Ev və Ailə, Təlim
Məqsəd, məqsədləri, GEF, məktəbəqədər uşaqların əmək təhsil problemi əsasən əmək təhsil planlaşdırılması: GEF uyğun olaraq məktəbəqədər uşaqların Əmək təhsil
uşaq arzusu və iş qabiliyyəti qoymaq məktəbəqədər bəri lazımdır. Bu məktəbəqədər əsasında əsas məqsədlərindən biri oldu əmək təhsil məktəbəqədər uşaq. bu müddəti GEF uyğun olaraq adətən ağır iş və iş bacarıqlarının hər bir uşağın formalaşmasında sistemi kimi başa düşülür. Və arzu əmək öyrənmək.
məktəbəqədər uşaqların əmək təhsil əsas məqsədi - hər hansı bir iş və böyüklər fəaliyyətinin iş aydın fikir diqqətli münasibət formalaşdırılması.
Bu obyektiv milli standart ilə əlaqədar aşağıdakı əsas məqsədləri müəyyən edir:
- böyüklər əmək və həyat peşə əhəmiyyət aydın formalaşması.
- Formation bilik, bacarıq və qabiliyyət işləmək lazımdır.
- Hər hansı bir iş üçün hörmət təşviq edilməsi.
iş və vəzifələri növləri
GEF üçün iş aşağıdakı daxildir:
- self-service;
- məişət əmək;
- təbii əmək;
- əl əməyi.
hər bir növü üçün məktəbəqədər uşaqların əmək təhsil müəyyən problemlər müəyyən edilə bilər.
iş növü | vəzifələri |
özünəxidmət |
|
iqtisadi |
|
təbii |
|
dərslik |
|
Bu iş ilk iki növ bağçasında qalmaq, və əl əməyi təlim bütün il qurulsun ki, nəzərə almaq vacibdir yalnız məktəbəqədər bitirdikdən əvvəl 1-2 il başlayır.
Necə uşaq hər nə iş növ?
Belə özünə inam, onların problemlərini həll etmək və onların valideynləri və ya digər əhəmiyyətli böyüklər müstəqil olmaq imkanı kimi keyfiyyətlərə malik şagird self-help bacarıqlarının formalaşmasına.
iqtisadi iş vəzifələri həyata keçirilməsi uşaqlar öz və ətraf mühitin inkişaf edə bilər hər hansı bir yardım olmadan var ki, anlamaq üçün imkan verir. , Uşaqlar məktəbəqədər vermək gələcəkdə mühüm rol oynayacaq Bütün bilik.
Əmək fəaliyyəti təbiətə münasibətdə onların əhval, heysiyyət yaxşılaşdırmaq üçün uşaqlar kömək edir; Bu hər hansı bir məhsulun müstəqil gül inkişaf və ona lazımi qayğı keçirmək uşaqlar öyrətmək üçün imkan verir; uşaq fikir prosesləri inkişaf edir.
uşaqlar əl əməyi kömək təlim də onların yaxınlarınız özlərini iman və onlar öz gözəl şey edə bilərsiniz ki, həyata və yalnız özlərini onun xahiş edirik, lakin.
Göstərilənlərə əsasən bütün fəaliyyət təhsil üçün bir plan daxil etmək vacibdir ki, bağlanmış etmək lazımdır ki, bu, müəllim yalnız sayəsində məktəb və böyüklər həyat üçün tam hazır uşaq bağçası azad edə olacaq.
iş təşkilat formaları
aşağıdakı formu istifadə etməlidir məktəbəqədər uşaq tam təhsil iş üçün:
- sifariş;
- vəzifə;
- birgə iş.
Bizə ətraflı formalarının hər bütün aspektləri nəzərdən keçirək.
Sifarişlər - ən xoş və səmərəli təhsil vasitə əmək bacarıq və inkişaf. Onlar böyüklər nüfuzlu təlimat vermək Uşaqlar bu sevgi, lakin insan həmd almaq üçün, onlar tez və düzgün, yaxşı bir tapşırıq çalıştırmak üçün çalışacağıq.
fərdi, qrup, ümumi: Sifarişlər üç növ var.
, Sonra həyat, sonra təlimat dəqiq bir uşaq, və ilə daimi başlayın qrup keçin. Bundan əlavə, gənc yaşda sifariş kiçik və yüngül olmalıdır. uşaq vəzifələri çətinləşdirir lazım artır kimi.
O, həmişə uğurlu icrası üçün, həm də hazır və kömək etmək arzusu üçün deyil, uşaq həmd vacibdir. üçün uşaq yardım bir mənfi nəticə olacaq ki, güman etməyin, uşaq yardım əksinə, on, təhlükəsizlik və digər güvən hissi ilə onların həyata keçirilməsi.
Duty - xüsusi tapşırıq xüsusi məsuliyyət tələb edən uşaq bağçası şagirdi bir plüralizmi təmin edir. Due vigil uşaqlar vəzifələrin icrası üçün məsul məktəbəqədər müəssisələri üçün öz əhəmiyyətini hiss və qrup rolu və fəal iştirakı vacibdir ki, həyata. Bundan əlavə, vəzifə uşaqlar bir-birinə bilmək kömək uşaq kollektiv və ümumi səbəb inteqrasiya edir.
