Ev və AiləUşaqlar

Uşaq bağçasında layihələr

Rusiyada layihələrin metodu ötən əsrin 90-cı illərindən etibarən populyarlaşdı. Bundan əvvəl, Sovet pedaqogiyasında təxminən altmış ildir "burjua dizayn üsulu" üzərində bir tabu vardı. Sovet hakimiyyətinin ilk illərində sovet məktəbi onunla görüşdü.

Tərbiyəçilər fəal müstəqil şəxsiyyət yetişdirmək, qərarlar qəbul etmək, hədəflər təyin etmək, fəaliyyətlərini planlaşdırmaq və nəticə əldə edə bilmək imkanı əldə etmişdir. Layihə praktiki sosial yönümlü və xüsusi sosial əhəmiyyətli məhsulu nəzərdə tutur.

Hazırda layihənin fəaliyyəti əsasən ibtidai təhsilin yeni standartlarına daxildir . Ancaq məktəbəqədər təhsil müəssisələri uşaq bağçasında layihə üsulu tətbiq edirlər.

Uşaq bağçasında layihələr, bir qayda olaraq, təhsildir. Psixofizioloji inkişafında məktəblilər hələ öz layihələrini başdan sona qədər yarada bilmədilər. Buna görə, lazımi bacarıqların öyrədilməsi müəllimlərin əsas vəzifəsidir.

Uşaq bağçasındakı layihələr yaradıcı, informativ, kommunikativ, rol oynayan, tədqiqat ola bilər. Məktəbəqədər uşaqların qabaqcıl fəaliyyəti bir oyun olduğundan, yaradıcı və rol oynayan növlərə üstünlük verilir.

Uşaq bağçasında qrup layihələri ilk addım ola bilər. Lakin əvvəlcə pedaqoq pedaqoji layihəni bir neçə mərhələdən ibarətdir:

- layihənin öyrənmə məqsədini müəyyənləşdirmək və məhsulunu anlamaq;

- şagirdlərin hazırlanmasında işlərin planlaşdırılması;

- şagirdlərin fəaliyyətinin proqnozlaşdırılması və gözlənilən nəticələr;

- lazımi materialların hazırlanmasında praktik iş.

Məsələn, layihə uşaq bağçasında bir ailədir.

Pedaqoji layihənin məhsulu pedaqoq və şagirdlərin birgə fəaliyyətinin ətraflı təsviri olacaq və aşağıdakı suallara cavab verəcəkdir: Şagirdlər öz fəaliyyəti zamanı hansı bacarıqlar əldə edəcəklər? Hansı layihə həyata keçiriləcəkdir (yaradıcı, məlumatlı)? Şagirdlər ailə haqqında hansı məlumatları tətbiq etmədən əvvəl və sonra almalıdırlar? Uşaqların qarşılıqlı fəaliyyəti fəaliyyət prosesində necə təşkil olunacaq? Şagirdlərin qrup layihəsinin məhsulu nə olacaq? Bunu həyata keçirmək üçün hansı avadanlıq lazımdır? DQM-nin və ya valideynlərin (sosial tərəfdaşlığın) digər mütəxəssislərini necə cəlb etmək olar?

Uşaq bağçasındakı layihələr planlaşdırılan plana əsasən müəllim tərəfindən həyata keçirilir.

Məqsədi, mövzusu və məhsulu müəllim tərəfindən açıqlanır. Bu mərhələdə müəllim müəllimə tapşırıqları yerinə yetirmək, onları etməyə həvəsləndirmək, hər bir uşağın məqsədini şəxsən əhəmiyyətli etmək məqsədilə kömək etməlidir.

Məsələn, "Ailə" qrup layihəsinin məqsədi uşaqların ailələrinə aid yaradıcı əsərlərin sərgisi ola bilər. Məhsul müxtəlif texnika ilə yaradılmış yaradıcı işdir. Motivasiya uşağın şəxsi ailə təcrübəsinə və ailə münasibətlərinə əsaslanır. Uşaqlar yaradıcılıq işlərinin variantları və nəticələrinin müzakirəsində fəal iştirak edirlər.

Növbəti mərhələdə layihənin məqsədi və məhsulu hər bir şagird üçün fərdiləşdirilmişdir. Uşaq planlaşdırma prosesinə cəlb olunur: nə ediləcək, nə vaxt lazımdır, hansı materiallara ehtiyac var, işə kim kömək edə bilər.

Layihənin həyata keçirilməsi ilə bağlı praktik iş ən çox vaxt aparır. Hazırlıq prosesinin aralıq müzakirələrini təşkil etmək lazımdır: Birlikdə nə etdiklər? Başqa nə etmək lazımdır? Hər kəs nə etdi?

Fərdi işlərin həyata keçirilməsi mərhələsi başa çatdıqda, uşaqlar layihənin məhsulunu təqdim etməyi planlaşdırırlar. Əsər sergilenecek harada? Sərgini necə təşkil etmək olar? Bələdçi kim olacaq? Və s.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 az.delachieve.com. Theme powered by WordPress.