"Bahar" mövzusunda yüksək səviyyəli qrup modelləşdirilməsi. Formalaþdýran üçün seçin

Modeling - uşaq yaradıcılıq fəaliyyətinin ilk və ən əhəmiyyətli növlərindən biridir. onun uşaq bağçası gənc qrup artıq təqdim olunur. məktəbəqədər Modeling ayrı böyük qat tutur. Və bu, yalnız deyil.

"Əl - bu insan beyninin xaricində azad"

Demək olar ki, bütün uşaqlar Sculpt üçün sevirəm. uşaq prosesində nəinki nəticə görür, həm də dəyişdirmək və bir şey əlavə edə bilərsiniz toxunmaq. Burada əsas alət - bir əlində əvəzinə bir fırça, bir qələmi və ya qayçı. bir uşaq bir yığın görüşmək, ancaq bir az sonra, lakin ilk o ilə əlləri bir uşaq modelləşdirmə gil qurmaq üçün mühüm komponentdir.

Buna görə də, uşaq o gil, gil, duz xəmir yaratmaq imkanı verilir sonra daha yaxşı öz əlləri bir çox sahibi başlayır.

Sonra uşaq bir gil kublar images sonsuz sayda icad edə bilərsiniz ki, həyata keçirir. Daha çox bacarıq, artıq ana və ya baxıcı şou əldə ki, kif deyirlər. İndi uşaq - yaradan, bu reallıq öz arzularını və ideyalarını reallaşdırmaq, modelləşdirilməsi üçün asan set kifayətdir.

Nə körpələr Forma?

Yeni iş uşaq yaradılması prosesində image istifadə və yaratmaq və gil yeni və orijinal əsərlər inkişaf başlayır almaq. Eyni zamanda, fəal bədii zövqünün inkişafı, bu fərasət işləməyə başlayır, buna görə də, fəal inkişaf var, fantaziya və təsəvvür iradəsini verilmiş və fəza təfəkkürü.

Bu əllərin gözəl motor bacarıqlarının inkişafı vasitəsilə söz inkişafı heç bir gizli deyil. yalnız bir maraqlı proses deyil, həm də masaj, barmaqları inkişaf əlləri - belə uşaqlar üçün modelləşdirilməsi. Bütün bu uşaq sonra danışmaq necə müsbət təsir göstərir.

modelləşdirmə prosesinin inkişaf hər şey uşaq ahəngdar, yaradıcı şəxs daxil inkişaf kömək edəcək.

uşaq bağçası yaşlı qrup modelləşdirilməsi

uşaq bağçası uşaqlar older qrup üçün artıq gil ilə iş bir təcrübəsi var. Onlar artıq əvvəlki daha çox müxtəlif və mürəkkəb məhsulları yaradırıq. Kaslar fırçalar çatmış, belə ki, bir daha dəqiq detalları yaratmaq üçün yeni imkanlar var.

uşaq ağıl hələ də dayanmaq deyil. Uşaq diqqət daha sabit olur, onlar çox əzm çevrilmişdir. İndi uşaq artıq mənim baş image geri oynaya bilər, və sonra Sculpt.

biz yaşlı uşaqlar və orta qrup müqayisə etsək, altı il sonra, uşaq artıq Lakin, dinamik obyektlərin modelinə edə bilər, bu, hazır məhsul sonra artıq fəaliyyət ilə gəlir. Məsələn, pişik kor nəzərdə tutulmuşdur. körpə pişik moda, lakin pişik pəncələr pis yerləşdirilmişdir. Burada uşaq pişik çalışır ki, güman etmək olar. Sonra daha onun ayaqları qoyacaq. müəllim bir pişik edir nə xahiş əgər, bu, məsələn, deyir: "O, bir it üz çalışır."

böyük qrup proqramı

Bu ilin əvvəlində yaşlı qrup uşaqlar ilə tanış ən sadə şeyləri Sculpt öyrənmək. Bu bias fərdi hissələri uzanan ümumi çəkisi məhsulları yaratmaqdır. Bu mərhələdə, meyvə və tərəvəz qəliblənmiş.

