İqtisadiyyat: Elm və Kənd Təsərrüfatı (11-ci sinif). elm və iqtisadiyyat kimi iqtisadiyyat nümunələri

Sözü "iqtisadiyyat" qədim yunan mənşəli. "Qanun" və "iqtisadiyyat" Bu, yalnız iki söz birləşdirir. "Iqtisadiyyat" sözün anlayışı qaydaları, qaydalar və qanunlar tam uyğun həyata keçirilir iqtisadiyyat, söhbət etmək lazımdır.

tarix pages

onun təbii şəkildə nəzərdə qədim Yunanıstan iqtisadiyyatında - bir real iqtisadiyyat idi. Elm və bu gün iqtisadiyyat yalnız şəxsi iqtisadiyyat inkişafına yönəldilmişdir. biz orijinal şərh sözü "iqtisadiyyat" anlayışına təhlil etsək, bu izah edildi "ev art".

iqtisadiyyatın müasir şərhi

Daha iki min il sözün tətbiqi ildən "iqtisadiyyat". Bu vaxt Elm və iqtisadiyyat əhəmiyyətli dərəcədə dəyişib. İndi bu anlayış bir qədər fərqli məna qoydu. Belə ki, iqtisadiyyat nədir? geniş mənada Elm və iqtisadiyyat. layiqli həyat şəraitinin, eləcə də bütün ehtiyacları tam məmnunluğunu təmin etmək üçün insanlar tərəfindən istifadə olunur mənəvi və maddi dünyanın bütün hər şeyi, alətlər, obyektlərin, məbləği Ie. Bütövlükdə, yaşayış şəraitinin yaxşılaşdırılması və həyat dəstək sistemi yaratmaq üçün istifadə bir insan kimi elm və kənd təsərrüfatı - Bu kontekstdə, iqtisadiyyat edir.

Bundan əlavə, bu da onunla bağlıdır insan fəaliyyəti ilə bağlı ayrı-ayrı iqtisadi intizam kimi təmsil oluna bilər. elm və iqtisadiyyat kimi iqtisadiyyat nümunələri ictimai həyatın bütün iştirakçıları arasında normal iqtisadi əlaqələrin zamanı qorumaq üçün bu sektorun əhəmiyyətini təsdiq edir. Ona görə də bu nizam-intizam əhəmiyyəti overestimate çətindir - müasir insanın fəaliyyəti yaxından bağlıdır.

terminologiya

İqtisadiyyat - bu anlayışlar bölüşmək olar və ya eyni zamanda elm və iqtisadiyyat? yalnız iki söz İngilis ədəbiyyatında mövcud "iqtisadiyyat" və "iqtisadiyyat". ilk nəzəriyyəsi daxildir, və ikinci dövr iqtisadiyyatın təbii təzahürü xarakterizə edir. Belə bölgüsü, elm iqtisadiyyatın nəzəri əsasları anlaşma aydınlıq təqdim edə bildik. xüsusi iqtisadi sistem kimi obyektiv qavrayış və sistem haqqında məlumat bir sıra əlavə, bəzi nəzəriyyəçilər bir dəyəri bu anlayış veririk. Onun sözlərinə görə, iqtisadiyyat, çünki istehsal proseslərinin xalqı istehlak malları, mübadiləsi, məhsulların bölüşdürülməsi arasında yarana əlaqələr ilə xarakterizə olunur.

Müasir məktəbdə iqtisadiyyat

ev təsərrüfatı xalqının elm, eləcə də prosesdə müəyyən münasibətlər - bütün bu iqtisadiyyat (elm və iqtisadiyyat deyil). 11 sinif ayrı dərs belə anlayışlar təhsil alır. uşaqlar yalnız qlobal və yerli iqtisadiyyatın nəzəri əsaslarını təklif, həm də necə qənaətcil olmaq düzgün maliyyə vəsaiti ayrılması üçün onlara öyrətmək. "Elm və Sənaye İqtisadiyyat" Bütün bu kimi tamaşaçı belə intizam çatdırmaq edə bilər. Əlbəttə Qisa content bir neçə əsas bölmələr daxildir: ictimai xidmətlərin ödənilməsi üçün gəlir ayrılması ev təkmilləşdirilməsi, bacarıqları formalaşmasına diqqət, pul və geyim, təhsil, istirahət əldə. məktəb məzunların belə bacarıqları malik olmadan müasir cəmiyyətə uyğunlaşma təmin etmək çətin olardı. Belə ki, kurs "İqtisadiyyat: Elm və Sənaye" (Az 11) material ehtiyatları ilə bağlı məsələlərin tələbələrin adekvat qavrayış təşkil yönəlmişdir.

