiv şəkildə inkişaf edir .

Məktəbdən əvvəl uşaqlarla şeir öyrənmək məsləhətdir. Sözlü yaddaş, yəni mətni yadda saxlama qabiliyyəti inkişaf etdirir. Məktəbdə bu bacarıq çox faydalıdır.

Məktəbəqədər uşaqların diqqətinə

Məktəbəqədər yaşlı uşaqların yaş inkişafı xüsusiyyətləri əsasən uşaq baxımından asılıdır. Vəzifəyə diqqətlə qulaq asmaq qabiliyyətindən onun performansının keyfiyyətindən asılıdır. Diqqət məktəb həyatında çox vacib olan əzmkarlığı artırır.

Diqqətin inkişafı yerində oturmağı təklif edən sakit dərslər tərəfindən irəli gəlir. Məsələn, pəncərədə uşağın yanında oturub eyni rəngli avtomobilləri saymaq olar. Bu diqqətin sabitliyini inkişaf etdirəcək, müəyyən bir hərəkətə diqqət yetirmək üçün sizə öyrətəcəkdir.

Məktəbəqədər uşaq düşünün

Bu yaşda düşünmək bir "görüntü yaratmaq" sistemidir. Uşaq o gördüyü şeyləri düşünür, bu görüntüyü əks etdirir. Riyaziyyatçı düşüncəsini əhəmiyyətli dərəcədə stimullaşdırır.

Məktəbəqədər yaşda olacağıq

Iradənin inkişafı nailiyyətlərdən irəli gəlir. Və əksinə, əgər bir şey uzun müddət işləməsə, uşaq işğaldan imtina edir, bu, maraq doğurur. Unutmayın ki, məktəbəqədər yaşlı uşaqların yaş inkişafı çox fərdidir. Müəyyən çərçivələri müəyyən etmək mümkün deyil. Bir uşağın məktubunun 30 dəqiqə yazılmasını gözləmək olar, digəri isə 5 dəqiqəlik bir qaçışdan xilas ola bilər.

Çocuğa diqqətli olun, bu dəyişikliyi tutun və vaxtında qurtarın. Çox əhəmiyyətli bir keyfiyyət, bir insanın müvəffəqiyyətini müəyyənləşdirir.

Bir komanda olma bacarığı

Preschooler mütləq bir uşaq bağçasında iştirak etməlidir, dərsləri və ya bəzi kupaları inkişaf etdirməlidir. Uşağın sosiallaşması mümkündür və oyun meydançasında deyil, cəmiyyətlə ünsiyyət qabiliyyətinə görə bir daimi kollektivə ehtiyac var.

Məktəbə daxil olduqda, məktəbəqədər yaşlı uşaqların yaş xüsusiyyətləri qeyd olunur. Uşaqla birlikdə, necə hazırlandığını müəyyən etmək və məktəb komandasına qoşulmağa hazır olub-olmadığını müəyyən etmək üçün söhbət aparırlar.

Böhran xalları

Məktəbəqədər yaşda uşaq iki "tranzit nöqtəsi" gözləyir. Birincisi - 3 il ərzində, uşaq göstərməyə başlayanda, müstəqil olma arzusu. Bu dövr də "Mən özüm" dövrü adlanır.

İkinci test 6-7 il ərzində uşağı gözləyir. Öyrənmə fantaziya olmağı dayandırdıqda, uşaq ilk çətinliklərlə üzləşir. Bundan əlavə, o, şüurunu ortaya qoymağa başlayır, hərəkətlərini böyüklər hərəkətləri ilə müqayisə edir. Əgər əvvəllər şapka qoymaq kifayətdirsə, onda niyə onun olduğunu və nədənsə atasının onu geyməməsini izah etmək lazımdır. Səbirli olun və xatırlayın ki, sizin fikrinizin saxlanması böyümənin çox vacib mərhələidir.

Uşağın inkişafına necə kömək etmək olar?

Hər şeydən əvvəl, hər bir valideyn əsas qaydanı öyrənməlidir - uşağına maksimum diqqət yetirmək. Professional müəllimlər gözəldir, ancaq valideyn kimi uşağa inancını vermir. Özünüzə inanaraq, kiçik bir adam dağları da dəyişə bilər.

Məktəbəqədər yaşlı uşaqların yetişdirilməsinin yaşa aid xüsusiyyətlərini nəzərdən keçirin:

  1. Başa çatma halında uşağa bağırmayın, ona qəzəblənməyin. Anlayıram ki, yalnız sadə məsələ kimi görünür. Və bir uşaq üçün oxumaq, yazmaq, hesablamaq - bu, araşdırılmamış bir şeydir. Sizə bir şey asanlıqla verildiyində, uşağınız da asanlıqla bununla məşğul olmur. Ona özü olsun.
  2. Unutmayın ki, preschoolerin özünə hörməti bir qədər yüksək qiymətləndirilir. Hər bir uşaq özünü unikal və ən çox hesab edir. Bu normaldır.
  3. Başqalarının çiyinlərinə özlərini edə biləcəkləri şeylərə keçməyin. Həssas və diqqətli olun.
  4. Uşağın inkişafını gecikdirməyin, amma çox qəribə olma. Uşaq hesabı sevmirsə, onu bir ay müddətinə təxirə salın. Sonra yenidən sinifə daxil edin. Çox güclü təzyiq asanlıqla uşağın bu mövzuda arzusunu məhv edə bilər.
  5. İnkişafı maraqlı oyuna çevirin. Məktəbəqədər yaşda olan uşaqlar bu formada hər hansı bir məlumatı qəbul edir və mükəmməl xatırlayırlar. Məktublar düzəldin, konfet əlavə edin, hər şeyə təsəvvür və yaradıcılıq edin.
  6. Uşağı ən rahat şəraitdə yerləşdirin, o, ailəsinin demək olar ki, hamısının həyatına köçürəcək.

Erkən inkişafa ehtiyacımız varmı?

Məktəbə necə və nə zaman başlamalı, valideynlərə aiddir. Amma inkişaf mənzərəyə oturmaq və ağıllı kitabları oxumaq demək deyil. Məktəbəqədər yaşda olan bir uşaq yaradıcılıq qabiliyyətinə malikdir, o vasitəsilə asanlıqla dünya bilir, ancaq bu idrakdan danışma, sosiallaşma, diqqətin inkişafı asılıdır. Öz növbəsində, uşağın öyrənmə qabiliyyəti bundan asılıdır.

Belə ki, şübhəsiz, bir uşağın erkən inkişafında gələcəkdə onun uğuruna yardım edirsiniz. Məktəbə mümkün qədər asanlıqla başlamağa imkan verin.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 az.delachieve.com. Theme powered by WordPress.