Bundan sonra hissələri modelləşdirmə təlim. cocks, bebek, whistles - bir parça adətən milli oyuncaqlar görülməsi üçün əsasdır.

Daha sonra hissələrin nisbi bal gücündə bir bias edilməsi baxıcı, obyektin daha dəqiq ötürülməsi oynaqların sığal ilə qarşılıqlı hissələri möhkəmlənməsinə atributları. Burada uşaq geniş əsasında şaquli rəqəm təyin etmək öyrənir.

Sonra ayağa addım təlimat Formalaşdırıcı xadimləri izlədi. Bu qış mövsümündə düşür ildən, uşaqlar adətən moda oğlan və qızlar qış paltar təklif, lakin digər mövzuları ola bilər.

Növbəti mərhələ - heyvanların image, adətən bir parça. Sonra rəqəmlər ayrı-ayrı komponentləri əlavə olunur.

Bu da tökmə yeməklər əsaslanır əl işləri təqdim edir.

Bundan əlavə, proqram dünya haqqında uşaq bilik genişləndirilməsi üzrə işlər daxildir. Belə ki, ola bilər böyük qrup qəliblənmiş uşaqlar nağılları hərəkət heyvanların rəqəmlər səhnələr yaratmaq üçün çalışırıq zaman "Bahar", mövzusunda.

Formalaşdırıcı dərslər Yay təkrar və hər il əhatə təmin. Bir müəllim verilməsi və öz uşaqlarının bir plan ilə iştirak edə bilər bir sinif artıq var. Uşaqlar müşahidə, və ya təklif olunan müəllim təbiət əsasında formalaşdırmaq.

Spring mövzu

yaz təhsil-ci ilin üçüncü rübündə. Burada müəllim uşaqlar Sculpting üçün mövzular bir sıra təklif edə bilər.

Məsələn, siniflər əhəmiyyətli gün məhdudlaşmır bilər:

• Pancake (doldurulma qış tökmə, pancake üçün əşyalar istehsalı, özlərini krep).
• 8 Mart (rəng tökmə).
• Kosmonavtika günü (kosmik obyektlərin modelləşdirilməsi).
• Pasxa (yumurta və tortlar, toyuq və balalarını modelləşdirilməsi).
• Zəfər Bayramı (hərbi fənlər üzrə sənətkarlıq).

Bu zaman sinifdə siz güllər, həşərat və heyvanlar Sculpt öyrənə bilərsiniz.

Tapşırıqlar yaz təlim

dərslər hazırlanması müəllim bu qərar var vəzifələri bir sıra var. Hər hansı bir hobbi kimi, "baharı" baş qrupunda modelləşdirmə üç əsas məqsədləri təklif edir:

1. Təhsil qol.
   bahar kimi, bahar bu suala tam cavab vermək imkanı meydana gətirdiyi bilik, köçəri və qışlama quşların bilik olacaq, ilin bu vaxt uşaq əsas bilik var müəyyən edilir.
2. Inkişaf vəzifələri.
   Davam edən inkişaf heca səs analizi, nitq müddəti hissələri inkişafı bir-biri ilə əlaqələndirmək, əl motor inkişafı, toxunma həssaslıq inkişafı. Həmçinin məntiqi düşüncə, təhlil və müqayisə etmək imkanı inkişaf edir. diqqət, yaddaş, təxəyyül inkişaf edir.
3. Təhsil problemləri.
   mövzusunda böyük qrup modelləşdirilməsi "Bahar" düşünən və iş fəaliyyətində düzgünlüyünü təhsil zaklichek zərbi, kəlamlar, atalar sözləri əsasında dünyanın gözəlliyini anlamaq imkanı becərilməsi edir. Bu, öz növbəsində, milli folklor uşaqlar təqdim edir. Həmçinin digər uşaqlar cavab qulaq asmaq imkanı gətirdi.

təlim üçün Materials

həyata üçün maraqlı idi, müxtəlif materiallar doymuş istifadə olunur.

