Məqsəd və təhsil məqsədləri

təhsil məsələləri həll, bu resursları, məqsədləri və şəxsiyyət iddia edilən təsir formaları asılıdır təhsil modellərinin bir xeyli var ki, yadda olmalıdır. Məsələn, s dini və dünyəvi, demokratik və avtoritar, beynəlxalq və milli və var.

əsas sual təhsil məqsədi olaraq qalır. Problemin bütövlüyü xəbərsiz, düzgün bir uşaq qaldırmaq mümkün deyil. L. N. Tolstoy uşağın həyatında hər hansı bir müdaxilə Bu ahəngdar daxili inkişafına şəxsiyyət, istedadlar açıqlanması və heç bir maneə aradan qaldırılması inkişafına yardım yalnız, yəni ola bilər ki. ailə daxilində təhsil vəzifələri - Özünüz haqqında iş, insan şəxsiyyətinin formalaşması prosesi kömək edir. bir adam bir nəticə xarici dünyada özünü tapır, lakin təhsil, davamlı ağır təsir məhdud deyil, əgər bir mənada olacaq.

Family təhsil vəzifələri

ən mühüm məsələ ailə təhsil daxili azadlığı hədiyyə istifadə etmək imkanı bir ömür boyu üzərində müstəqil iş uşağın summing up edir. Tez-tez valideynlər, azadlığını məhdudlaşdıran uşaq sağ, lakin onlar süni təzyiqi artırmaq yadda olmalıdır lazım deyil: belə bir təsir öz azadlığını öz və onu, eləcə də onların qüvvələrinin tam nəzarət qiymətləndiririk uşaq öyrədir yalnız mənalı.

Məsələn, intizam bir sual almaq - təhsil məsələ belə sadə deyil. uşaq bir çox hüquqları lakin heç bir məsuliyyət var ki, vərdiş bir uşaq varsa, bu yalnız maarifləndirilməsi valideynlərin bilməməsi haqqında söhbət deyil, həm də gələcəkdə uşağın müstəqil həyatında çətinliklər gətirib çıxara bilər.

təhsil intizam qoyun

İntizam təlim həyatının ilk gün başlayır - bu əsas vəzifədir mənəvi təhsil. Bu aydın nə icazə və nə müəyyən etmək lazım deyil - bu, həmişə və altında cəzalandırılır üçün pis əhval müəllim. ailə vəzifəsi - uşaqlıqdan öz vəzifələrini bir uşaq öyrətmək. gənclərin ən yüngül edirlər niyə indi Ever, bəzən hətta cinayət mənfəət görəsən? Bu düzgün tərbiyə bütün nəticələri: bir uşaq bu insanlar tamamilə təmin, əmək və qayğı bir yük deyil. Bir uşaq hər şey icazə verilir, və beləliklə məsuliyyət daşımır ola bilər, o, nəhayət "command" valideynləri başlayır.

təhsil məqsədləri qaydaları məcburi intizam və qəbul ayırmaq və uşaq dünya görünüşü, sizin zövqə, mood, hisslər və təcrübə tətbiq cəhd. ailə eyni qaydalara riayət etməlidir: Bu, mənim gözləri gözəl bir nümunə idi ki, vacibdir. Bu valideynlər uşağın maraqları və zövqləri baxımından anlamaq üçün təşviq ki, vacibdir. ailə hər kəs adam öz-özünə dəyər, məsuliyyət hissi hissi düzeltmek üçün edə bilərlər, öz vəzifələri, olmalıdır.

Həmçinin, təlim məqsədlərinin uşaq ahəngdar inkişafı üçün şərait yaratmaq üçün. Çox əhəmiyyətli vaxt müəyyən etmək üçün uşaq istedadlar səthində yalançı tez-tez bir istedad uşaq əsas şey obscures çünki, onun zəif. Məsələn, ona tədqiqat istedad lurking olan uşaq yayındırmaq bilər şeir yazmağa sürətli nəticələr verir. müəyyən sonuncu inkişaf etdirmək üçün uzun və painstaking iş tələb edir, lakin uşaqlar asan yolları Bole üstünlük verirlər.

Lakin problem ruhi təlim ön planda durmur. Bu uşağın şəxsiyyət, bir alim həyata gətirmək üçün daha vacibdir. Bu yüksəkliklərdə uşağın gələcək karyera və o, bir insan olacaq şəkildə uçmaq olacaq nə etməz.