Kim vurma masa ilə gəldi? Vurma masa oynaq

Anlaşma vurma masa riyaziyyat daha öyrənilməsi üçün zəmin yaradır. Belə bilik olmadan, təlim problemli olacaq. Buna görə də, hətta ibtidai məktəb vurma masa öyrənmək lazımdır.

Kim vurma masa ilə gəldi?

vurma masa adi formada ilk dəfə kitab Nikomaha Gerazskogo (I-II əsrlər ...) çıxdı - "hesab giriş."

Belə ki, vurma masa ilə gəldi kim? , Pifaqor birbaşa sübut və bu heç bir dəlil baxmayaraq - Bu açdı birinci inanılır. yalnız dolayı sübut var. Belə Niku maxus Gerazsky əsərində, Pifaqor aiddir kimi.

Bu halda, yaş 4-5 min il gil tablet qədim vurma masa biri var və bu, qədim Babildə aşkar edilmişdir. bu ürək hesablanması sexagesimal sistemi yatdı. hesablama decimal sistemi Cədvəl 305 e.ə. Çində tapıldı. Buna görə də, aydın "vurma masa icad" sualına cavab - işləməyəcək.

Tarix üçün, vurma masa "Pifaqor masa" adlı və onun tərəflər göstərilən amillər və hüceyrələri onların iş xərcləri bir kvadrat görünür.

Biz təhsilə başlayacaq

olan uşaqlar məktəbə getdi, tez və ya gec var Valideynlər uşaq öyrənmək və vurma masa anlamaq kömək edir. onun iş əldə uşaq artıq əlavə və çıxmaq üçün necə bilir riyazi əməliyyatları bir fikir var.

uşaqlar üçün vurma masa bu lazım nə izah motivasiya əsasında olmalıdır. Biz müəyyən vəzifələrin icrasını asanlaşdırmaq bilər masa bilik ki, uşaq gətirmək üçün nümunə istifadə etmək lazımdır. Məsələn, mağaza 6 şokolad hər paketi konfet üç paketləri, sonra tez, bu onlara bir-bir saymaq lazım deyil nə qədər konfet öyrənmək, və altı üç çoxaltmaq və dərhal nəticə görmək əgər.

masa öyrənmək başlamaq üçün, uşaq vurma addımlar mahiyyətini anlamalıdır. Bu ilk hesablanması prinsipini izah etmək lazımdır. Siz * 8 3 lazımdır, əgər ki, bu 8 + 8 + 8 eyni bərabər olacaq, məsələn, edir. öyrənmək və vurma prinsipi anlamaq lazımdır yaxşı uşaq belə nümunələri əsasında.

baza demontaj və uşaq prosedurları öyrəndi, o, vyuchivaniyu vurma masaları başlamaq lazımdır

Öyrənmək sadə və asan

masa əzbərləyin - ağır. uşaq, daha sonra öyrənmə prosesi daha asan olacaq maraqlı olmalıdır. Belə ki, biz maraq və sevinclə vurma masa öyrənmək. iş masa ilə bağlı oyun bir neçə növü var. uşaq kanal qəbulu köməyi daha yaxşı və daha sürətli məlumat öyrənir ilə, təhsil yer tutur asılı olaraq. oyunlar şəklində Vurma masa maraqlı və anlamaq üçün asan olacaq.

qavrayış üç kanalları var:

• əyani;
• eşitmə;
• kinesthetic.

uşaq kanalının daha inkişaf etmiş vizual qavrayış deyil, onun işləri ilə masa baxmaq lazımdır. Siz oda müvəqqəti masa asmaq olar. Visual qavrayış prosesi sürətləndirmək, və daha asan keçə xatırlayaraq.

Eşitmə Canal - Getdikcə eşitmə qavrayış məlumat. Tarix üçün, öyrənilməsi istiqamətində bir çox mahnı və şeirlər var. Buna görə də, uşaq onun eşitmə qavrayış mövcud olduqda, masa öyrənmək üçün daha asan olacaq.

ehtiyac kinesthetic qavrayış hər şeyi toxunmaq zaman, sizin əlində hiss. masa ilə Belə ki, iş görüntüləmək üçün yaxşı deyil. Məsələn, plitələr, kublar və ya hər hansı digər maddələr üzrə təşkil və vurma prinsipi izah.

vurma masaları sirləri

ibtidai məktəb uşaqlar üçün böyük - bir oyun şəklində vurma masa. Siz oyun elementləri öyrənilməsi əlavə daha asan keçə xatırlayaraq. ezberlemeye zaman artıq masa mexaniki yaddaş cəlb. Lakin, asan memorization üçün assosiativ metodu daha yaxşı istifadə etmək.

istifadə əgər iş vurma masalar asan olacaq:

• poeziya;
• songs;
• kartları;
• audio və video;
• online trenajorlar.

sirləri məsələn, ki, bilmədən sayı 9, biz daha sürətli masa yoxlamaq bilər, vurma var.