Birgə iş uşaq düzgün vəzifələri yaymaq hər bir iştirakçı üçün bir rol seçin və qrup onların iş icrası üçün məsul olmaq üçün imkan verir. GEF uyğun olaraq məktəbəqədər uşaqların Əmək təhsil səbəbiylə işlərə təcrübəli müəllimlər tərəfindən seçilmiş fəaliyyətinin bu formaları vasitəsilə həyata keçirilir.
Necə sinif yaymaq?
məktəbəqədər uşaqların əmək təhsil məqsədə nail olmaq üçün, siz savadlı plan iş etmək lazımdır. fəaliyyət seçim hesab yaş xüsusiyyətləri nəzərə almaq üçün bu, çox vacibdir.
Bu ehtiyac iş bütün formalarından istifadə etmək və uşaqlar üçün uyğun yük onları yaymaq ki, qeyd dəyər.
GEF və nəticə uyğun əmək təhsil düzgün planlaşdırılması
effekt | nəticə |
Baxıcı, bir gün məşğulluq üç formaları istifadə edir. | məktəbəqədər uşaqların əmək təhsil vəzifələri səbəbiylə uşaqlar güclü təzyiq, ən azı zəif həyata keçirilir. Şagirdlər iş bir çox tələb olan özləri deyil şəxsiyyətləri, və tabeliyində, hesab edir. |
Mentor fəaliyyətinin bir formada bir həftə istifadə edir. | tamamilə qeyri-mümkün bütün uşaqların istifadə formaları bütün növ kimi, GEF uyğun olaraq əmək təhsil yalnız uzun fəaliyyəti ilə məşğul idi şagirdlərin bir hissəsi nümayiş olunacaq. |
Mentor səhv vəzifə mürəkkəblik dərəcəsi hesablayır. | Gənc uşaqlar üçün, bir mürəkkəb vəzifə verir və böyük qrupu uşaqlar - sadəcə və asanlıqla. onlar çox asan və ya çox çətin və ya olacaq, çünki Belə bir yanaşma, mənfi münasibət işləmək uşaqlar səbəb olacaq. Bundan başqa, bu üsul tamamilə insan iş üçün işləmək arzusu və hörmət mane ola bilər. |
Belə səhvlər qarşısını almaq üçün, siz düzgün əmək təhsil uşaqların vəzifələri yaymaq lazımdır.
müxtəlif yaş üçün tapşırıqlar üçün mümkün variantları
hər bir qrup üçün fəaliyyət nümunəvi masa ən dəqiq məktəbəqədər uşaqların əmək təhsil məqsədlərinə cavab vermək üçün hazırlanmışdır. Bu aşağıdakı mövcuddur.
qrup | iş variantları |
Nursery \ Younger | iki qrup uşaq yaşından bəri bir növü daxil birləşdi və onların imkanları demək olar ki, eynidir. Başqa bir yerdən kiçik obyekt aparmaq (eyni küçə, bir kiçik yataq yalnız bir qazan), quru paltar asmaq olar bir uşaq suvarma bir gül su kimi bu yaşda belə göstəriş verə bilər. O yaşda Duty və kollektiv vəzifələri tətbiq edilmir. |
mərkəzi | orta qrup GEF uyğun olaraq məktəbəqədər uşaq Əmək təhsil bir az daha tapşırıqları tələb edir. Məsələn, diqqətlə və s. oyuncaqlar, yerləşdirmək, gözəl onların məhsulları asmaq, qrup bütün güllər özünü suvarılan Bu iş bir yeni forma ilə tanış başlayır - vəzifə. ilk vəzifə - masa. Uşaqlar bütün tələbələr yeməkdən əvvəl əlləri yumaq ki, masalar hər texnikası, çörək, pendir idi ki, əmin olun, və yaxından nəzarət etmək lazımdır. Bu vəzifə meyvə və ya tərəvəz, lakin bütün masa, 2 ədəd xidmət tapşırılsın mümkündür. |
böyük | older böyüklər daha çox uşaqlar qrupu və onların qabiliyyəti çox inkişaf etmiş edir. İndi kollektiv iş kimi əmək təhsil bu cür təqdim etmək lazımdır. Bu maraqlı və maraqlı fəaliyyətləri ilə başlamaq tövsiyə olunur. Bu yaş qrupunda Good komanda gül artır. Kimsə torpaq yumşaldılması üçün kimsə suvarma seyr və bəzi - kifayət qədər günəş işığı üçün uşaqların hər biri öz vəzifələrini dağıdacaq. Belə ki, məktəbəqədər uşaq müəllim formaları sevgi hissi və ətraf mühit və bir sıra iş yerinə imkanı veririk. |
hazırlıq | bu qrup üçün GEF uyğun olaraq əmək təhsil böyük dəyişikliklər gələcək uşaq bağçası məzunların ciddi təlim üçün. Bu həyat yeni bir mərhələsidir - məktəb. Bu təhsilli, müstəqil və çalışqan ilk sinif şagirdi hazırlamaq buna görə də çox vacibdir. Bunu etmək üçün, iş bütün formalarının alternativ. bir həftə kollektiv iş aparmaq üçün bir əmin, lakin qısa ömürlü olun. Bu, iş başladı və həmin gün başa çatmalıdır edir. Bu heyvanların küncündə və s küçədə təmizlik, Kolajlar istehsal ola bilər Mentor maksimum iş arzu və iş arzusu inkişaf etdirmək məcburiyyətindədir. |
Əmək və valideynlər
O, həmçinin valideynlər üçün GEF uyğun olaraq məktəbəqədər uşaqların əhəmiyyətli əmək təhsildir. Bundan əlavə, onlar sevgi və işləmək üçün yaxşı münasibət "peyvənd" nəticəsində getdikcə asılıdır.
