Təhsil müəssisələrinin növləri. "Rusiya Federasiyasında Təhsil haqqında" Federal Qanunun 23-cü maddəsi

"Rusiya Federasiyasında Təhsil haqqında" Federal Qanunun 23-cü maddəsi hər cür təhsil müəssisələrinin, onların xüsusiyyətlərinin, məqsədlərinin və məqsədlərinin siyahılarıdır. Bundan sonra biz bu məqaləni təhlil edəcəyik və onun detallarını açıqlayacağıq.

Təhsil müəssisələrinin ayrı-ayrı növlərə bölünməsi meyarları

Bütün təhsil müəssisələri növlərə bölündükdə, onların fəaliyyəti üçün seçilmiş ümumi təhsil proqramları nəzərə alınır. Bundan əlavə, bölmə həyata keçirilir və proqram növünü nəzərə alır. Bu ola bilər:

1. Əsas təhsil proqramları.
2. Əlavə təlim proqramları.

Ümumi təhsil proqramları arasında peşə və ümumi təhsil daxildir. Qanun altı müxtəlif təhsil müəssisəsini təmin edir: dörd, əsas təhsil proqramlarının həyata keçirilməsini əhatə edir və məktəblilərin əlavə inkişafına yönəldilmiş iki növ.

Təhsil proqramlarını həyata keçirən bütün qurumlar daha 4 növə bölünür:

• 2 növ ümumi təhsil müəssisələri (ümumi təhsil və məktəbəqədər təhsil müəssisələri);
• Peşə təhsili verən iki növ təşkilat (ali təhsili və təhsil peşə təşkilatı).

1992-ci il 10 iyul tarixli Rusiya Federasiyasının Qanuna əsasən, yalnız iki növ təhsil müəssisəsi nəzərdə tutulmuş və onlar məqalədə aydın şəkildə göstərilməmişdir. Qanunda xüsusi təhsil tərbiyə müəssisələrinə təyin edildi, əlil uşaqları yetişdirmək onların məsuliyyəti idi. Ayrı-ayrı yetimlərin yetişdirilməsi və təhsili üçün də institutlar var idi.

Tərbiyə müəssisələrinin xüsusiyyətləri

Xüsusi qurumlarla əlaqəli olaraq qeyd edirik ki, onların ümumi təhsil müəssisələrinə cari olaraq adlandırılması onların ləğvini nəzərdə tutmur.

Qanun Rusiya Federasiyasının ictimai qurumları tərəfindən təlimatın kor, adaptasiya, zəifləməmiş və ya kar olan uşaqlar üçün, habelə kas-iskelet problemləri, danışma pozuntuları, autizm və digər qüsurları olan şagirdlər üçün uyğunlaşdırılmış xüsusi proqramlara uyğun həyata keçiriləcəyini nəzərdə tutur. Sağlamlıq.

Fiziki məhdudiyyətləri olan uşaqların peşə hazırlığı da bu kateqoriyalı məktəblilər üçün uyğunlaşdırılmış xüsusi proqramlar əsasında həyata keçirilir.

Təhsil fəaliyyətinin həyata keçirilməsi qaydası haqqında

"Rusiya Federasiyasında Təhsil haqqında" Federal Qanunun 23-cü maddəsi əsas təhsil proqramlarını həyata keçirmək hüququ olan təhsil müəssisələrinin dörd variantının mövcudluğunu nəzərdə tutur.

Bunlardan birincisi, təhsilin məktəbəqədər təşkilatıdır. Əsas məqsədi uşaqların qayğı və nəzarətidir, həmçinin məktəbəqədər təhsil müəssisələrində təhsil proqramlarında təhsil və tərbiyənin həyata keçirilməsidir.

2013-cü il avqustun 30-da Rusiya Federasiyasının Elm Nazirliyinin Sərəncamı (1014 saylı) xüsusi proqramı təsdiqləyib, ona görə əsas proqramlarla bağlı bütün tədris işləri təşkil olunur və həyata keçirilir. Məktəbəqədər təhsil üçün onların seçimləri həm özəl uşaq bağçaları, həm də gündüz qrupları daxil olmaqla, körpələrə qayğı göstərən təşkilatlar üçün nəzərdə tutulmuşdur.

Məktəbəqədər təhsil

Məktəbəqədər təhsilə hesablanması uşaqların yalnız ixtisaslaşmış uşaq müəssisələrində deyil, ailədə də ola biləcəyini yadda saxlamaq vacibdir. 6 nömrəli qeyddə qeyd olunur ki, məktəbəqədər təhsil təşkilatında qayğı, nəzarət, məktəbəqədər təhsil 2 aydan etibarən əlaqənin tamamilə dayandırılması (əgər şagird 6-7 yaşa çatarsa) həyata keçirilir. Bu məqsədə nail olmaq üçün yaradılan qruplar səhiyyə, kompensasiya, ümumi inkişaf və birləşmiş tərəfdaşlıq ola bilər.