Şeirlər və mahnılar

, Maraqla öyrənmək uşaq maraq əgər uşaqlar üçün vurma masa. vurma masa xatirəsi vyuchivanii olan çox şeirlər və mahnılar var. Belə bir şer ayələrdə iki ədəd və onların nəticəsində vurma haqqında bildirib. Daha sonra ayələr bu nəticə bilmək mümkün olacaq xatırlayaraq, birliyin xidmət edəcək.

şeirlər və mahnılar ezberlemeye, vurma masa asan və daha sürətli ola bilər öyrənmək.

kartları

masa artıq öyrənmək və avtomatizm üçün bu bilik gətirmək tələb olunur zaman səmərəliliyinin kartları oynayır.

Game: cavabsız nümunələri ilə Business kartları. mix boş tərəfi yuxarı çevirmək və uşaqlar bir-bir tərtib olunur. kart çəkərək, uşaq cavab verməlidir - misal həll etsin. Cavab doğru deyil cavab verilmiş səhv olmadığını, kart, aradan, onda kart oyun qaytarılır. Nəticədə, nümunələri, belə ki, yenidən onların həlli uşaqlar onlar üçün material çətin təkrar və gücləndirmək, cavab çətinlik səbəb oyun sonunda.

Bu oyun xüsusiyyət həm də bütün vurma masa kartları almaq və ya xüsusi sıra yalnız bir seçin və sonra daha çox əlavə edə bilərsiniz ki.

Belə ki, uşaqlar öz bacarıqlarını bilemek və avtomatizm gətirək oynayır.

9 vurma masa gizli

1 10 9 bilərsiniz barmaqlarını hər hansı bir sayı çarpın. Bunun üçün düz və ayaq barmaqları əqli İndi 1-dən 10 ardıcıl nömrələnmiş ilə çoxaltmaq üçün, məsələn, 6 9, həm də əlləri yaxın qoymaq lazımdır ki, bu, altıncı barmaq ucaltmaq (və ya bend) lazımdır. Biz altıncı yüksəltdi barmaqlarının sayını - onlar 5 ola bilər, və sonra olacaq - 4, birlikdə qoymaq və almaq nömrələri 54 Eyni şəkildə və nəticə on dəfə sayı 9 aralığında hər hansı digər sıra hesablanır bilər.

kompleks sadə bir iş

vurma masa vahid yəni sadə nömrələri başlamaq daha yaxşıdır məlumat əldə edin. O, uşaq öyrənmə maraq itirmir masa yüngül ədəd təlim öyrətməyə başladı. Siz nömrələri 10, 9 ilə başlamaq əgər, əksinə, özləri iman itirə bilər və daha təlim iş gedəcək.

nömrələr 1, 2, 3 vurma araşdırmada, uşaq demək olar ki, problemli olacaq düzgünlüyünü yoxlamaq ki, qərarların düzgünlüyünü yoxlamaq, və sayı 9 öyrənmək praktikada edə bilər.

Istifadə Pifaqor kvadrat, və bir amil 6 aydınlıq üçün ehtiyac masa öyrənmək, boya yaşıl artıq nümunələri öyrəndim və çox deyil sol nə görmək. Bundan əvvəl, siz amillər dəyişdirmək zaman nəticə, yəni eyni olacaq məkanları ki, uşaq əgər 2 * 9 = 18, sonra 9 * 2 = 18 diqqət yetirin.

Məcburi həmd oxuyan və təşviq zaman. qaxmaq və ya cəzalandırmaq etməyin - yalnız uşaq üz masa təlimlərinə dönüb, sonra böyük çətinliklə özünə veriləcək.

Qeyri-adi və maraqlı

Pythagorean masa öyrənilməsi, hələ geri yüksək məktəbə getmək və bir vurma masa var gizli nə tapa bilərsiniz.

20-ci əsrin alim 90-cı illərin sonunda A. A. Matveevym qrafik image ədəd köçürmə yolu ilə icad edilmişdir. "Kate" onun təlimlərinə əsasən bir vurma masa qrafik image ilə yaradılmışdır.

metodu: nömrələri (sütun vurma nəticə) üfüqi əks (əks qaydada) və daha az və ya müvafiq olaraq kodlanmış bir-birinə nömrələri müqayisə, plus imzalamaq və ya minus işarəsi olunur.

Bu metodu istifadə edərək, vurma masa olduğunu görə bilərsiniz qütb sistemində məntiqi tikinti ədəd olan müxtəlif polarite iki ellipses formalaşdırılması lehte ve eksiklikleri. Bu vurma masa onun qrafik və polarite vahid forma çıxır ki.

Learning və vurma cədvəlləri ezberlemeye - məcburi və tədris keçməsi əsas mərhələ. Bu bilik həyatının bəzi anlarda daha asan olacaq məktəb ərzində və gələcəkdə lazım olacaq. Belə ki, masa ilə gəldi kim? çox iman kimi vurma və bölmə Cədvəl, Pifaqor tərəfindən yaradılmışdır. Lakin alim suallar sənədləşdirilmiş işlərin olmaması aid doğru deyil. Bu halda, vurma masa ilə gəldi, heç bir şübhə, istifadə qarışmırıq və onun işlərində tətbiq olunur.