Həmin məktəbəqədər mövcuddur qaydaları və valideynlər evdə istifadə olunmalıdır. Əks halda, uyğunsuzluqdan tələb uşaq tərəfindən qarışıqlıq gətirib çıxara bilər. Belə fərqlər nəticələri fərqlidir: minimum - o doğru vəzifə yerinə yetirir olub uşaq həmişə olacaq əmin deyil, maksimum - bunu, amma başqa cür lazım deyil, və başqa zəruri bir yerdə əgər, uşaq böyüklər ki, qərar onlar uşaq gözləmək və öz qaydaları ilə gəlmək nə bilmirəm. Belə iddialar əgər - yalnız bir fantastika, onlar çıxış edə bilməz.
məktəbəqədər uşaqların əmək təhsil problem yalnız valideynlərin və müəllimlərin ortaq çalışması tərəfindən həll edilir. təşkil etmək kimi tez-tez mümkün kimi, Bunu etmək üçün , valideyn görüşlər olduğu qaydaları, vəzifələri və uşaq tərbiyə üsulları haqqında Saziş. Valideynlər, öz növbəsində, bütün iclaslarında iştirak etmək və onlara fəal iştirak gözlənilir.
yalnız vahid müsbət nəticələr əldə edə bilərsiniz, unutmayın! O təhsil və müəllimlərin bütün işləri atmaq lazım deyil. Onların məqsədi yalnız düzgün istiqamətdə birbaşa uşaqlara və sizin - uşaq öyrəndi ki, hər səy etmək.
gigiyenik şərait
müsbət nəticələr var GEF uyğun olaraq məktəbəqədər uşaqların əmək təhsil, uşaqların gigiyena və təmizlik onlar iş olan obyektlərin izləmək üçün əmin olun.
iş açıq havada yer tutur zaman GEF uyğun olaraq məktəbəqədər uşaqların əmək təhsil səmərəliliyi artırır. uşaqlar təşkilatda çalışan varsa, siz müntəzəm sahəsi havasını dəyişmək və maddələr təmizlik nəzarət etmək lazımdır.
uşaqlar bir sənətkarlıq və ya boya iş zaman uşağın görmə zərər deyil, belə ki, otaq yaxşı, yanan olmalıdır.
böyük əhəmiyyət əmək yaradır edir. Bu bel formalaşması üçün çox zərərli olduğu kimi bir saat eyni mövqedə idi çox şagird etmək mümkün deyil.
məktəbəqədər uşaqların əmək təhsilin əhəmiyyətini
yaxşı olan yeganə mənbəyi kimi bir adam, əmək təlim edilməlidir. erkən yaşlarından Hard iş gələcəkdə uğurlar və firavanlıq təmin edir. körpəlik uşaqlar təlim əmək daha özünü güvenen, hər hansı bir ətraf mühitə adaptasiya və daha sürətli problemləri müxtəlif həll etmək üçün var. Hard iş şəxs özləri və gələcəkdə etimad qazanmaq üçün imkan verir.
uşaq bağçası şagirdi uğurla daha da inkişaf və hörmət qohumları, dostları və hətta kənar əldə edə biləcəklər ki, GEF uyğun olaraq məktəbəqədər uşaqlar Əmək təhsil, bilik, bacarıq və uşağın bacarıqlarının inkişafına maksimum yönəlmişdir.
nəticə
ətraflı məqalədə cədvəllərdə GEF uyğun olaraq məktəbəqədər uşaqların Əmək təhsil və səy formalaşması probleminin mahiyyətini ortaya qoyur.
Ən mühüm şey - erkən yaşlarından iş prosesində uşaqların cəlb etmək başlayacaq. Bu ancaq müəyyən tələblərə, bir oyun şəklində həyata keçirilməlidir. o işləmir şey olsa, uşaq həmd əmin olun.
Bu əmək təhsil iş uyğun zəruri yaş və bu nəzərə hər bir uşağın fərdi imkanları etmək üçün əmin olmaq üçün vacibdir ki, qeyd etmək vacibdir.
Və onların valideynləri tam GEF uyğun olaraq məktəbəqədər uşaqların əmək təhsil alması bilər ki, yalnız ilə, unutmayın!
Similar articles
Trending Now