FormalaşmaOrta təhsil və məktəblər

Necə bir çox sözləri dəqiqədə ilk dərəcəli oxumaq lazımdır - standartlara və tələblərə

Bu gün dünyada, valideynlər böyük diqqət göstəririk məktəb üçün uşaq hazırlanması. Çox tez-tez, valideynlər tərəfindən tədris gələcək ilk qreyderlər hesab bəzi yazmaq edə bilərlər. valideynlər oxu xüsusi əhəmiyyət veririk. Bir çox gələcək ilk qreyderlər yalnız əlifbası bilirik, lakin artıq ilkin bacarıqları deyil - sözləri heca və hecadan daxil məktublar birləşdirməyə qadir.

oxumaq imkanı - məlumatların ətraf kütləvi manevr ən səmərəli yollarından biridir. Xüsusi diqqət texnika ödənilir. Bütün sonra, tez və dəqiq oxumaq imkanı, həm də mətn şüurlu qavrayış plus onun bədii niyyəti qorunması təkcə vacibdir, ifadə tələffüz dilə gətirdi. Başqa sözlə, bu, lakin oxucu keçid məzmunu mənasını anlamaq olmadığını tapmaq üçün, mətn xüsusi sualların yalnız dəqiqədə bir çox sözləri ilk dərəcəli oxumaq necə və necə əhəmiyyət vermək lazımdır. Bu, uşağın nitq və yaddaş inkişaf onun intellektual səviyyəsi artacaq. Bundan əlavə, o səbəb və fikir yaratmaq üçün öyrənmək olacaq.

Belə ki, necə bir çox sözləri dəqiqədə ilk sinif şagirdi oxumaq lazımdır? müəllim nəzarət və bacarıqlarının inkişafı zamanı bir uşaq çatır nəticələr qeyd etmək tələb olunur. Speed oxu sinif 1 müəyyən parametrləri çərçivəsində olmalıdır. nəticələr məktəb il ərzində fasiləsiz qeyd və hər rüb sonra ilk istisna olmaqla, nəzarət ölçmələri keçir.

dəqiqədə neçə söz nəzərdə normativ tələblər, ilk sinif şagirdi oxumaq lazımdır. dəqiqədə ən azı iyirmi sözləri oxumaq lazımdır tələbə təlim birinci yarısında "beş" qiymətləndirilməsi almaq üçün. Üçüncü rübün sonunda sayı otuz beş artıb, və birinci sinif sonunadək "əla" uşaq mətn çox qırx sözləri tələffüz etməyə borcludur almaq üçün. Bu əhəmiyyətli yalnız   oxu sürəti yoxlamaq, həm də necə uşaq bunu diqqət. Müəllim tələbə aydın oxu mənasını xəbərdar, son vurğulayaraq, və bütün yuxarıda, bütövlükdə sözlər danışıb tələb edir.

dəqiqədə ilk grader oxumaq üçün nə qədər sözlər, nəzərə oxumaq üçün təklif mətn mürəkkəbliyi almaq lazımdır müəyyən edir. cümlə öyrənmək sözlər əvvəlində belə ma-ma, co-lo Ka-sha eyni sait ilə oxşar hecadan və ya hecadan, ibarətdir. işlərin Əlavə keçid daha kompleks hecadan olan təqdim olunur. oxu bacarıqlarının ilkin inkişaf sonra mətnlər samit birləşməsi ilə fısıltılı, kompleks ilə çoxhecalı sözlər, hecadan daxildir. Bu ilk sinif şagirdi üçüncü mərhələsinin sonu yalnız hecadan ciddi oxumaq vacibdir (yazıldığına deyil) və ifadəli, həm də qısa oxumaq peresskazyvat bacardı. final mərhələdə də yalnız nəsr lakin şeir oxumaq üçün dəvət etdi.

mətnlərin tədricən mürəkkəbliyi bilik əldə aləti, həm də zövq mənbəyi yalnız oxumaq edilməsi, daha tələffüz sürəti artırmaq üçün oxucu qabiliyyəti birinci sinif şagirdi qurmağa kömək edəcək. Bundan əlavə, oxu - bədii və estetik, söz və insan intellektual inkişafı xüsusi növ. məktəb yalnız bilik uğurlu alınması amil, lakin onun gələcək, böyüklər həyat ona da faydalıdır dil bacarıqları təşkil uşaq, təlim zamanı.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 az.delachieve.com. Theme powered by WordPress.