27 oktyabr 2011-ci il tarixdə Təhsil və Elm Nazirliyinin əmri qanuni qüvvəsini itirmişdir. 8 Avqust 2013-cü il tarixli Təhsil və Elm Nazirliyinin Dövlət Departamentinin tövsiyələri var. Məktəbəqədər təhsil və təlimin əsas ümumi təhsil proqramlarının həyata keçirilməsində məşğul olan bu təhsil müəssisələrinin alınmasına dair siyasət. Bundan başqa, məktub məktəbəqədər təhsil müəssisələrinə qoşulmaq üçün lazım olan uşaqların sayına birtərəfli yanaşmalar yaratmaqla məşğul olmuşdur.

Bələdiyyə orqanlarına anaokullarda "elektron növbə" vahid informasiya mənbəyinin yaradılması barədə məktub və tövsiyələr verildi. Müvəqqəti tədris ili üçün müraciətlərin sayı (hərəkəti) haqqında məlumatların verilməsi şərtləri də müəyyənləşdirilmişdir. Qeydiyyatdan qeydə alınmaq üçün, valideynlər və ya preschoolerın qanuni nümayəndələri İnternetdə sərbəst şəkildə istifadə olunan formaları doldururlar və ya bələdiyyə bələdiyyəsinin mütəxəssisindən məsləhət alırlar. Ayrıca, məktəbəqədər bir yer üçün yazılı ərizə ilə şəxsən səlahiyyətli orqana müraciət edə bilərsiniz.

Məktubda həmçinin uşaqların məktəbəqədər müəssisələrə gəlməsi qaydaları ilə bağlı tövsiyələr də verilmişdir. Bu qanuna görə uşaqlar anaokullara qatılmaq və məktəbə tam hazırlıq imkanı verirlər.

Məktəbdə təhsil

Ümumi təhsil təşkilatı ibtidai, orta və ümumi əsas təhsil proqramını yerinə yetirməyi məqsəd qoyan bir təşkilatdır . Onların fəaliyyət göstərməsi 2001-ci ildə Rusiya hökumətinin qərarına tabedir. Sənəd uzun müddət əvvəl verilmiş olmasına baxmayaraq, dövri olaraq modernləşdirilir və yenidən çap olunur, gücünü itirmir və indi istifadə olunur.

Bu sənədə əsasən, ümumi təhsil müəssisələri:

• İbtidai təhsil məktəbi;
• Əsas ümumi təhsil məktəbi;
• Orta ümumi təhsil məktəbi;
• Müəyyən mövzuların dərin öyrənilməsi ilə orta səviyyəli qurumlar;
• Təbii, texniki, humanitar sahələrdə tələbələr hazırlayan idman zalı;
• Liseylər, orta və əsas təhsilin profillər (istiqamətlər) proqramlarını həyata keçirir.

Sənətin xüsusiyyətləri. "Təhsil haqqında" RF Qanununun 23

Təsvir edilmiş qanun məktəblilər üçün lisey və ya gimnaziya kimi dərin (əlavə) təlim verən təhsil təşkilatlarının növlərinə ayrı bir bölünməyi nəzərdə tutmur və buna görə də suallar qüvvəyə minmədən əvvəl yaranmışdır.

İstedadlı uşaqların inkişafını nəzərdə tutmadığı qorxuları var idi. Amma əslində, hər şey belə deyil, Rusiya Federasiyasında təhsilə dair bu qanunun dəqiqliyi istedadlı gənclərin formalaşmasına yönəlmişdir. Təhsil müəssisəsinin statusundan asılı olmayaraq pedaqoji tərkibi məktəblilər üçün əlverişli şərait yaradır.

Müxtəlif təhsil müəssisələri yalnız statuslu deyil, həmçinin xüsusi maliyyələşdirmə şəraitində fərqlənirlər. Yeni qanuna əsasən, bələdiyyə (dövlət) sərəncamının nəticələrinə əsasən maliyyələşdirmə üçün klassik maliyyələşdirmə variantına keçid nəzərdə tutulmuşdur. Magistraturaya tələb olunan bütün tələblər yeni nəslin standartlarında nəzərdə tutulur: vətəndaşlıq təhsili, vətənpərvərlik, özünü inkişaf qabiliyyəti, özünü inkişaf etdirmək.

Peşə təhsili

Bir peşə təhsil təşkilatı əsas məqsədi peşə orta təhsili xüsusi proqramları çərçivəsində təhsil fəaliyyətinin işlədilməsidir.

Rusiya Federasiyasının Hökumətinin 18 iyul 2008-ci il tarixli 533 saylı Qərarı bu cür təhsil müəssisələrini tənzimləyir. Xüsusi orta təhsil müəssisəsinin əsas vəzifələri aşağıdakılardır:

• Peşə orta təhsilini əldə etməklə fərdi ehtiyaclarını mədəni, intellektual, mənəvi inkişafda həyata keçirmək;
• Orta peşə təhsili alan mütəxəssislər tərəfindən bazarın doyma səviyyəsi;
• Gənc nəslin inkişafı, vətəndaşlıq, məsuliyyət, yaradıcılıq fəaliyyəti, müstəqillik;
• Cəmiyyətin mədəni və mənəvi dəyərlərinin qorunması.

