Uşaq yaradıcılıq və inkişaf Psixologiya

Creativity - psixoloqlar uzun illər anlamaq üçün axtarmaq əsaslanır sirli prosesdir.

Psixoanaliz, Ziqmund Freyd bəri, anlayışı ilə yaradıcı ifadə üçün arzu izah etməyə cəhd cinsi enerji. Behaviorists davranış sabit şəkildə daha heç bir daha düşündüm. Və existential psixoloqlar bizim mövcudluğu adi çərçivəsindən kənara çıxmaq cəhdi kimi yaradıcılıq prosesi ilə tanış oldu.

Ümumiyyətlə, yaradıcılıq psixologiyası artıq istedad tapmaq və əldə etmək üçün necə suala cavab çalışır, nə amillər bu asılıdır.

Ən məktəblərdə bir şey razıyam. Creative qabiliyyət musiqi alətləri oynamaq üçün yaxşı gözəl boya və yalnız qabiliyyəti məhdud deyil. Onlar reallıq maarifləndirmə yeni səviyyəsi üçün, naməlum bölgəyə hərəkət etmək imkanı tamamilə yeni bilik yaratmaq üçün keçmiş təcrübəsindən istifadə etmək imkanı deməkdir.

Belə ki, yaradıcılıq psixologiyası nəzərə belə keçid edə olmaq üçün bir şəxs üçün şərait yaratmaq, onun əsas vəzifəsi görür. Və, əlbəttə, bu bacarıqları inkişaf uşaqlıq başlayır.

məktəblərdə və uşaq bağçalarında Təhsil

Təəssüf ki, fakt əsasında uşaq GBOU ənənəvi təhsil uşaqların davranış standart nümunələri ilə aşılayır. yaradıcılıq psixologiyası demək olar ki, məcburi proqramı, baxmayaraq ki, bütün təhsil almış və belə dərsləri daxildir deyil. yaradıcı potensialının açıqlanması ümumiyyətlə qəbul anlayışları uyğun olaraq uşağın təhsil və deyil - əsas məktəb idi.

Hal-hazırda, gizli istedad və uşaqların imkanları inkişafına yönəldilib pedaqogika alternativ kursları var.

Maria Montessori School

Bu, hər uşaq ki, müdafiə, çox pedaqogika istiqamətində çox tanınmış və sevilən yaradıcı. Biz yalnız özünü tapmaq ona kömək etmək lazımdır.

Montessori qrupunun sinif uşaqları adi hərəkətlərindən və qərarlarından kənarda getmək lazımdır, onların problemlərini həll etmək üçün xüsusi bir mühit yaratmışdır. Nəticədə, onlar qutusu xaricində düşünmək hökm müstəqilliyini əldə etmək üçün öyrənmək və öz imkanlarını ortaya bilər. Əlbəttə ki, bu üsul öz çatışmazlıqlar var. Əhəmiyyətli olan nəzərə müəyyən bacarıqlarını inkişaf etdirmək lazımdır, həm də uşağın yaradıcılıq psixologiyası yalnız edir ki.

təlim və təhsilin müxtəlif üsulları ilə uşaq bağçası və ya məktəblərdə valideynlərin ehtiyaclarını deyilsə, onlar müstəqil onların fərdiliyi və flair aşkar, uşaqlar ilə işləyə bilər.

uşaqların inkişafı üçün Self-təhsil

iş öyrənilməsi, psixologiya ənənəvi qutusu xaricində düşünmək və təxəyyül inkişaf imkanı yönəlmişdir. Hazırda problemlərin həllinə qeyri-adi yanaşma inkişaf etdirilməsi istiqamətində oyunlar və təlimlər var. Hətta toys azad gənc uşaqlar, təhsil təxəyyül üçün.

imkanı kəşfiyyat sənət Psixologiya rəng qavrayış və formalı, eləcə də rəsm daxili müdaxilə prosesi aradan qaldırılması üçün necə sualına cavab. Bu yalnız çəkmək üçün necə öyrənmək üçün imkan verir məktəblərin bir çox yaradılmış, həm də pulsuz adam olmaq, məcburi dəyişdirmək üçün. Siz uşaq çəkmək və həqiqətən unikal məhsul yaratmaq etmək istəyirsinizsə Belə ki, bu istiqamətdə bir təlim başlamaq üçün ona dəvət edə bilər.

Belə ki, kəşfiyyat yaradıcılıq psixologiyası insanın imkanları adi çərçivəsində təyin rolu kənara. Bu yol bir insan xoşbəxt və bədbəxt, həm də edə bilərsiniz asan deyil. Amma valideynlər uşağın qeyri-adi qabiliyyət görmək, onlar onları açmaq üçün ona kömək edə bilər. Lakin, asılı olmayaraq, hətta ən yaxın insanların fikir, həyat yolu seçmək siz insan özü olmaq xəbərdar olmalıdır.