dövlət iqtisadiyyat

intizam mahiyyətini anlamaq üçün, hərtərəfli nəzərə almaq lazımdır. bütün milli səviyyədə bu prosesləri anlamaq sonra - bir "ev" iqtisadiyyat (elm və kənd təsərrüfatı), ən mühüm şey var ki, baxmayaraq. bu anlayış çərçivəsində ibarət daxil material istehsal. Məsələn, kənd təsərrüfatı, sənaye, nəqliyyat, tikinti daxil ola bilər. dövlət yurisdiksiyası və rütbəsinə qeyri-istehsal sahəsində, mənəvi mal yaratmaq, yəni insan fəaliyyəti, informasiya resursları. Məsələn, bir sahədə rütbə səhiyyə, incəsənət, mədəniyyət, təhsil üçün.

Bütün iqtisadi fəaliyyəti ölkə daxilində, sərvət yaratmaq, onların bölüşdürülməsi, istehlak və mübadilə idi. iqtisadiyyat məktəb təhsil insanlar arasında münasibətlərin belə bir sıra. Elm və iqtisadiyyat yüksək məktəb qısaca müzakirə olunur. Bu mövzu baza səviyyəsində və profil təlim 2-3 saat məbləğində həftədə 1 dəfə öyrətdi. mövzu suallara cavab verir: "Çünki?", "Necə?", "Nə?". Tələbələr öz ev təsərrüfatı, təbii ehtiyatların səmərəli istifadə təşkil məhdud resursları ilə idarə üsulları haqqında ətraflı məlumat almaq.

İqtisadiyyat bölmə

Bu elm daha qlobal proseslərə təsir, makro, mikro və qlobal iqtisadiyyata bölünür. Micro ayrı-ayrı xidmət və istehsalçıları, fərdi şirkətlər və kiçik firmalar timsalında təsərrüfatı formalaşması ilə bağlı iqtisadi əlaqələrin sahəsi təmsil edir. Bu adi istehlakçılar, torpaq sahibləri, işçilər və ev təsərrüfatlarının (ailələrin), müəssisələri (şirkət) mövcudluğunu nəzərdə tutur.

Mikroiqtisadiyyat məqsədi

Mikroiqtisadiyyat iqtisadi sahədə müxtəlif iştirakçıların fəaliyyətini öyrənir iqtisadiyyat bir qoludur. Bu istehlakçıların məhsul və istehsalçıları tərəfindən təklif olunan xidmətləri anlamaq kömək edir ki, düzgün seçim etmək. Bu bölmədə material xərcləri azaltmaq və əhəmiyyətli maliyyə faydaları əldə etmək üçün bazarda gün ayrı-ayrı şirkətlərin optimal davranış probleminə diqqət ayırır.

makroiqtisadi kontekstində

Əlbəttə "elm və sənaye İqtisadiyyat" nə deməkdir? onun əsas elementləri təqdim Table, əsas şərtləri ilə uşaqlar təqdim edir.

Məsələn, xüsusilə lisey şagirdləri makroiqtisadiyyatı öyrənmək. Bu qlobal iqtisadi miqyasda baş verən prosesləri əhatə iqtisadiyyatının bir hissəsidir. milli iqtisadiyyat bütövlükdə hesab olunur. Makroiqtisadiyyat üçün material təməl kimi bir çox nəsillərin əlində yaratdığı milli sərvət xidmət edir. elm və kənd təsərrüfatı - Buna görə iqtisadiyyatdır. Nəzəriyyə və təcrübə belə inflyasiya, iqtisadi eniş-yoxuş, işsizlik, dövlət büdcəsi hər bir dövlət məsələlər müvafiq və mühüm nəzərə gəlir. Ekspertlər hökumətin üzləşir problemlərinə həll tapmaq üçün çalışırıq. Məsələn, işsizliyi azaltmaq üçün necə, iqtisadi artım sürətləndirmək necə ölkəmizdə və Avropa dövlətləri arasında fərqi azaltmaq.