1. bahar mövzusunda əyani materialların müxtəlif. Bu Savrasov, "Baharın bir nəfəs" Kryzhitsky, "Bahar Landşaft" Bergholz "Erkən Bahar" Endogurova, "Bahar" Bryullov "Rooks gəliblər" belə "Big Water" Levitan, kimi məşhur rəssamların rəsm reproduksiya ola bilər. Həmçinin, təsvir tematik kartlar yalnız bir set ola bilər yaz əlamətləri.
2. düymələr, dekorativ daşlar, muncuq, twigs, strings: Various dekorativ maddələr rəqəmlər və maddələr bəzəyəcək.
3. musiqi müşayiəti. Belə P. İ Chaykovskogo Uşaq albomu olan "Kardelen" "Four Seasons" və digər əsərləri (Z. Lozinskaya tərəfindən "Vesnyanka" musiqi və lyrics) kimi klassik kimi var istifadə edilə bilər.
4. gil və yığını modelləşdirilməsi: Siz modelləşdirmə standart dəsti lazımdır.

Digər avadanlıq müəllim istədiyi mövzu sinif əsasında seçilmiş.

Change fəaliyyəti

Preschoolers, daha çox əyləncə, modelləşdirmə kimi bir fəaliyyətlə məşğul olmaq üçün uzun vaxt ola bilməz. Buna görə də, onlar tutacaqları üçün fizminutki, barmaq oyunlar və təlimlər bir sıra təklif etmək lazımdır.

mövzu "Bahar" adlı böyük qrup Modeling aşağıdakı aktiv oyunlar müşayiət oluna bilər:

1. Fizminutka "Yağış".

vaxt Drop (ayaq tullanmaq, kəmər yerləşdirilmiş qolu)

iki A drop (jump)

Çox yavaş-yavaş ilk. (2 dəfə Get)

Və sonra, sonra, sonra (4 dəfə tullanmaq)

Bütün run run run. (Ətrafında Run)

Biz onların çətir (boşanma qələm əl) açılıb

yağış (çətir kimi onun başının üstündə qolu qoymaq) də gizlənmişəm.

2. Fizminutka "Ladybugs".

Biz ladybugs (jump)

Tez və çevik! (Yer Run)

ot sulu, biz tarama (tarama iddia)

Və sonra gəzintiyə meşə gedək. (Bir daire bir-bir getmək)

Meşə blueberries ildə (çəkdi)

və göbələk ... (göbələk toplama, oturdu)

gəzinti yorğun ayaqları! (Cant)

Və uzun müddət yemək üçün istəyirik ... (pat qarınını)

tezliklə ev Fly! (Öz yerini "üz Fly")

- Mash barmaqları barmaq gimnastika, : bahar mövzusunda dərslər modelləşdirmə tətbiq oluna bilər

1. "Bahar" barmaq gimnastika.

biz yalnız baxdı yaz - (siz qarşısında qolu çəkmək)

qar xurma daldırma (aşağı qələm)

Və (xurma bud yoxdur) incə var çiçək açdı

Little Kardelen (yavaş-yavaş gül açılış imitasiya, barmaqları aşkar)

2. Finger gimnastika "Pip".

Örtmə toxum, (xurma mərkəzində barmağı təkan)

Mən günəş baxdı. (Kompres və sapı decompress)

Sunny, yüngül - yüngül!

Seed inkişaf - böyümək! (Birlikdə xurma qoyaraq, tutacaqları yuxarı hərəkət)

Yarpaqları (barmaqlarını Alternativ böyük Tom Thumb toxunan birlikdə öz əlləri verilməsi) görünür

gül Blooming. (Açıq və yaxın əlləri)