Strukturu, obyekt və bir elm kimi psixologiya mövzu

bir elm kimi psixologiya davranış və öyrənir psixi proseslər insan şüurunda baş verən.

onun inkişafı müxtəlif mərhələlərində bir elm kimi psixologiya mövzu müxtəlif yollarla müəyyən edilir. 18-ci əsrə qədər, onun mövzu ənənəvi təmsil bir qəbul edildi insan soul. English empirik psixologiya assotsianistskoy ildə (Dzh.St.Mill, D.Gartli, G. Spencer, A. Ben) şüurun hadisələri ilə məşğul olmuşdur. strüktüralizme In (W. Wundt) mövzu təcrübəsi görüldü obyekt. Functionalism (F. Brentano) şüurun qəsdən aktları qəbul.

bir elm kimi psixologiya mövzu, İ.M.Seçenov (psixofizioloji) bəri, əqli fəaliyyət növləri mənşəyi kimi başa düşülür. behaviorism In (J. Watson) əsasən davranış hesab. Freyd başçılıq etdiyi Psixoanaliz, şüursuz çevrildi.

Gestalt psixologiya (Maks Vertgeymer) bir elm kimi psixologiya Mövzu prosesi müalicə və informasiya emalı və bu proseslərin nəticəsində müəyyən edilir. In humanist psixologiya (Maslow, Frankl, Carl Rogers, Rollo May) elm böyük diqqət şəxsin şəxsi təcrübə ödənilir.

elm ciddi güzəşt deyil kimi psixologiya mövzu müəyyən etmək necə belə sual kimi Sovet psixologiya ilk günlərində daxili elm. Yalnız otuzuncu kimi mövzu izah etməyə başladı: «Ey bəşər duyğular, fikir, hisslər, fikirlər."

Halperin (bu, iradə, idrak və insan ağlı fəaliyyətinin formaları və hisslərini daxildir lazımdır) bir göstəricisi fəaliyyəti psixologiya mövzu təsbit etdi.

Belə ki, elm mövzu psixologiya inkişafı nəticəsində psixi proseslər adlanır və şərtləri və insanların, eləcə də davranış onların nümunələri xassələri bağlı olub. Mühüm rol ümumi davranış və insanların əməli fəaliyyəti ilə şüur və onun inkişaf, əməliyyat və rabitə canlılar təhsil verilir.

öz inkişafının indiki mərhələsində elm kimi psixologiya strukturu olduqca mürəkkəbdir. inkişaf bir neçə ümumi qəbul strukturları var məlumdur psixoloqlar.

şüur və insan fəaliyyətinin ayrı-ayrı aspektləri öyrənir psixologiya Ananiev strukturları. O öyrənir ki, vurğulayır insan ontogenezdə fiziki şəxs (ümumi, diferensial, yaş, ontopsihofiziologiya, psixofizioloji) kimi; onların həyat yolu (müqayisəli ümumi, diferensial, psycholinguistics, motivasiya psixoloji nəzəriyyəsi, əlaqələrin psixologiya) ərzində bir şəxs öyrənir; ki, fəaliyyət mövzu (idrak, iş, yaradıcılıq, ümumi və genetik psixologiya psixologiya) kimi adam öyrənir.

Hansen ümumi psixologiya, psixofizioloji, psychophysics, heyvanların psixologiya, subyektlərinin qrup, təkmilləşdirmə (phylogeny, ontogenesis, Antropogen, müqayisəli), fəaliyyət (davranış, əmək, bilik, rabitə), sosial psixologiya (historical, kişilerarası əlaqələr, şəxsiyyət kimi elm filial vurğulayır kütləvi kommunikasiya) tipoloji fərqlər fərq (anomal fərqlər), fərdi fərqlər etnik fərqləri).

general, inkişaf psixologiya, təhsil, səhiyyə, elm kimi Platonov strukturları sənaye psixologiya, hüquqi idman, yer, aviasiya, hərbi, sosial.

bir elm kimi psixologiya əsas obyekt - ağıl daşıyıcıları kimi bir şəxs və ya insanlar (və heyvanların) qrup. Onlar tədqiq və praktiki tövsiyələr, eləcə də elmin yeni nəzəriyyələr yaradılması müəyyən etmək üçün elmi metodların köməyi ilə tədqiq.

Psixologiya insanlar müəyyən bir vəziyyət başqa cür bu şəkildə deyil davranmaq niyə sualına cavab axtarır. Bu baxımdan, biz bütün motivləri və insanın davranış tədbirlər istiqamətləndirir ağıl kimi mexanizmi araşdırılır.