Müasir İqtisad problemləri

Rus iqtisadçı əsasən milli iqtisadiyyatın səmərəliliyinin artırılması yolları bir sual narahat edir, dövlət iqtisadiyyatda struktur islahatlar, əmtəə Rusiyada axtarış variantları dəyişikliklər keyfiyyətli mal və xidmətlərin istehsalının artırılması.

iqtisadiyyat öz qanunları və məhdudiyyətlər ilə dolu bir xüsusi dünya. Bir çox ziddiyyətlər var, lakin onun maddi vətəndaşların rifah asılıdır uşaqlar öyrətmək üçün, sərgiyə imkan mədəni dəyəri ilə tanış olmaq. müvafiq ilə İqtisadiyyatın təşkili istirahət və iş fəaliyyəti optimal və səmərəli təşkil olunacaq. Bu hər hansı bir iqtisadi fəaliyyət iqtisadi sayıla bilər ki, qeyd etmək lazımdır. Məsələn, qədim dünya və orta əsrlərdə, qul və serfs əməyini orada məcbur edildi. iqtisadi olaraq version idarəetmə danışmaq mümkündürmü? Əlbəttə ki, yox. onun qiyməti müəyyən etmək üçün bazara öz "çıxış" öz fəaliyyətinin nəticələri barədə hüququ əldə istehsalçıların müstəqillik və azadlıq əsasında yalnız müəssisənin iqtisadi prosesində həqiqətən cəlb baxılacaq. Bu, mübadiləsi və ticarət mövcudluğunu nəzərdə indiki aspektləri olmalıdır edir.

nəticə

Bir çox müasir alimlər, iqtisadçılar iqtisadiyyatının "addım" inkişaf danışmaq. Birinci mərhələdə inkişaf adi ev istehsalı. İkinci mərhələdə hər hansı bir istehsalçı var ki, nəticə ilə, mübadiləsi və ticarət var, iqtisadiyyatın formalaşması ilə xarakterizə olunur. Üçüncü mərhələ inkişaf etmiş bazar iqtisadiyyatı var. bu muxtariyyət olmaması ( "kirpik altında" iş) iqtisadi fəaliyyətlə məşğul olma zorakı məcburetmə ayırmaq üçün istifadə edilə bilər Bu yanaşma olduqca aydın və əsaslıdır, təşəbbüs işçilərin, və ya istehlakçı və istehsalçı azadlığı prinsipləri mövcuddur iqtisadiyyatı alaraq deyil, fərz seçimdir.

müasir cəmiyyətdə iş rolu nədir? Skeptics ən əhəmiyyətli funksiyası deyil material müavinət və ehtiyaclarına mənəviyyat və mədəni inkişafının prioritet qeyd inanıram. Amma əhəmiyyətini əmin olanlar iqtisadi proseslər var var. Onların mövqeyi, onlar mədəni abidələrin öyrənilməsi üçün şəxs, baş üzərində yaxşı bir dam istilənmək, geyimli almaq, yemək lazımdır ki, motivasiya edir. müəyyən bir səviyyədə iqtisadi inkişaf insan həyatı üçün optimal şərait yaradır və o, intellektual fəaliyyət üçün vaxt tapa biləcəklər. dövlət formalaşması üçün texnologiya və alətlər davamlı inkişaf olmalıdır. şəxs maddi ehtiyaclarını ödəmək imkanları üçün axtarış vaxt sərf etmək olmaz, çünki yalnız bu halda mənəvi dəyərlər ön plana çıxır. orta məktəb iqtisadiyyat dərəcəsi (10-11 sinif) nəzərdə belə müasir nəsil iqtisadi mədəniyyətin formalaşması mühüm vəzifədir.