Bu qanuna əsasən orta səviyyəli təhsil müəssisələrinin növləri vardır:

1. Əsas təhsil proqramları tətbiq olunan texniki məktəb.
2. Dərin proqramlarda təhsil verən bir universitet.

Təhsil müəssisələrinin adı

Təşkilatın nizamnaməsində göstərilən orta ixtisas, ümumi təhsil, əlavə təhsil müəssisələri yaradıldığı zaman dəqiq bir ad verilir. Bir təşkilatın vəziyyəti dəyişdirildikdə, təşkilatın adı dəyişilməz dəyişir.

Son zamanlar bir çox məktəb və əlavə təhsil müəssisələri təşkilatın adının dəyişdirilməsi və ya Rusiyanın Qəhrəmanı adına layiq görülməsi barədə komandanın iclasında qərar verirlər. Belə təşəbbüs bələdiyyə orqanları, bütün kollektiv, müvafiq ictimaiyyət tərəfindən dəstəklənməlidir. Ümumi yığıncaqda səs verilir, protokol tərtib edilir, yerli hakimiyyət orqanlarına ərizə verilir. Verilmiş ərizəni nəzərdən keçirdikdən sonra qərar qəbul edilir.

Müsbət nəticəyə gəlincə, məktəbəqədər təhsil, məktəb, texniki məktəb və ya kollecin təşkili Nizamnaməyə düzəlişlər edir və möhürü dəyişdirir. İşçilərin iş dəftərlərində təşkilatın yeni adı göstərilir .

Ali təhsil

Müxtəlif formaları, təhsil təşkilatlarının növlərini nəzərə alaraq, ali təhsil müəssisələrinə diqqət yetirə bilməz. Onların əsas məqsədi xüsusi proqramlar çərçivəsində təhsil və elmi fəaliyyətdir. Ali təhsilin quruluşu üzrə standart müddəaya əsasən, tədrisin hər istiqaməti və yüksək səviyyəli ixtisaslar üçün standartlar tədricən tətbiq olunur.

Əlavə təhsil

Əlavə təhsil mərkəzləri məktəbəqədər uşaqların və məktəb yaşının uşaqlarının məktəbdənkənar fəaliyyətinin təşkili üçün yaradılır. Rusiya Federasiyasının təhsil haqqında qanunda qrupların, bölmələrin, dairələrin doldurulması, fəaliyyətlərin normativ və maliyyə dəstəyi ilə bağlı şərhlər verilir. Son vaxtlar bu cür təşkilatlara olan maraq artır, hər rayon mərkəzində ən azı bir əlavə təhsil mərkəzi var və uşaqlar üçün təklif olunan bölmələrin əksəriyyəti pulsuzdur.

DXK-da təhsil prosesi fərdi tədris proqramları əsasında həyata keçirilir. Qruplar maraqlar, yaş, fəaliyyət istiqamətləri ilə yaradır. Müxtəlif laboratoriyalar, bölmələr, klublar, dairələr, ansambllar, orkestrlər, stüdyolar, teatrlar: bunların hamısı məktəb divarlarının xaricindəki uşaqlara təklif olunur. Qrup variantları ilə yanaşı, əlavə təhsil də fərdi iş formasını təklif edir.

Əlavə peşə təhsili

Belə təşkilatların yaradılması məqsədi xüsusi peşə proqramları üzrə fəaliyyətlərin həyata keçirilməsidir. "Təhsil haqqında" Qanuna əsasən aşağıdakı funksiyaları vardır:

1. Elm və texnologiyanın son nailiyyətləri, qabaqcıl xarici və yerli təcrübələr haqqında məlumatların əldə edilməsində mütəxəssislərə kömək edir.
2. Təşkilatların, təşkilatların, işdən çıxarılan işçilərin, dövlət qulluqçularının, işsiz mütəxəssislərin mütəxəssislərinin hazırlığı və yenidən hazırlanması.
3. Elmi tədqiqatların və eksperimentlərin aparılması, konsaltinq fəaliyyətinin həyata keçirilməsi.
4. Təşkilatın profilinə fərdi layihələrin, proqramların, digər sənədlərin tam elmi ekspertizası

Nəticə

"Rusiya Federasiyasının Təhsili haqqında" Qanunun 23-cü maddəsi təhsil müəssisələrinin bütün təsnifatlarını, onların məqsəd və vəzifələrini, maliyyələşdirmə xüsusiyyətlərini və hüquqi formasını tam şəkildə izah edir. Bu da təhsil proqramlarının növlərini əhatə edir. Bundan əlavə, Rusiya qanunvericiliyi müxtəlif növ və növlərdə dövlət təhsil müəssisələrinin yaradılması prosedurunu müəyyənləşdirəcəkdir.